【總結(jié)】完成實(shí)驗(yàn)酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的?提出問(wèn)題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果,得出結(jié)論變量如何控制?探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量
2025-05-02 01:28
2025-05-02 01:29
【總結(jié)】第二節(jié)種群數(shù)量的變動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)。,嘗試建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型。。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)嘗試建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型,并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。學(xué)難點(diǎn)建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型。三、教學(xué)設(shè)想首先,教師要領(lǐng)會(huì)和把握好本節(jié)的教學(xué)要旨。課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于本節(jié)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為“嘗試建立數(shù)學(xué)模型解
2024-12-09 10:47
【總結(jié)】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的動(dòng)態(tài)變化?單細(xì)胞真核生物?生長(zhǎng)周期短,增殖速度快?還可以用酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料研究探究酵母菌的呼吸方式果酒的制作培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系實(shí)驗(yàn)原理(參考):酵母菌生長(zhǎng)周期短,增殖速度快,用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)。(20—30O)
2025-06-16 21:18
【總結(jié)】完成實(shí)驗(yàn)酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的?提出問(wèn)題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果,得出結(jié)論變量如何控制?該探究活動(dòng)中涉及4個(gè)科學(xué)方法:(1)數(shù)學(xué)模型法;(2)抽樣檢測(cè)法;(3)顯微觀察法;(4)微生物培養(yǎng)法。探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化?關(guān)注本實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):
2025-05-02 01:10
【總結(jié)】必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境種群的數(shù)量變化1、怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長(zhǎng)的模型?2、種群的數(shù)量是怎樣變化的?3、什么是環(huán)境容納量?4、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些?本節(jié)聚焦必修3第4章第2節(jié)種群數(shù)量的變化教學(xué)重點(diǎn)嘗試建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型,并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。教學(xué)難點(diǎn)建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型。
2024-11-12 18:57
【總結(jié)】返回目錄高考縱覽知識(shí)點(diǎn)202220222022種群特征與種群數(shù)量變化課標(biāo)全國(guó)卷第31題(非選擇)、山東卷第8題(選擇)、天津卷第5題(選擇)、海南卷第17、18、19題(選擇)、浙江卷第3題(選擇)浙江卷第5題(選擇)、北京卷第2題(選擇)、海南卷
2025-01-08 13:27
2025-01-13 02:34
【總結(jié)】種群數(shù)量的變化2n在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒(méi)有限制的情況下,某1個(gè)細(xì)菌每20分鐘分裂繁殖一代時(shí)間min20406080100120140160180細(xì)菌數(shù)量以表格中得到的數(shù)據(jù),以時(shí)間為橫軸,以數(shù)量為縱軸,畫(huà)出細(xì)菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線。討論細(xì)菌種群增長(zhǎng)曲線01002003
2025-07-20 06:00
【總結(jié)】(Ⅰ)2.種群數(shù)量的變化(Ⅱ)3.群落的結(jié)構(gòu)特征(Ⅰ)4.群落的演替(Ⅰ)2.種群密度的調(diào)查方法3.“J”型曲線和“S”型曲線的區(qū)別及應(yīng)用4.群落中種間關(guān)系的曲線分析及實(shí)例5.群落演替的類型及過(guò)程一、種群的特征1.種群密度(1)概念:?jiǎn)挝幻娣e或
2024-11-12 16:12
【總結(jié)】第2節(jié)種群數(shù)量的變化大腸桿菌建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基思考:在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒(méi)有限制的情況下,某1個(gè)細(xì)菌每20分鐘分裂繁殖一代時(shí)間分鐘20406080100120140160180細(xì)菌數(shù)量(2)根據(jù)上表,寫(xiě)出n代細(xì)菌數(shù)量的計(jì)算公式。(1)請(qǐng)你
2025-05-01 06:34
【總結(jié)】第二節(jié)種群數(shù)量的變化《中國(guó)水利網(wǎng)》寧波、昆明、武漢等地,人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上,可以不沉;上海去年3萬(wàn)噸的水葫蘆打撈量,今年已翻了3倍有余,上升至10萬(wàn)噸;水葫蘆所帶來(lái)的水體富營(yíng)養(yǎng)化,讓越來(lái)越多的水中生物痛失“家園”?!秶?guó)家地理》在幾百年前,金絲猴在許多地區(qū)廣泛分布,人口的增加和山林的破壞使金絲猴的分布區(qū)越來(lái)越小?,F(xiàn)
2025-05-13 14:20
【總結(jié)】第2節(jié)種群數(shù)量的變化填寫(xiě)下表:計(jì)算一個(gè)細(xì)菌在不同時(shí)間(單位為min)產(chǎn)生后代的數(shù)量。時(shí)間(min)20406080100120140160180分裂次數(shù)123456789細(xì)菌數(shù)量(個(gè))248163264128256512在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒(méi)有限制的情況下,某
【總結(jié)】11、怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長(zhǎng)的模型?2、種群的數(shù)量是怎樣變化的?3、什么是環(huán)境容納量?4、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些?本節(jié)聚焦23時(shí)間(min)細(xì)胞數(shù)020406080100202122232425分裂細(xì)菌繁殖產(chǎn)生的后代數(shù)量4一、建構(gòu)種
2025-05-13 21:54
【總結(jié)】(1)1.(2022·浙江)某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物,其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述,錯(cuò)誤的是()A.若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長(zhǎng)B.若該種群出生率提高,個(gè)體
2025-01-08 13:48