電力電子的matlab仿真設(shè)計-資料下載頁
2024-10-07 09:22本頁面
【導(dǎo)讀】吉林建筑大學(xué)城建學(xué)院電氣信息工程系課程設(shè)計。因此本課題在MATLAB的基礎(chǔ)上進行電力電子變流電路的仿真，運用現(xiàn)代仿真技術(shù)。研究和比較各種電力電子變流電路。電力電子技術(shù)就是應(yīng)用于電力領(lǐng)域的電子技術(shù)，使電能可以交換和控制，產(chǎn)生了現(xiàn)。代各種高效節(jié)能的新型電源和交直流調(diào)速裝置，為工業(yè)生產(chǎn)，交通運輸，樓宇辦公家庭。自動化提供了現(xiàn)代化的高新技術(shù)，提高了生產(chǎn)效率和人們的生活質(zhì)量，使人類社會生產(chǎn)。生活發(fā)生了巨大變化。一定的復(fù)雜性和困難，一般常用波形分析和分段線性化處理的方法來研究電力電子電。的電力電子電路系統(tǒng)的分析和設(shè)計變得更加容易和有效。MATLAB軟件是由美國MathWorks公司推出的用于數(shù)值計算和圖形處理的科學(xué)計算。軟件系統(tǒng)被譽為“巨人肩上的工具”MATLAB早期主要用于控制系統(tǒng)的仿真，經(jīng)過不斷。擴展已經(jīng)成為包含通信電氣工程優(yōu)化控制等諸多領(lǐng)域的科學(xué)計算軟件，可以用于電力電
【正文】 選擇 晶閘管參數(shù) R= ， L=0,Vf=0， Ic=0， Rs=10， Cs=47e6。 吉林建筑大學(xué)城建學(xué)院電氣信息工程系課程設(shè)計（論文） 第 18 頁 共 21 頁 脈沖參數(shù)設(shè)置 16的順序是依次相差 60176。 仿真結(jié)果 設(shè)置觸發(fā)脈沖 α 分別為 30176。、 60176。與其產(chǎn)生的相應(yīng)波形分別如圖 4圖 48所示，在波形圖中第一列晶閘管輸出 電壓VTU波形，第二列波為流過負(fù)載電壓dU（波動大的） 、電流dI波形。 圖 47 觸發(fā)角 α = 30176。 圖 48 觸發(fā)角 α = 60176。 吉林建筑 大學(xué) 城建學(xué)院電氣信息工程系課程設(shè)計 第 19 頁 共 21 頁 總 結(jié) 通過這兩個星期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，自己知識的很多漏洞，看到了自己的實踐經(jīng)驗還是比較缺乏，理論聯(lián)系實際的能力還急需提高。課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié) ,是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過 程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，電子技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)今世界空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握電子的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。而仿真軟件 matlab 中的 simulink 模塊中的simpowersystem 是專門針對電力系統(tǒng)而設(shè)置的專業(yè)仿真模塊，通過該軟件搭建的仿真電路，觀察波形輸出，初學(xué)者可以學(xué)到不少東西，由于現(xiàn)實器件的限制，模擬仿真就給我們提供了一個準(zhǔn)確理解學(xué)習(xí)理論的良好途徑。 所謂“態(tài)度決定一切”，于是偶然又必然地收獲了諸多，概而言之，大約以下幾點： 課程設(shè)計開始的時候思緒全無，舉步維艱，對于理論知識學(xué)習(xí)不夠扎實的我們深感“書到用時方恨少”，于是想起圣人之言“溫故而知新”，便重拾教材與實驗手冊，對知識系統(tǒng)而全面進行了梳理，遇到難處先是苦思冥想再向同學(xué)請教，終于熟練掌握了基本理論知識，而且領(lǐng)悟諸多平時學(xué)習(xí)難以理解掌握的較難知識，學(xué)會了如何思考的思維方式，找到了設(shè)計的靈感。 課程設(shè)計基本告成，才切身領(lǐng)悟“實踐是 檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)海無涯，學(xué)無止境。