【正文】 9. 4 倍數(shù)字放大功能 10. 6 種自動模式（自動搜索信號，自動同步信號，自動吊裝，自動梯形校正，自動濾網更新報警，自動燈泡使用報警） 11. 6 種顯示模式（自然，劇院，綠板，白板，黑板，日光） 包括一個 8W 的揚聲器 12. 快速開關機， 10 秒顯示開機畫面、 10 秒冷卻時間和關機 13. 超級靜音設計，噪音低至 30 分貝 投射比示意圖 AKAI短焦投影機詳細參數(shù) 機器型號 WH30 顯示技術 3LCD 技術 英寸 TFT多晶硅液晶面板 亮度 3200 lumens 對比度 600:1 標準分辨率 XGA (1024x768) 兼容分辨率 VGA SVGA XGA SXGA WXGA UXGA 投影鏡頭 1 米最大可投 80 寸以上 燈泡 210W UHP 燈泡使用壽命 節(jié)能模式 4000H，正常模式 3000H 風扇噪音 30dB @ ECO 投影尺寸 40 to 300 英寸 均勻度 85% 掃描頻率 水平 31 to 92 kHz 垂直 48 to120 Hz 色彩 NTSC / NTSC / PAL (including PALM,N) / SECAM/PAL60 視頻兼容性 480i/p 576i/p 720p 1080i 梯形校正 垂直 +/30176。 輸入接口 RGB:Mini Dsub 15pin x 2 復合視頻： RCA X 1 SVideo X 1 音頻： mini jack x 1 RCA (L,R) x 1 輸出接口 RGB:Mini Dsub 15pin x 1 Audio:mini jack x 1 控制接口 RS232Dsub 9 pin x 1 網絡接口 (RJ45) 有 揚聲器 8W x 1 尺寸 345(W) x 245(D) x 94(H) mm 凈重 4 kg 啟動、冷卻時間 10 秒 電源 AC 100 to 240 V, 50/60 Hz 功率 285W 應答反饋系統(tǒng) 設計思路 “開心指點 ”互動教學系統(tǒng)是一套能充分發(fā)揮學校多媒體教室教學環(huán)境用途，達到提高教師教學設計、資源開發(fā)和績效評價能力，營造課堂快樂互動學習氣氛的效果，從而提高教學質量與效率的系統(tǒng)。 系統(tǒng)組成 系統(tǒng)組成：（標配） ? 接收主機 1 個 ? 教師控制器 1 個 ? 學生應答器 59 個 ? 應用軟件（教師備課，互動課堂）一套 ? 附件（ USB 連線、支架、電池） 軟件系統(tǒng)組成： （ 1） 教師備課系統(tǒng)： 教師備課工具提供傻瓜式操作的試卷試輯、多媒體教學課件制作等 功能。 （ 2） 互動課堂教學系統(tǒng) : 互動課堂教學系統(tǒng)用于課堂多媒體教學和學生應答信息采集分析等功能。 應用模式 （ 1）使用環(huán)境 （ 2）課堂活動模式 ? 隨堂測試 ? 搶答游戲 ? 淘汰活動 ? 投票選舉 ? 點名提問 ? 搶權問答 ? 自動測試 （ 3）系統(tǒng)工作原理圖 （ 4）課堂使用流程圖 多媒體電教室 多媒體網絡課室 多媒體語音室 多媒體會議室 系統(tǒng)性能參數(shù) 安裝方便： 接收器采用 USB 接口 ,即插即用 ,直接紅外接收無須布線 ,無需外接電源。 抗干擾性強：超高速紅外傳輸技術，每秒鐘可處理 140 個應答器的信號誤碼 率少于十萬分之一。 接收范圍廣：發(fā)射和接收角度達 250 度，有效距離超過 20 米。 接收速率： 100 次 /秒 . 教師利用多媒體電教平臺講課 通過應答器播放互動課件 生成教學信息反饋報表 學生利用應答器發(fā)送反饋信息 其他設備 五好學生視頻展臺 在課堂教學中，視頻展臺可以進行實物、照片、書本資料的投影，是一種非常實用的設備。