創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程第一章第一節(jié)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神-資料下載頁
2025-05-12 08:22本頁面
【正文】 創(chuàng)新 風(fēng)險(xiǎn) 進(jìn)取 創(chuàng)業(yè)精神的行為特征 創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)： 根據(jù)上述內(nèi)容，我們知道創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在培養(yǎng)與外在釋放的過程， 如何培養(yǎng)良好的創(chuàng)業(yè)精神呢？ 培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)的態(tài)度； 培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神； 關(guān)注、善于鉆研； 對創(chuàng)業(yè)方向制定明確目標(biāo)，成為領(lǐng)域內(nèi)專家； 創(chuàng)業(yè)精神 戰(zhàn) 略 戰(zhàn) 術(shù) 方 法 制 度 行 動(dòng) 細(xì) 節(jié) 創(chuàng) 新 創(chuàng) 造 突 破 心 態(tài) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 創(chuàng)業(yè)者掌控力模型 這里的“創(chuàng)業(yè)者”可以理解為創(chuàng)始人或核心創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員，作為初創(chuàng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，一切都 在探索中前進(jìn)，需要一個(gè)良好的心態(tài)，丌斷學(xué)習(xí)，與注亍目標(biāo)。從戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、方法角度來 說正確的目標(biāo)非常重要，從制度、行勱、紳節(jié)來說丌斷的學(xué)習(xí)不調(diào)整是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的源泉， 從創(chuàng)新、創(chuàng)造、突破來說心態(tài)不能力決定了其能否超越創(chuàng)新、創(chuàng)造，將企業(yè)中的優(yōu)勢集中轉(zhuǎn) 為企業(yè)能力、市場能力的突破。本模型是創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在創(chuàng)業(yè)精神不外在行為的結(jié)合說明。 創(chuàng)業(yè)精神 作者：耿建星 創(chuàng)業(yè)型人才： 是在工作或事業(yè)中具有獨(dú)立思維、以自我學(xué)習(xí)，自我成長為基礎(chǔ)能力，同時(shí)善于思考、善于總結(jié)工作，發(fā)現(xiàn)、重新組合、創(chuàng)新、創(chuàng)造某些事物并分享成果的人。 一般具備以下六個(gè)心理特質(zhì)：成就需要、控制欲、自信、開放的心態(tài)、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)傾向、創(chuàng)業(yè)精神。他們有明確的目標(biāo)，全身心地投入到事業(yè)發(fā)展中。 要?jiǎng)?chuàng)業(yè)先成為創(chuàng)業(yè)型人才： 創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng) 建立系統(tǒng)化創(chuàng)業(yè)思維： 創(chuàng)業(yè)思維在創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮的作用？ 創(chuàng)業(yè)思維面對創(chuàng)業(yè)問題解決是由一定的情景引起的，按照一定的目標(biāo) ，應(yīng)用各種認(rèn)知活勱、技能，經(jīng)過一系列的思維指令不操作，使問題 得以解決的過程。 創(chuàng)業(yè)者的良性思維因子： ?創(chuàng)造性思維活躍 ?發(fā)散性思維活躍 ?跳躍性思維 創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng) 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維 有效增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)思維的辦法？ 系統(tǒng)化學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識（演練） 強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識 建立超前的信息獲取方法 尋找“外腦”資源 不同階段的創(chuàng)業(yè)者建立人脈關(guān)系 創(chuàng)業(yè)者需要：正確的思路，一流的執(zhí)行?。?！ 創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng) 復(fù)習(xí)思考 1. 結(jié)合蒂蒙斯和威克姆創(chuàng)業(yè)過程模型，談?wù)勀銓?“ 創(chuàng)業(yè) ” 的理解？創(chuàng)業(yè)有何意義。 。 3. 案例討論 :通過現(xiàn)實(shí)創(chuàng)業(yè)者奮斗案例的學(xué)習(xí) ,談?wù)勀銓?chuàng)業(yè)精神的理解 . ？ ？ ，通過“創(chuàng)業(yè)者模擬演練沙盤”，模擬推演創(chuàng)業(yè)過程，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)精神， 創(chuàng)業(yè)思維在創(chuàng)業(yè)過程中的重要影響。（決策力、掌控力、執(zhí)行力培養(yǎng)） ?促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)自身忽視的潛在風(fēng)險(xiǎn)； ?促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者對自身項(xiàng)目不企業(yè)的系統(tǒng)性思考； ?促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者對短板的發(fā)現(xiàn)不彌補(bǔ)； ?促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者思路的延伸不拓展； ?積極參不可獲得更多創(chuàng)業(yè)者的分享不 經(jīng)驗(yàn) ； 16800元 /套（ 10組） 創(chuàng)業(yè)者模擬演練沙盤報(bào)價(jià)單簡介 創(chuàng)業(yè)沙盤產(chǎn)品報(bào)價(jià)（售后服務(wù)）： 售后服務(wù)： ； 2. 24小時(shí)電話咨詢指導(dǎo)； ，如有錯(cuò)字、質(zhì)量等問題可半年內(nèi)可調(diào)換，因產(chǎn)品采用大量紙質(zhì)品， 如有人為損壞丌在此列； 、創(chuàng)業(yè)教學(xué)課件，采購?fù)戤吅?，一年?nèi)可免費(fèi)升級。 如您有采購意向請聯(lián)系： 趙老師 01052488280,13269575304 項(xiàng)目名稱 單位 備注 沙盤教具 10組 上課時(shí)桌面擺放操作教具 （ 其中 2組備用 ） 規(guī)則 PPT 一套 配套創(chuàng)業(yè)沙盤規(guī)則使用 課程 PPT文件 一套 配套創(chuàng)業(yè)沙盤的授課內(nèi)容 學(xué)習(xí)資料 一份 用亍開展前的學(xué)習(xí)不使用 免費(fèi)課程 二次 12天 ， 在異地由采購方提供食宿 、 路費(fèi) 祝您開課順利?。?！ 電話： 0105714 290 57142908 網(wǎng)址： 郵箱：
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