【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)德育課例一元二次方程的應(yīng)用----面積問(wèn)題執(zhí)教心語(yǔ):黨的十八大以來(lái),建設(shè)美麗鄉(xiāng)村就是一個(gè)遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo),而《一元二次方程的應(yīng)用----面積問(wèn)題》一課中,就說(shuō)到在矩形土地上設(shè)計(jì)花園的問(wèn)題。我想,正好可以以此為契機(jī),向?qū)W生傳達(dá)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)關(guān)系到我們每一個(gè)人,也可以讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步認(rèn)知“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活
2025-03-28 00:03
【總結(jié)】生活情境一某花圃急需一批高是4dm,底面的長(zhǎng)比寬多2dm,體積是60dm3的長(zhǎng)方體花盆培育花苗,問(wèn)底面的長(zhǎng)和寬各是多少?例1、某花圃用花盆培育某種花苗,經(jīng)過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)每盆的盈利與每盆的株數(shù)構(gòu)成一定的關(guān)系.每盆植入3株時(shí),平均單株盈利3元;以同樣的栽培條件,若每盆增加1株,平均單株盈利就減少.要使每盆
2025-05-06 03:40
【總結(jié)】九年級(jí)上冊(cè)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)(第2課時(shí))問(wèn)題1解決上節(jié)課所講的實(shí)際問(wèn)題時(shí),你用到了什么知識(shí)?所用知識(shí)在解決生活中問(wèn)題時(shí),還應(yīng)注意哪些問(wèn)題?1.復(fù)習(xí)二次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的方法1.復(fù)習(xí)二次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的方法2.列出二次函數(shù)的解析式,并根據(jù)自變量的實(shí)際意義,確定自變量的取值范圍;3.在自變量的取
2024-11-21 03:01
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(JJ)
2025-06-18 05:06
【總結(jié)】用一元二次方程解決問(wèn)題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容:課本P24-25;課課練P19-21.知識(shí)整理:1、列一元二次方程解應(yīng)用題與列一元一次方程解應(yīng)用題一樣也可歸結(jié)為“審、設(shè)、列、解、檢驗(yàn)、答”六個(gè)步驟。2、在列一元二次方程解應(yīng)用題時(shí),對(duì)所解得的方程的根一定要檢驗(yàn),特別要注意的是它必須符合實(shí)際意義。嘗試練習(xí):1、某工廠
2024-12-08 21:49
【總結(jié)】課題一元二次方程的應(yīng)用(2)回顧:列方程解應(yīng)用題的基本步驟怎樣?分析題中的量,分清有哪些已知量、未知量,哪些是要求的未知量和所涉及的基本數(shù)量關(guān)系、相等關(guān)系;設(shè)元,包括設(shè)直接未知數(shù)或間接未知數(shù);用所設(shè)的未知數(shù)字母的代數(shù)式表示其他的相關(guān)量;
2025-05-11 20:12
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)小新家的花圃面積逐年增加,并且年平均增長(zhǎng)率相同.前年花圃總面積25畝,想一想你還能表示出今年的年平均增長(zhǎng)率嗎?若年平均增長(zhǎng)率為X,則去年花圃面積可表示為.25(1+X)25(1+X)2320024
2025-05-13 15:01
【總結(jié)】一元二次方程的應(yīng)用增長(zhǎng)率問(wèn)題石梁中學(xué)冷啟永2021年9月30日1、理解平均增長(zhǎng)率的含義,并能用其表示兩次變化后的量。2、經(jīng)歷解有關(guān)增長(zhǎng)率的問(wèn)題,感受方程的價(jià)值,領(lǐng)悟數(shù)學(xué)建模思想。3、通
2025-05-11 20:13
【總結(jié)】一元二次方程的應(yīng)用本節(jié)內(nèi)容一元二次方程在數(shù)學(xué)和實(shí)際生活中有許多應(yīng)用,本節(jié)來(lái)舉一些例子.動(dòng)腦筋某省農(nóng)作物秸稈資源巨大,但合理使用量十分有限,因此該省準(zhǔn)備引進(jìn)適用的新技術(shù)來(lái)提高秸稈的合理使用率.若今年的使用率為40%,計(jì)劃后年的使用率達(dá)到90%,求這兩年秸稈使用率的年平均增長(zhǎng)率(假定該省每年產(chǎn)生的秸稈
2025-01-14 07:39
【總結(jié)】下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)考點(diǎn)知識(shí)精講下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)考點(diǎn)訓(xùn)練中考典例精析舉一反三考點(diǎn)知識(shí)精講下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)考
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)列一元二次方程解應(yīng)用題;2、進(jìn)一步掌握解應(yīng)用題的步驟和關(guān)鍵;3、通過(guò)一題多解使學(xué)生體會(huì)列方程的實(shí)質(zhì),培養(yǎng)靈活處理問(wèn)題的能力.重點(diǎn):列方程解應(yīng)用題.難點(diǎn):會(huì)用含未知數(shù)的代數(shù)式表示題目里的中間量(簡(jiǎn)稱關(guān)系式);會(huì)根據(jù)所設(shè)的不同意義的未知數(shù),列出相應(yīng)的方程。一、復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題
2025-05-13 22:01
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程面積、體積問(wèn)題復(fù)習(xí):列方程解應(yīng)用題有哪些步驟對(duì)于這些步驟,應(yīng)通過(guò)解各種類型的問(wèn)題,才能深刻體會(huì)與真正掌握列方程解應(yīng)用題。上一節(jié),我們學(xué)習(xí)了解決“平均增長(zhǎng)(下降)率問(wèn)題”,現(xiàn)在,我們要學(xué)習(xí)解決“面積、體積問(wèn)題。實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程面積、體積問(wèn)題一、復(fù)習(xí)引入
2025-07-18 22:07
【總結(jié)】一元二次方程的應(yīng)用第2章一元二次方程第1課時(shí)平均變化率和銷售問(wèn)題目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章一元二次方程知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)一元二次方程的應(yīng)用1.通過(guò)自學(xué)、討論,理解平均變化率問(wèn)題中各個(gè)量之間的數(shù)量關(guān)系,并能建立一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題.2.回顧銷售問(wèn)題中常用的數(shù)量關(guān)系,并能用這些數(shù)量關(guān)
2025-06-15 12:09
【總結(jié)】第一篇:一元二次方程實(shí)際問(wèn)題 例3.某商店經(jīng)銷一種銷售成本為每千克40元的水產(chǎn)品,?據(jù)市場(chǎng)分析,?若每千克50元銷售,一個(gè)月能售出500kg,銷售單價(jià)每漲1元,月銷售量就減少10kg,針對(duì)這種水產(chǎn)品...
2024-10-01 05:48
【總結(jié)】.1、用20cm長(zhǎng)的鐵絲能否折成面積為30cm2的矩形,若能夠,求它的長(zhǎng)與寬;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.探究1:解:設(shè)這個(gè)矩形的長(zhǎng)為xcm,則寬為cm,)220(x?30)220(??xx即x2-10x+30=0這里a=1,b=-10,c=30,0203014)10(4
2024-11-23 12:39