它不單獨使用，只能輸出視頻、數(shù)字信號，由多媒體投影機來投影。 本方案采用五好學生 WH550 數(shù)字展臺 五好學生系列展臺是專為教育行業(yè)量身訂做的產品，具有如下幾個特點： ●專業(yè)數(shù)碼鏡頭，圖像清晰無閃爍 ● 2X2 VGA 切換功能 ● LED 長壽命臂燈 ●一體化面板防塵、防水 具體參數(shù)： f=~ F=~63mm 拍攝區(qū)域 380*280mm 變焦 16 倍光學變焦， 16 倍電子變焦 有效像素 85 萬，水平清晰度 ≥ 700 線 對焦 自動 /手動，光圈 自動 /手動，白平衡 自動 /手動 信噪比 ≥ 70dB 正 /負片，黑白 /彩色，特技處理 鏡像 輔助燈光 采用 LED 長壽命發(fā)光管作臂燈 鏡頭支臂 采用獨特的阻尼設計、無支臂開關鎖，收放操作靈活自如 同屏對比 二分屏 圖像凍結 ,亮度調節(jié) ,攝像模式 文本、圖形 輸入： MIC1， RGB 2， VIDEO(外部視頻 ) 2， AUDIO 2 輸出： RGB 2， VIDEO 1， AUDIO 1 斷電直通 有 五好學生教學音響系統(tǒng) 五好學生音響系統(tǒng)是專為教學環(huán)境設計的系統(tǒng)。相比傳統(tǒng)的音響系統(tǒng)有如下的優(yōu)點： １、 一體化設計，無需另外增加功放、大大降低布線的難度。 ２、 內置無線麥接收器，無需另外購置無線話筒，標配一手持麥一領夾麥。 ３、 采用遙控操作控制音量大小，信號源的切換、音色的調整等，方便快捷，易于上手。 詳細參數(shù)： 規(guī)格 :8 寸帶無線麥有源音箱 配置 :無線話筒一只，遙控器一個，耳麥一套 頻 響： 45Hz~~18KHz（177。 3db） 靈敏度： 91db 功放功率： 200W 阻 抗： 8Ω 6 培訓 方案 好的設備需要人員熟練的操作才能發(fā)揮出應有的作用。同樣，協(xié)同教學班班通解決方案能否在學校很好的應用起來，也需要一批懂操作、會應用、能創(chuàng)新的專業(yè)教師隊伍的配合，因此， 培訓工作也是整個方案實施過程中的一個重點，嚴謹、科學的培訓體系是取得良好培訓效果的重要前提，也是解決方案能否成 功應用的一個關鍵。我公司擁有一支專業(yè)的培訓隊伍，依托全國知名的師范大學，能從最基本的班班通軟、硬件使用培訓，到組織學校申報相關科研課題，各種現(xiàn)代教育技術的研討以及論文發(fā)表進行配合。 參考培訓內容 1. 互動教學課堂設備的使用 2. 協(xié)同教育平臺的應用 3. 信息化教育理論 4. 協(xié)同教育理論 5. 教學設計與精品課程建設 6. 協(xié)同課堂教學環(huán)境構建與實施 7. 科技創(chuàng)新實踐 8. 移動學習的理論與實踐 9. 數(shù)字化校園（示范區(qū)）的規(guī)劃與實施 10. 信息化環(huán)境下教學模式的構建與應用 11. 中小學教師教育技術能力培訓的組織、實施與評價 參考培訓方式 1. 專題講座一一以現(xiàn)代教育思想 理論、信息技術與現(xiàn)代化教育為核心安排一系列專題講座，使培訓對象了解現(xiàn)代化教育的特點和發(fā)展趨勢，形成新的教育觀念和教學理念，為把信息技術的應用納入到推進素質教育的軌道上來打好基礎；了解中小學如何開展信息技術教育工作，信息技術能夠為中小學帶來什么。 2. 專題討論一一以典型課教學為案例，討論信息技術如何與學科教學整合． 3. 