東方和西方的科學ppt課件-資料下載頁
2025-05-11 03:31本頁面
【正文】 是中國的科學仍然是世界科學發(fā)展不可缺少的部分。 ？ 本文講的東方科學主要指人文科學； 西方科學主要指實驗科學和數(shù)學。 主題拓展： 由于歷史的原因，中國現(xiàn)代科技水平與西方相比還存在很長的差距，有的人于是就妄自菲薄，對我國科技的發(fā)展失去信心，學過本課之后，你是怎樣看待中國科學的？在科學研究全球化的今天，你對中國科學研究以及科技的發(fā)展有哪些想法？ 不能妄自菲薄，東西方科學文明各有所長，兩種文化應該取長補短，共同發(fā)展。 科學的發(fā)展離不開縱向的積累與創(chuàng)新 ,同時也離不開橫向的溝通與借鑒 .只要堅持對話 ,摒棄偏見 ,增進交流 ,消除隔閡 ,人類的科學就一定會展現(xiàn)出共同繁榮，異彩紛呈的燦爛前景． 課堂小結(jié) 探究 文章特色 ，感受文化隨筆中的詩意之美：本文是一篇科學隨筆，但讀起來頗有散文之韻，所以又稱文化隨筆。自由朗讀全文，感受文章之美 ，體會 隨筆之妙 ，結(jié)合具體句段，說說妙在哪里？ 文章之美表現(xiàn)在：多用詩意的比喻，增強作品的形象性 。 如：第二節(jié)“實驗科學不只是西方的子孫，也是東方的后代，東方是母親，西方是父親”。用了一個人們習見的比喻，形象地說明了東、西方科學的關(guān)系，告誡西方人不要忘本。 再如“光明從東方來，法則從西方來，”光明是隱喻，比喻來自東方的真理，這真理像陽光一樣投射過來。 隨筆之妙表現(xiàn)在：文章組合上多變化，比較自然 。如第五節(jié)談美國文明的未來， 先 表示了自己的 擔憂 ， 再 談存在的 問題 ，轉(zhuǎn)而 談論一代人的 使命 ，強調(diào)了應具有的科學態(tài)度， 最后 照應前文， 指出 “文明要經(jīng)過歷史的考驗而存活下來”。 本篇運用怎樣的論證方法 ?比喻論證、舉例論證、對比論證 中巴聯(lián)合研制的 JF17雷電戰(zhàn)機試飛 中外汽車標準化合作 大眾汽車力拔頭籌 小結(jié) ?科學的發(fā)展離不開縱向的積累與創(chuàng)新 ,同時也離不開橫向的溝通與借鑒 .只要堅持對話 ,摒棄偏見 ,增進交流 ,消除隔閡 ,人類的科學就一定會展現(xiàn)出共同繁榮，異彩紛呈的燦爛前景．
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