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基于matlab的電力電子技術(shù)仿真實驗設(shè)計-資料下載頁

2025-05-07 20:26本頁面
  

【正文】 的值為 inf,并在參數(shù)頁最后的測量選擇中選擇“ voltage and current” ,這樣負(fù)載 R 的電壓和電流可以通過多路測量器觀測。如圖 44 圖 44 RLC 參數(shù)設(shè)置 :基于 MATLAB 的電力電子技術(shù)仿真實驗設(shè)計 第 20 頁 共 36 頁 ( 4)晶閘管觸發(fā)采用簡單的脈沖發(fā)生器來產(chǎn)生,脈沖發(fā)生器周期 T必須和交流電源 u2 同步。晶閘管的控制角α以脈沖的延遲時間 t 來表示 t=α T/360176。,其中α為控制角, T=1/f,f 為交流電源頻率。α =30176。時的脈沖 發(fā)生器參數(shù)設(shè)置如下表 12 項目 脈沖發(fā)生器 1 脈沖發(fā)生器 2 Pulse type Timebased Timebased Amplitude 1 1 Period Pulse width Phase delay 表 12脈沖發(fā)生器參數(shù)設(shè)置 模型仿真前設(shè)置仿真參數(shù)主要包括:開始時間,終止時間,仿真類型,以及相對誤差,絕對誤差。步長大小要適中一般選可變步長( variablestep),仿真數(shù)值計算方法可選 ode15, ode23, ode45 等,這里仿真數(shù)值計算方法選擇了 ode45,仿真時間為 。如圖 45 圖 45 模型仿真參數(shù)設(shè)置 開始仿真,在仿真計算完成后即可通過示波器來觀察仿真結(jié)果: ( 1)電阻負(fù)載時的仿真波形。 如圖 46為仿真時間中電源 u2的波形 武漢科技大學(xué)中南分校 2021屆畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 21 頁 共 36 頁 圖 46 電源電壓 u2波形 如圖 47 上部分和下部分分別為α =30176。, R 的值為 2Ω時負(fù)載二點電壓和通過負(fù)載的電流波形。 圖 47 α =30176。時負(fù)載電阻兩端電壓和電流波形 該電壓和電流都是脈動的直流,反應(yīng)了電源 的交流電經(jīng)過整流后形成為了直流電,實現(xiàn)了整流。因為是電阻負(fù)載,整流后的電壓和電流波形相同,但是縱坐標(biāo)的標(biāo)尺不同,電壓的幅值 Um=311V,電流的幅值 I=155A,與計算結(jié)果 Im=Um/R 相同。 如圖 48 下部分和上部分分別為晶閘管 VT1 兩端的電壓和通過晶閘管 VT1 的電流波形。 :基于 MATLAB 的電力電子技術(shù)仿真實驗設(shè)計 第 22 頁 共 36 頁 圖 48 α =30176。時 VT1兩端的電壓和電流波形 通過晶閘管的電流僅是負(fù)載的一半,只有半個周期內(nèi)有電流通過晶閘管 VT1。并且通過比較可以看到晶閘管導(dǎo)通時晶閘管兩段電壓為零,在 4 個晶閘管都不導(dǎo)通時( ~,~ 區(qū)間),每個晶閘管承受 u2/2 電壓,且晶閘管承受的最好反向電壓為電源電壓的峰值 311V,根據(jù)該電壓和電流可以選擇晶閘管的額定參數(shù)。 如果要觀察在其他控制角下,整流器的工作情況,只需修改脈沖觸發(fā)器的延遲時間,重新啟動仿真即可,在α =60176。如圖 49 圖 410。 圖 49α =60176。負(fù)載電阻兩端的電壓波形和電流波形 武漢科技大學(xué)中南分校 2021屆畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 23 頁 共 36 頁 圖 410 α =60176。晶閘管的電壓波形和電流波形 ( 2)電阻電感負(fù)載時的仿真。如果要研究電感性負(fù)載時整流器的工作狀況,只需要重新設(shè)置負(fù)載參數(shù),設(shè) RL 負(fù)載, R的值為 2Ω, L的值 為 ,再次啟動仿真。如圖 411 圖 412 電感中電流在啟動時有一上升過程(圖 411 下部分),一個周期后進(jìn)入穩(wěn)態(tài),電流是連續(xù)的,對應(yīng)的電壓波形出現(xiàn)負(fù)半周(圖 411上部分),使整流平均電壓較純電阻負(fù)載時減小。 圖 411 α =60176。負(fù)載電感兩端的電壓波形和電流波形 圖 412 α =60176。電感負(fù)載整流器晶閘管的電壓波形和電流波形 :基于 MATLAB 的電力電子技術(shù)仿真實驗設(shè)計 第 24 頁 共 36 頁 通過 節(jié)對單相橋式全控整流電路仿真實驗的詳細(xì)描述,理解了 Matlab實驗工具的使用,本課題以下章節(jié)對相關(guān)的電力電子實驗進(jìn)行仿真。 167。 兩電平三相 PWM 電壓 逆 變 器 該系統(tǒng)主要由兩個獨立的電路說明兩個兩電平三相的 PWM電壓源逆變器。 每個 PWM 電壓源逆變器輸入為一個通過三相變壓器二次側(cè)得到的交流電,變壓器數(shù)據(jù)為: 1kw,208V/ rms 500 var 60Hz。 