信息文化與信息產(chǎn)權-資料下載頁
2025-05-13 14:22本頁面
【正文】 酬。當事人另有約定的除外。 我國 《 著作權法 》 規(guī)定的法定許可使用四種情形（續(xù)） ? 為實施九年制義務教育和國家教育規(guī)劃而編寫出版教科書，除作者事先聲明不許使用的外，可以不經(jīng)著作權人許可，在教科書中匯編已經(jīng)發(fā)表的作品片斷或者短小的文字作品、音樂作品或者單幅的美術作品、攝影作品，但應當按照規(guī)定支付報酬，指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權人依照本法享有的其他權利。該規(guī)定通用適用于對出版者、表演者、錄音錄像制作者、廣播電臺、電視臺的權利的限制。 我國 《 著作權法 》 規(guī)定的法定許可使用四種情形（續(xù)） 對數(shù)據(jù)庫的合理使用 ? 數(shù)據(jù)庫的著作權保護的核心是 復制 問題 ? 不得批量下載數(shù)據(jù)庫內(nèi)容 ? 不得故意避開或者破壞權利人采取的保護著作權的技術措施，不得故意刪除或者改變數(shù)據(jù)庫作品的權利管理電子信息。 網(wǎng)絡信息服務中的知識產(chǎn)權保護 Ａ．轉(zhuǎn)載與摘編其他網(wǎng)站內(nèi)容：對進入公共領域的作品，可自由轉(zhuǎn)載、摘編，注意不要侵犯著作權人的精神權利，包括署名權、修改權、保護作品完整權。對于非公有領域的作品，除著作權人聲明不得轉(zhuǎn)載、摘編的以外，其他報刊或網(wǎng)絡內(nèi)容提供者可以轉(zhuǎn)載或者作為文摘、資料刊登，并按照著作權法的有關規(guī)定向著作權人支付報酬、注明出處。 網(wǎng)絡信息服務中的知識產(chǎn)權保護 Ｂ．將他人作品數(shù)字化后在網(wǎng)絡上發(fā)布：需經(jīng)著作權人許可，并支付報酬。 Ｃ．在主頁中設置超文本鏈接：盡量將鏈接指向被鏈接的網(wǎng)站的主頁；如果出于對信息進行有效組織的目的而需要將鏈接直接指向網(wǎng)站中的某個子頁，或者采用加框技術將被鏈接網(wǎng)頁的某一部分內(nèi)容鏈入自己的網(wǎng)頁，注意對鏈接責任加以限制或者說明來源信息，避免使訪問者對信息的來源產(chǎn)生誤解。 信息產(chǎn)權 教育部 《 關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知 》 ，通知列舉了必須嚴肅處理的七種高校學術不端行為： ?抄襲、剽竊、侵吞他人學術成果； ?篡改他人學術成果； ?偽造或者篡改數(shù)據(jù)、文獻，捏造事實； ?偽造注釋； ?未參加創(chuàng)作，在他人學術成果上署名； ?未經(jīng)他人許可，不當使用他人署名； ?其他學術不端行為。 摘自： 《 中國教育報 》 2021年 3月 20日 課堂討論題 大學生 A參加系里組織的征文比賽并獲得了一等獎。不久他發(fā)現(xiàn)同學 B將這篇文章?lián)Q上自己的名字寄給一家雜志社并發(fā)表。 1. 同學 B的行為是否侵犯了同學 A的權利？ 2. 如果同學 B僅選擇了同學 A論文中的兩段投稿并發(fā)表，其行為性質(zhì)如何？ 3. 如果同學 A的論文已經(jīng)發(fā)表，同學 B論文和 A論文的觀點和論證方法一樣，但樣例有所不同，同學 B是否構成了侵權？
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