高三學生心理素質調(diào)研項目策劃書-資料下載頁
2025-05-18 20:04本頁面
【導讀】在推進素質教育的今天，現(xiàn)實生活中仍存在著各種不良的。主、客觀因素，影響著青年學生的健康心理發(fā)展。心考試成績不好，出現(xiàn)憂心忡忡等考試焦慮現(xiàn)象。需要加強心理健康教育。提高他們的心理素質和社會適應能力，這是。習的學習型社會”縮小地區(qū)差異。出要穩(wěn)步提升全民受教育程度。中學生處于心理成熟的過渡時期,心理上稱為“危險期”。在山東的一項對8個班的同學調(diào)查顯示有一定心理問題的。高三學生占被調(diào)查總人數(shù)％，心理障礙比較嚴重的學生有5人，地域差異而產(chǎn)生的不良的社會現(xiàn)象和社會問題。此次調(diào)查中，高三占33%。調(diào)查中，20xx新生和20xx級新生入學3個。生輟學率居高不下且持續(xù)攀升，受教育人群心理狀況更是令人擔心，各地學生自殺事件屢見不鮮，今中國受教育人群心理狀況令人堪憂，們認識到中國應試教育以捉襟見肘，應該加快中國教育制度轉型。調(diào)研地點，主要以問卷調(diào)查，和對學生老師進行有關詢問。學子的身心狀況，以及他們自己對高考吐露的心聲。
【正文】 彎路。 板塊一 .8 人團隊合作調(diào)研 調(diào)研地：中南大學實驗附屬實驗中學 9 （ 1） 前期準備階段 6 月 20 日 —— 6 月 23 日 a 查閱有關資料與文件，了解現(xiàn)在政府與社會是如何看待高三學生的心理問題。 b 瀏覽以前幾個與高三心理健康有關的具體分析案例，看看我們可以借鑒哪些經(jīng)驗。同時，根據(jù)本實踐活動的實際不同情況，我們可以做哪些方面補充。 c 將宣傳材料和調(diào)查問卷準備好，同時將需要向老師咨詢的問題整理好。 d 預計突發(fā)情況，并做好相應的預防和處理對策。 （ 2） 調(diào)研地實地調(diào)研階段 6 月 24 日 —— 6 月 26 日 a 對高三學生群體進行問卷調(diào)查 b 對高三老師進行咨詢 （ 3） 資料整理和總結階段 6 月 27 日 —— 6 月 30 日 a 對所得問卷進行整理，數(shù)據(jù)匯總 . b 結合個人感受，組員交流自己的看法，提出自己的意見。 板塊二 .團隊成員分開回家鄉(xiāng)高中 調(diào)研 具體分工如下： 1 小組 調(diào)研地：湖南省長沙市南雅中學 10 調(diào)研隊員：彭瑞冰，周睿 2 小組 調(diào)研地：江西省九江一中 調(diào)研隊員：汪威，殷宗權 3 小組 調(diào)研地：河南省林州市實驗中學 調(diào)研隊員：李偉 4 小組 調(diào)研地 ：貴州省盤縣第二中學 調(diào)研隊員：李紅江 5 小組 調(diào)研地：湖南省邵東縣第二中學，邵東創(chuàng)新實驗中學 調(diào)研隊員：莫雙林 6 小組 調(diào)研地：青海省西寧市湟川中學 調(diào)研隊員：賴亞楠 五、預期調(diào)研成果 a 有多少學生存在心理健康問題，他們的心理健康程度以及不同程度的人數(shù)占所調(diào)查人數(shù)的比例。 b 他們正面臨著哪些問題，這些同學對自己心理問題和不良情緒的具體調(diào)控方式。 11 c 這些同學認為學校（學校既包括中學與大學，大學的招生制度也與高三學生息息相關）在哪些方面可以改進，以提高他們的心理健康水平和學習成績。 d 這些同學對高考的看法，以及他們對高考這個挑戰(zhàn)的具體態(tài)度如何 。 e 根據(jù)以上結果，為學校等其他部門的教育改革提出建議。 六、活動經(jīng)費預算 經(jīng)費類型 金額 備注 調(diào)查問卷 150 用于實踐中對高三學生的調(diào)查 宣傳資料 50 用于活動中的項目宣傳 交通費 500 各隊員往返調(diào)研地費用 通訊費 100 各隊員在活動期間聯(lián)系費用 食宿費 800 第一階段每人每天 10元，第二階段自負 總計 1600
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