ats分析式解決問題法簡介-資料下載頁
2025-05-11 22:58本頁面
【正文】 最低價格 $199 $190 185*認(rèn)識風(fēng)險 以了解選擇某一選擇方案的風(fēng)險 提問： 如果選擇了這一方案，可能會出現(xiàn)什么差錯？ 這個選擇方案接近一個“必備性目標(biāo)”的目標(biāo)值嗎？ 我們獲得的有關(guān)這個選擇方案的信息是明確而正確的嗎？ 以“如果 …… ，那么 ……” 的格式列出你所發(fā)現(xiàn)的每一個風(fēng)險 做出決定 選定一個選擇方案 關(guān)于這個達(dá)標(biāo)方案最好的選擇方案，提問： 我們愿意為了得到這個選擇方案帶來的利益而接受這些 風(fēng)險嗎？ 如果答案是“愿意” 選擇它 如果答案是“不愿意” 對下一個最佳 選擇方案重復(fù)上述問題 提出建議 以幫助其他人做出權(quán)衡后的最佳選擇 運(yùn)用程序來得出建議 陳述你的選擇并說明你的程序 使風(fēng)險顯而易見 請決策者進(jìn)行選擇 確認(rèn)決策者已經(jīng)準(zhǔn)備做選擇 需要避免的情況 ? 不要假定你的決定陳述和目標(biāo)被同意 ? 不要在做出提議時分發(fā)列單 ? 不要使用決策者聽不懂的行話 ? 不要對“鐘愛”的選擇方案過于消極 ? 不要使用模糊不清或有疑問的信息 ? 不要隱瞞風(fēng)險！ 陳述行動方案 使我們將要做的事顯而易見 提問： 我們需要做什么？ 我們需要什么樣的解決方法？ 還有什么 …… ？ 用簡短的陳述句寫出答案： 行動 /結(jié)果 /修飾語 時間范圍和費(fèi)用為可選項(xiàng) 列出可能出現(xiàn)的問題 計劃和準(zhǔn)備解決將來有可能出現(xiàn)的問題 提問： 如果這樣做可能會出現(xiàn)什么樣的差錯？ 這一解決方法會導(dǎo)致什么問題？ 不經(jīng)討論，很快列出。 要具體 分別列出 改為客觀體 /缺陷格式 一次解決一個將來有可能出現(xiàn)的問題 找出可能的起因 有助于防止或減少其威脅 提問： 什么會引起這個可能出現(xiàn)的問題？ 還有什么 …… ？ 為每一個可能出現(xiàn)的問題列出可能的起因 解釋每一個起因如何可能引起可能出現(xiàn)的問題 采取預(yù)防措施 使可能的起因的發(fā)生機(jī)會減少 針對每一個可能的起因，提問： 怎樣才能預(yù)防這一可能的起因發(fā)生？ 怎樣才能使這個可能的起因造成問題的可能性減小？ 可能出現(xiàn)的問題 可能的原因 預(yù)防措施 應(yīng)急措施 起動機(jī)制廢料自燃 提供帶蓋的廢料桶 在消防隊(duì)到來之前 聽見呼叫滅火器工廠 起火 每天倒空廢料桶 盡力滅火電路過載 每天檢查電路 撤離廠房 聽到/ 看見警報打開消防噴水器 熱傳感器為了幫助你確定應(yīng)急 為了幫助你確定措施，請考慮每個可能 起動機(jī)制，提問 :出現(xiàn)的問題，并提問： 我們怎樣知道可能如果可能出現(xiàn)的問題 出現(xiàn)的問題發(fā)生了？發(fā)生了，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？ 什么能夠起動應(yīng)急如果可能出現(xiàn)的問題發(fā)生了 措施應(yīng)當(dāng)怎樣盡量減少損失？ 在一般情況下，最好采用對于嚴(yán)重的可能出現(xiàn)的 自動應(yīng)急機(jī)制問題，列出可能產(chǎn)生的損失。如果我們這樣做，可能出現(xiàn)什么問題？這一解決方法會引起什么問題？要具體，并區(qū)別每個單獨(dú)的問題。為了幫助你考慮可能出現(xiàn)的問題，提問：很快的且不經(jīng)討論地列出可能出現(xiàn)的問題?？偨Y(jié) 狀況分析問題分析Y esNo決策分析NoY es潛在問題與機(jī)會分析PSD M / A T S fl o w C H A R T到底真正在擔(dān)心什么？1 . 有變異！2 . 不知道真因！3 . 必需知道真因！決定要這么做了嗎？找出潛在問題與機(jī)會1 . 這么做，會引致哪些問題？如何防止？2 . 其他地方也這么做，有哪些益處？如何擴(kuò)大戰(zhàn)果？分析問題：1 . 到底是什么問題（1 1 條提問）2 . 確認(rèn)真因下對策1 . 到底我們想要怎樣的結(jié)果？2 . 做一個平衡的對策（我們是否愿意接受可能的風(fēng)處理問題的步驟 專心傾聽是最重要技巧（有效發(fā)問 傾聽）矯正措施 應(yīng)急措施（產(chǎn)品處理，加強(qiáng)檢查，停線）原因 結(jié)果原因原因結(jié)果結(jié)果對策S tep 1S tep 2S tep 3S tep 4S tep 5 報告Upda te S O P教育訓(xùn)練F ol l ow up l i s t 跟催三階展開表表單 update ，資料更新排課表周報r ep ort and f ol l ow up再發(fā)防止/ 擴(kuò)大戰(zhàn)果其他機(jī)臺/ 產(chǎn)品是否也有類似的問題？上述對策可否擴(kuò)展到其他機(jī)臺/ 產(chǎn)品？矯正！而不懂只有應(yīng)急平行展開調(diào)整或更換 pa r ts 可能改變機(jī)臺行為潛在機(jī)會與問題追查真因，再下對策as s um pti on ≠ r ea l i nf orm ati onk on w l ed ge /ex pe r i en c edi s ti nc ti on /c ha ng e問題分析下一個平衡的對策我們到底想要怎樣的結(jié)果？有沒有負(fù)面效應(yīng)？是否可承擔(dān)此對策帶來的負(fù)面效應(yīng)？所有妙計都有 S i de ef f ec t不同的需要導(dǎo)致不同的對策調(diào)整或更換 pa r ts 可能改變機(jī)臺行為決策分析步驟 說明 K T s tep我們真正關(guān)注的是哪件事？整個影響的層面是哪些？P r i orit i z e機(jī)故 產(chǎn)能 / 品質(zhì) 才是關(guān)注的焦點(diǎn)產(chǎn)品異常 延誤交期？是否也有其他問題才使關(guān)注焦點(diǎn)狀況分析到底是什么東西？有什么問題？可能的原因有哪些？能不能解釋為何以前或是其他機(jī)臺 / 產(chǎn)品沒事？確認(rèn)真因，并追查這個真因的起因是什么？
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