課題研討一一通過論文的撰寫，把學過、看到、聽到的東西經過理性思考加以升華和系統(tǒng)化，為在更高層面上實踐信息技術做好思想、理論上的準備。 4. 典型?？疾煲灰坏叫畔⒒ㄔO水平比較高的學?？疾旌徒涣?。 培訓日程表 范例 時間 內容 專家 第 一 天 上午 (09:00—12:00) 一、信息化教育理論 信息化教育概述 信息化教育環(huán)境 信息化教育過程 信息化教育效果 二、協(xié)同教育理論 什么是協(xié)同教育 協(xié)同教育的重要性 協(xié)同教育的研究方向 協(xié)同教育的實踐與研究 XXX 教 授 下午 (14:30—17:30) 教學設計與 精品課程 建設 教學設計熱點問題研究 精品課程建設的理念與思路 精品課程設計 精品課程建設促進教育技術人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新 XXX 教 授 第 二 天 上午 (09:00—12:00) 協(xié)同課堂教學環(huán)境構建與實施 交互式電子白板技術及使用 互動教學評價系統(tǒng)的應用 基于交互電子白板和互動教學評價系統(tǒng)的協(xié)同課堂教學環(huán)境的構建 基于交互電子白板和互動教學評價系統(tǒng)的協(xié)同課堂教學應用案例分析 下午 (14:30—17:30) 一、智能錄播系統(tǒng)與基礎教育區(qū)域教育資源均衡化的實踐與探索 智能錄播系統(tǒng)原理與使用 智能錄播系統(tǒng)的功能 智能錄播系統(tǒng)的典型應用 智能錄播系統(tǒng)在促進地區(qū)基礎教育均衡 化中發(fā)揮的作用 二、探究實驗室的實踐 與探索 探究實驗室概述 探究實驗室的應用案例 探究實驗室的前景展望 三、科技創(chuàng)新實踐 青少年科技創(chuàng)新活動的概述 機器人 動漫創(chuàng)作 第 三 天 上午 (09:00—12:00) 移動學習的理論與實踐 移動學習的定義及內涵 移動學習的理論基礎 移動學習的相關技術 移動學習的應用模式 電子書包與協(xié)同教育平臺的應用與實踐 XXX 副教授 下午 (14:30—17:30) 數(shù)字化校園（示范區(qū)）的規(guī)劃與實施 “智慧校園”規(guī)劃方案的設計與分析 數(shù)字化學習體驗中心 的規(guī)劃方案的設計與分析 協(xié)同教育區(qū)域班班通規(guī)劃方案的設計與分析 XXX 副院長 第 四 天 上午 (09:00—10:20) 一、信息化環(huán)境下教學模式的構建與應用 信息化環(huán)境下教學模式的類型 信息化環(huán)境下教學模式的構建 信息化環(huán)境下教學模式的典型應用案例 XXX 教 授 上午 (10:40—12:00) 二、中小學教師教育技術能力培訓的組織、實施與評價 中小學教師教育技術能力培訓概述 中小學教師教育技術能力培訓的內容與形式 XXX 副教授 中小學教師教育技術能力培訓的組織與實施 中 小學教師教育技術能力培訓的評價 下午 (14:30—17:30) 課題的申報、實施、管理與結題 教育技術課題類型介紹 各級課題的申報流程與方法 課題申報書的填寫 課題的組織、實施、管理與培訓 課題的中期檢查 課題的結題程序與方法 課題結題書的填寫 XXX 教 授 第 五 天 上午 (09:00—12:00) 教育技術研究方法、研究報告（論文）的撰寫 教育技術研究方法概述 教育技術文獻研究 教育技術實驗（準實驗）研究 教育技術內容分析 教 育技術行動研究 教育技術評價研究 研究報告（論文）的撰寫 XXX 教 授 下午 (14:30—17:30) 參觀學習 7 方案報價清單 請看附件