基于后發(fā)優(yōu)勢的民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)證分析-資料下載頁
2025-05-07 20:34本頁面
【正文】 族特色的高素 質(zhì)導(dǎo)游隊(duì)伍。 優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè) 優(yōu)先發(fā)展教育，擴(kuò)大教育供給，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)各級各類教育健康持續(xù)發(fā)展。爭取到 2021 年，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到 100%，輟學(xué)率控制在 1%以內(nèi)，初中毛入學(xué)率達(dá)到100%，輟學(xué)率控制在 3%以內(nèi)。大力發(fā)展職業(yè)教育，推動職業(yè)教育資DOC 格式 論文 ，方便 您的 復(fù)制修改刪減 源重組，支持企業(yè)和職業(yè)學(xué)校聯(lián)合開展“訂單式”培訓(xùn)，重點(diǎn)把縣職教中心辦成省級示范性學(xué)校，初中畢業(yè)升入職高升學(xué)率達(dá)到 30%。大力發(fā)展高中階段教育，重點(diǎn)支持永順一中、二中、州民二中等示范性高中發(fā)展。辦好特殊學(xué)校教 育，改善縣特殊學(xué)校辦學(xué)條件。重視成人教育，推進(jìn)遠(yuǎn)程現(xiàn)代教育和技能培訓(xùn)，形成社會化終身教育體系。加快非義務(wù)教育公辦學(xué)校改制步伐，積極鼓勵(lì)、正確引導(dǎo)、依法管理各類民辦教育。 【參考文獻(xiàn)】 [1] 傅家驥、施培公：我國引進(jìn)技術(shù)再創(chuàng)新障礙成因探析[J].中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究， 1994（ 9） . [2] 谷源洋：當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)和發(fā)展態(tài)勢 [J].企業(yè)經(jīng)濟(jì)， 2021（ 7） . [3] 陸德明、王必達(dá)：我國西部地區(qū)發(fā)揮“后發(fā)優(yōu)勢”的困境與對策 分析 [J].經(jīng)濟(jì)地理， 2021， 22（ 5） . [4] 趙光華：后發(fā)優(yōu)勢理論對我國西部后發(fā)地區(qū)的現(xiàn)實(shí)意義 [J].西安建筑科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）， 2021， 24（ 1） . [5] 王必達(dá)、田淑萍：后發(fā)優(yōu)勢：中國西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動因分析 [J].復(fù)旦學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）， 2021（ 5） .
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