盡管課程設(shè)計是在本學(xué)期開始，我們的教材學(xué)習(xí)完畢，掌握許多知識，但是還有很多地方理解領(lǐng)悟不到位。 這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的悉心指導(dǎo)和與同學(xué)的討論，努力思索下終于迎刃而解。同時從中發(fā)現(xiàn)了還有很多工具及理論還未掌握，在以后的學(xué)習(xí)生活中更應(yīng)加深對這方面內(nèi)容的理解與學(xué)習(xí)。這次課程設(shè)計還培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的思維，通過它架起理論與實踐橋梁。 通過利用 Simulink 仿真軟件，只要對模塊的參數(shù)作相應(yīng)的修改，不需再重新構(gòu)建仿真模型，便可得到各輸出量 對應(yīng)不同條件下（如負(fù)載不同、控制角不同）的波形，使教學(xué)更具有實時性、直觀性，也一改傳統(tǒng)教學(xué)中出現(xiàn)的靜止不變的電壓和電流波形，使學(xué)生可以觀測到動態(tài)的電壓、電流波形，有助于理論知識的理解， 更好的掌握課程。 吉林建筑大學(xué)城建學(xué)院電氣信息工程系課程設(shè)計（論文） 第 20 頁 共 21 頁 致 謝 通過兩個周的仿真設(shè)計 加深了 我對 matlab 在電力電子技術(shù)應(yīng)用 知識的理解，基本上掌握了 仿真 計所要經(jīng)歷的步驟，我 仿真 分析、查資料，整理說明書到最后完成整個設(shè)計。作為大學(xué)階段一次重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷我感覺自己受益非淺， 同時深深的感覺的自己的學(xué)習(xí)能力在不斷提高， 半個月 的時間就這樣匆匆的過去了，對 matlab 在電力電子技術(shù)仿真的 設(shè)計由一無所知到現(xiàn)在的一定程度的掌握，起到了非常重要的作用，對 程風(fēng)琴老師的關(guān)心，指導(dǎo)有感于心， 事實上這次設(shè)計對我們的鍛煉是多方面的，除了對設(shè)計過程熟悉外，我們還進一步提高了 繪制仿真圖的能力。 雖然能夠滿足設(shè)計任務(wù)書的要求，但是 我 認(rèn)為還要提高和改進的地方還有很多 。 在細(xì)節(jié)方面， 還有許多需要精雕細(xì)琢的地方，這次沒有能夠深入下去。希望以后有機會能夠進一步。 在這次設(shè)計的過程中本人得到了許多老師的精心指導(dǎo)和幫助。在此我要對給予我?guī)椭睦蠋煴硎靖兄x，沒有他們的悉心指導(dǎo)我就不會更好的完 成設(shè)計任務(wù)，特別是老師對設(shè)計提出了許多 寶貴的意見和建議，使我解決了許多設(shè)計中存在的許多問題 .在此向他們致以最誠懇的謝意！同時感謝學(xué)校給予我們的這次設(shè)計機會。 吉林建筑 大學(xué) 城建學(xué)院電氣信息工程系課程設(shè)計 第 21 頁 共 21 頁 參考文獻 [1] 王正林 .MATLAB/Simulink 與控制系統(tǒng)仿真 .電子工業(yè)出版社 2020 [2] 陳桂明 .應(yīng)用 MATLAB 建模與仿真 .機械工業(yè)出版社 .2020 [3] 張葛祥、李娜 .MATLAB 仿真技術(shù)與應(yīng)用 .清華大學(xué)出版社 .2020 [4] 王兆安等 .電力電子技術(shù) [M]。北京：機械工業(yè)出版社， 2020 [5] 張平 .MATLAB 基礎(chǔ)與應(yīng)用簡明教程 [M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社， 2020 [6] 張森、張正亮編 .MATLAB 仿真技術(shù)與實例應(yīng)用教程 [M].機械工業(yè)出版社 .2020 [7] 周淵深主編 .電力電子技術(shù)與 MATLAB 仿真 [M].北京：中國電力出版社， 2020 [8] 應(yīng)建平主編 .電力電子技術(shù)基礎(chǔ)。北京：機械工業(yè)出版社， 2020 [9] 陳治明 .電力電子器件基礎(chǔ) .北京：機械工業(yè)出版社， 2020 [10] 趙良炳 .現(xiàn)代電力電子技術(shù)基礎(chǔ)。北京：清華大學(xué)出版社， 1995 [11] 王兆安、黃俊 .主編 .電力電子技術(shù)（ 第 4 版） .北京：機械工業(yè)出版社， 2020
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1