電路中所有轉(zhuǎn)換器屬于開環(huán)控制,其中 PWM 發(fā)生器是屬于離散模塊的,這個模塊可在離散控制模塊庫中查找。 這兩個電路使用相同的直流電壓 (Vdc = 400V)、載波頻率 (1080 赫茲 )、調(diào)制指數(shù) (m = )與生成頻率 (f = 60 赫茲 )。 采用變壓器漏電感和負(fù)載電容進(jìn)行諧波濾波。 這兩個電路是 : 三相、兩電平轉(zhuǎn)換器 (單 /三橋臂,六開關(guān)器件 )。 三相、兩級轉(zhuǎn)換器 (雙 /三橋臂,十二開關(guān)器件的 H型結(jié)構(gòu) ) 武漢科技大學(xué)中南分校 2021屆畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 25 頁 共 36 頁 圖 420 仿真圖 圖 421 示波器 1 :基于 MATLAB 的電力電子技術(shù)仿真實驗設(shè)計 第 26 頁 共 36 頁 圖 422示波器 2 167。 PWM 整流器仿真 電路仿真一個 60赫茲電壓源通過一個交 直 交變換器輸出給 50赫茲 ,50千瓦負(fù)載。 由六脈沖二極管橋產(chǎn)生 600伏特、 60赫茲的電壓,用 IGBT構(gòu)成的兩級逆變產(chǎn)生直流電壓,其中 IGBT逆變采用脈寬調(diào)制 (PWM),其載波頻率為 2千赫茲。 圖 423仿真圖 武漢科技大學(xué)中南分校 2021屆畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 27 頁 共 36 頁 圖 424 示波器 1 圖 425 示波器 2 :基于 MATLAB 的電力電子技術(shù)仿真實驗設(shè)計 第 28 頁 共 36 頁 167。 GTO 閘流體轉(zhuǎn)換器仿真 通過 GTO 連接成一個基本的極化緩沖器電路 (Ds,Rs 和 Cs)。緩沖器中的寄生電感 Ls的對系統(tǒng)的影響也應(yīng)該考慮在內(nèi)。操作頻率是 1 千赫和有效周期是 60%。 圖 426仿真圖 圖 427示波器 1 武漢科技大學(xué)中南分校 2021屆畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 29 頁 共 36 頁 圖 428 示波器 2 167。 三相交流電源經(jīng)電感后進(jìn)行三相整流,整流電力電子器件采用二極管,進(jìn)行不控整流,負(fù)載 10歐姆電阻。整流的電流是由一個 200mH 的電感過濾。 二極管與 RC回路并聯(lián)。 Diode2 和 Diode3 的測量輸出是用來 觀察的二極管的電壓和電流。 圖 429仿真圖 :基于 MATLAB 的電力電子技術(shù)仿真實驗設(shè)計 第 30 頁 共 36 頁 圖 430 示波器顯示波形 武漢科技大學(xué)中南分校 2021屆畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 31 頁 共 36 頁 結(jié)論 通過這個課題學(xué)習(xí) MATLAB 軟件的基本知識和使用技巧,熟練應(yīng)用在電力電子技術(shù)中的建模與仿真。運用 MATLAB 對電力電子電路進(jìn)行仿真,研究和設(shè)計電力電子變流電路,對電力電子變流電路進(jìn)行仿真研究,對各種電力電子變流電路進(jìn)行研究比較,加深了對電力電子知識的認(rèn)識。通過老師與文獻(xiàn)的幫助,掌握 MATLAB軟件,會了一些簡單的操作與應(yīng)用。這次畢業(yè)設(shè)計讓我受益匪淺。 :基于 MATLAB 的電力電子技術(shù)仿真實驗設(shè)計 第 32 頁 共 36 頁 致謝 本論文是在 唐穗欣 老 師的悉心指導(dǎo)下完成的。 整個 過程中的每個階段都得到了老師細(xì)心的指導(dǎo)。在 建模仿真 程序調(diào)試過程中,給與了我巨大的幫助,每當(dāng)我面對 問題 不知所措的時候,都會給與我適時的點撥,令我受益匪淺,在 這一 過程中教會了我許多解決問題的方法,也讓我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)和鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神。我衷心感謝 唐穗欣 老師對我的幫助。 通過畢業(yè)設(shè)計的學(xué)習(xí)可以綜合理解大學(xué)期間所學(xué)的各種專業(yè)課程,對不同范圍的知識有了更加融會貫通的認(rèn)識 ,提升了專業(yè)素養(yǎng),同時也學(xué)會了應(yīng)當(dāng)如何面對,真正做到了在實踐中學(xué)習(xí)和總結(jié) 。 武漢科技大學(xué)中南分校 2021屆畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 第 33 頁 共 36 頁 參考文獻(xiàn) [1] 洪乃剛 .電力電子和 電力拖動控制系統(tǒng)的 MATLAB 仿真 .機械工業(yè)出版社, 2021. 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