【總結(jié)】走進(jìn)公共生活個(gè)人利益:指?jìng)€(gè)人在經(jīng)濟(jì)上、政治上、文化上、精神上諸方面的需要,往往又指?jìng)€(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益、政治利益、文化利益和精神利益等等。集體利益:指集體的存在和活動(dòng)的各種需要,以及個(gè)人所在集體的共同利益。三峽工程建成后,淹沒線以下實(shí)有人口調(diào)查的結(jié)果是:共有人口84.75萬(wàn)人(1993年調(diào)查)。調(diào)查出來(lái)的淹沒線以下的實(shí)有人口
2024-11-30 05:14
【總結(jié)】七年級(jí)(下)第3單元生活離不開規(guī)則第7課面對(duì)公共生活第1站理解公共生活?每個(gè)人都有不同的角色和身份?做好自己該作的事?對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)第2站學(xué)會(huì)遵守規(guī)則?社會(huì)公共生活需要規(guī)則?公共生活規(guī)則有有形和無(wú)形兩類?我們要遵守公共生活規(guī)則擴(kuò)展閱讀:
2024-11-12 16:36
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、增進(jìn)學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)同感,樹立法律意識(shí)。?2、理解法律在生活中的作用。自讀課文思考問題?在我們的生活中,法律有什么作用呢?感悟生活,感受法律的作用?1、湖南省某市的一名17歲的高三學(xué)生王某因父母早年就協(xié)議離婚,他由父親負(fù)責(zé)撫養(yǎng)。開始的幾年,其父還能盡父親之責(zé),可是自成成立了新家庭之后
2024-11-27 23:48
【總結(jié)】第二課依法維護(hù)社會(huì)公共生活?一.社會(huì)公共生活要有共同的準(zhǔn)則?.?確認(rèn)和維護(hù)?社會(huì)公共生活的準(zhǔn)則和?協(xié)調(diào)人際關(guān)系的規(guī)范.第二課依法維護(hù)社會(huì)公共生活?一.社會(huì)公共生活要有共同的準(zhǔn)則?二.法律嚴(yán)禁擾亂社會(huì)公共秩序的行為?
2024-11-06 15:10
【總結(jié)】第一單元第三節(jié)(一)閱讀教材P11頁(yè)“星期一早上的奇跡”回答“奇跡是怎樣創(chuàng)造出來(lái)的?由于一句簡(jiǎn)單的問候語(yǔ)。兩個(gè)人為什么得到不同的結(jié)果?日常禮貌用語(yǔ)見面語(yǔ)的表達(dá)感謝語(yǔ)的表達(dá)致歉語(yǔ)的表達(dá)告別語(yǔ)的表達(dá)你受過冷遇嗎?說出你當(dāng)時(shí)的感受。分析一下
2024-11-11 08:27
【總結(jié)】分析材料在山西省一所中學(xué)里,學(xué)生們正在上課。突然一聲沉悶的響聲,教學(xué)樓開始晃動(dòng),就聽外面有人喊:“地震了!”這時(shí)學(xué)生們驚慌失措奔出教室,紛紛沖向樓梯。擁擠中,一個(gè)學(xué)生被擠倒,緊接著壓倒一片,其他人紛紛被推擠著從他們身上走過……這次事故造成二人當(dāng)場(chǎng)死亡,一人送往醫(yī)院死亡,三人重傷,多人輕傷。①材料中,本來(lái)沒有發(fā)生嚴(yán)重的災(zāi)難,他
2024-11-11 04:45
2024-11-26 19:51
【總結(jié)】思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)?試講人:邢德芬社會(huì)生活的三大領(lǐng)域及相關(guān)的道德領(lǐng)域社會(huì)生活公共生活職業(yè)生活婚姻家庭生活職業(yè)道德社會(huì)公德家庭美德第五章第一節(jié)公共生活與公共秩序第二節(jié)公共生活中的道德規(guī)范第三節(jié)公共生活中的法律規(guī)范主要培養(yǎng)公民公共生活規(guī)范意識(shí)
2024-12-08 10:22
【總結(jié)】公共汽車站上,乘客們正在依次排隊(duì)上車。突然,一個(gè)中年男子沖進(jìn)隊(duì)伍就往車上擠。這時(shí),負(fù)責(zé)維護(hù)車站秩序的退休老人,立即上前勸阻。中年男子不僅不聽勸阻,反而拿起手中的雨傘,用傘頂刺向老人,老人的眼睛被刺傷,頓時(shí)鮮血直流。這時(shí)車站秩序一片混亂,只見中年男子拔腿就逃,與此同時(shí),另一位維護(hù)車站秩序的老人,緊追要逃走的中年男子。老人一邊追、一邊喊、一邊打電話報(bào)警。在出租車
2025-05-13 03:36
【總結(jié)】1、知識(shí)與技能:了解公共安全對(duì)于社會(huì)生活的重要性、公共安全涉及的范圍,知曉公共安全災(zāi)難帶來(lái)的嚴(yán)重后果、引起公共安全問題的因素以及保護(hù)公共安全的相關(guān)國(guó)家機(jī)構(gòu)。2、過程、能力與方法:通過課堂討論、探究學(xué)習(xí)和合作交流,掌握一些自護(hù)自救的方法,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)公共安全的感性認(rèn)識(shí)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:樹立公共安全意識(shí)和防護(hù)意識(shí)。請(qǐng)第一、第二
2025-01-04 09:32
【總結(jié)】 第1頁(yè)共9頁(yè) 農(nóng)村公共生活重建與社會(huì)工作介入 何香蓮 (蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院,江蘇蘇州215123) 摘要。中國(guó)農(nóng)村的公共生活經(jīng)歷了新中國(guó)成立前以倫理或神 性為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)紳治理、新中國(guó)成立后集...
2025-08-18 03:52
【總結(jié)】第一篇:公共生活好習(xí)慣伴我行的主題班會(huì) 公共生活好習(xí)慣伴我行的主題班會(huì) 將樂職業(yè)中專學(xué)校林文 活動(dòng)目的:通過本次主題班會(huì)活動(dòng)的開展,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,明白應(yīng)該怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣。能...
2025-10-05 01:51
【總結(jié)】《公共生活中的文明禮貌》說課稿范文 【說教材】 (一)教材地位: 課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為:該內(nèi)容在本單元中不可或缺,是前兩節(jié)內(nèi)容的拓展。通過學(xué)習(xí)該內(nèi)容,可以讓學(xué)生對(duì)于日常生活中如何真正融入公共生活的認(rèn)知更...
2024-12-03 01:47
【總結(jié)】第3單元生活離不開規(guī)則第7課面對(duì)公共生活理解公共生活知識(shí)整理知識(shí)概覽角色或身份。伴隨日后的學(xué)習(xí)、生活和工作,我們擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)角色與日俱增。每個(gè)角色都有一份應(yīng)盡的責(zé)任。該做的事,從身邊的小事做起,對(duì)我們的成長(zhǎng)非常有益。,需要良好的自我控制能力。我們需要努力做好事,避免做明知是壞的事,在各種環(huán)境中控
2025-06-12 04:06