刻畫人物之心理描寫-資料下載頁
2025-05-12 08:40本頁面
【正文】 狡黠的笑容，突然明白她帶我出來游玩的用意：我已被學業(yè)的絲束于蠶繭，不收拾心情很難褪繭成蝶。芳草的氣息摻雜著友人的好意，裹在柳絮中。這眷眷的一瞬像一副心手相依的風景，怎能不令我銘記于心？！ 在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！ 我捧著這碗熱乎乎的姜湯，一股熱流流遍我的全身。我的每一個細胞都被溫暖包裹著。這碗姜湯凝聚著老師對我無微不至的關懷和無限深情的愛。我一口氣喝了下去，姜湯帶著溫馨，帶著深情流到了我的每一根血管。它是那么香，那么甜，香甜中又透出令人振奮的辣味，使我全身的血液都沸騰起來 ?? 頓時，我眼睛發(fā)熱，鼻子發(fā)酸，一顆顆淚珠滾到了腮邊 ?? 觀察看到的圖片展開聯(lián)想，選一組或一張進行人物的心理描寫。 回憶你生活中印象深刻一個人物活動場面，寫一個心理描寫的片段。 完成心理刻畫的思維過程 ? 第一步 ? 第二步 ? 第三步 ? 第四步 明確寫作對象 了解情節(jié)環(huán)境（情境） 揣摩（分析）心理狀態(tài) 選擇適當方法 （一）半框架作文訓練 題目： 《 獲獎 》 提示：寫自己作文獲獎時興奮激動的心理。 （二）無框架作文訓練 題目： 1． 《 老師表揚我的時候 》 2． 《 思念 》 3． 《 害怕 》 4． 《 羞愧 》 5． 《 落選以后 》 任選一題，題目自擬，字數 200字以上。
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