【總結(jié)】分數(shù)的大小比較四個城市的得票數(shù)各占投票總數(shù)的分率法國巴黎加拿大多倫多中國北京土耳其伊斯坦布爾152154158151群眾用三種方式表達自己的意見，采用每種方式的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的分率E-mail普通信件手機短
2025-10-03 11:17
【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學上冊教學目標使同學們理解分數(shù)除法的意義，理解并掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算法則，能正確地進行計算，并在教學中滲透轉(zhuǎn)化的教學思考方法，培養(yǎng)同學們的歸納概括能力。分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。根據(jù)右面的乘法算式和分數(shù)除法的意義，寫出兩個除法算
2024-12-11 07:40
【總結(jié)】1分成形狀、大小均相同的圖形，并每塊都帶一個“點”有3個點，說明要分成3組余下18個空塊，18÷3=6每組分6個空塊。1分成形狀、大小均相同的圖形，并每塊都帶一個“點”2分成形狀、面積均相等的圖形分成4份呢？2分成形狀、面積均相等的圖形12÷3=4組每組3小塊3分成
2025-07-26 20:22
【總結(jié)】第一篇：異分母分數(shù)大小比較與通分的教學設(shè)計 篇一：異分母分數(shù)大小比較與通分教學設(shè)計 “信息技術(shù)支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化”課程作業(yè)模板 作者信息 信息技術(shù)支持的導入環(huán)節(jié)優(yōu)化 （一）第一步：設(shè)計前的分...
2025-10-08 16:35
【總結(jié)】 《小數(shù)乘分數(shù)》尊敬的各位評委老師大家好！我是6號選手，我今天說課的內(nèi)容是《小數(shù)乘分數(shù)》，下面我將從教材分析，教法學法，教學過程以及板書設(shè)計四個方面展開我的說課。 一、說教材《小數(shù)乘分數(shù)》是...
2025-01-13 22:01
【總結(jié)】第一篇：異分母分數(shù)的大小比較教案 第五單元 信息窗1：異分母分數(shù)的大小比較 教學內(nèi)容： 青島版六年制五年級下冊第五單元異分母分數(shù)的大小比較第58—61頁內(nèi)容。教材簡析： 這部分內(nèi)容是在學生學...
2025-10-08 16:49
【總結(jié)】《小數(shù)乘分數(shù)》 尊敬的各位評委老師大家好！ 我是6號選手，我今天說課的內(nèi)容是《小數(shù)乘分數(shù)》，下面我將從教材分析，教法學法，教學過程以及 板書設(shè)計四個方面展開我的說課。 一、說教材 《小數(shù)乘分...
2025-09-12 19:34
【總結(jié)】分數(shù)除以分數(shù)鼓樓李如江
2024-12-12 23:26
【總結(jié)】整數(shù)乘分數(shù)學習目標：1、理解整數(shù)乘分數(shù)的意義。2、掌握整數(shù)乘分數(shù)的計算方法，并能正確地進行計算。二、提出問題三、解決問題小結(jié)：1、整數(shù)乘分數(shù)的意義：就是求整數(shù)的幾分之幾是多少。2、整數(shù)乘分數(shù)的計算方法與分數(shù)乘整數(shù)的方法相同。表示的意義
2025-08-05 07:43
【總結(jié)】第一篇：異分母分數(shù)大小的比較及通分教案 《異分母分數(shù)的大小比較》教學設(shè)計方案 教學內(nèi)容： 青島版教材六年制五年級下冊第五單元異分母分數(shù)的大小比較第61—64頁內(nèi)容。信息窗1：垃圾處理 教材簡析...
2025-10-06 10:33
【總結(jié)】。====。===31116124120=分數(shù)除以整數(shù)等于分數(shù)乘整數(shù)的倒數(shù)。直接寫得數(shù)。====。====30532832整數(shù)除以分數(shù)等于整數(shù)乘分數(shù)的倒數(shù)。
2024-11-03 17:58
【總結(jié)】后知后覺回顧：先說出下面每組中兩個分數(shù)通分時應該用什么數(shù)作公分母，然后再通分。有一張彩色紙，五（2）在布置教室時，第一次用去這張紙的，第二次用去這張紙的。第二次比第一次多用去這張紙的幾分之幾？2737717273??有一張彩色紙，五（1）在布置教室時，
2024-12-13 17:29
【總結(jié)】異分母分數(shù)的大小比較教學內(nèi)容：青島版教材六年制五年級下冊第五單元異分母分數(shù)的大小比較第58—59頁內(nèi)容。教材簡析：這部分內(nèi)容是在學生學習分數(shù)的意義和分數(shù)的基本性質(zhì)及同分母分數(shù)加減法、公倍數(shù)基礎(chǔ)上學習的，為后面學習分數(shù)四則混合運算打下基礎(chǔ)。本信息窗提供了各種垃圾處理的方式所占比例，引導學生解決問題，引入對異分母分數(shù)大小比較和通分知識的學習。教學目標：1、結(jié)合具體情境，會比較
2025-06-23 20:08
【總結(jié)】學習目標1、使學生理解分數(shù)加減法的意義與整數(shù)加減法意義相同，掌握同分母分數(shù)加減法的計算法則，能正確迅速地計算有關(guān)習題。2、利用所學的知識能夠解決實際生活中的問題，培養(yǎng)學生知識的應用能力。3、通過學生的自主探索和合作交流，培養(yǎng)學生的合作意識，增強學好數(shù)學的愿望和信心。教學重點理解分數(shù)加、減法的意義，正確計算比較簡單的同
2024-11-21 23:32
【總結(jié)】媽媽把蛋糕平均分成了8份，小胖吃了3塊蛋糕,小丁丁吃了2塊蛋糕，小巧吃了1塊蛋糕。小胖和小丁丁一共吃了這個蛋糕的幾分之幾？882＋3小胖比小丁丁多吃這個蛋糕的幾分之幾？883－28382小胖和小巧一共吃了這個蛋糕的幾分之幾？881＋3小胖比小巧多吃這個蛋糕的幾分之幾？
2024-12-13 17:55
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