會(huì)計(jì)學(xué)院本科畢業(yè)論文手冊(cè)-資料下載頁(yè)
2025-05-07 18:02本頁(yè)面
【正文】 ；基本是 □ ；否 □ 。 已完成總?cè)蝿?wù)的百分?jǐn)?shù) %。 畢業(yè)實(shí)習(xí)（調(diào)查）報(bào)告完成情況：好 □ ；較好 □ ；中 □ ；差 □ 。 指導(dǎo)教師對(duì)階段性工作的評(píng)語(yǔ)： 好 □ ；較好 □ ；中 □ ；差 □ 。 五、學(xué)生前價(jià)階段工作態(tài)度和紀(jì)律情況： 指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生工作態(tài)度的評(píng)價(jià)： 認(rèn)真 □ ；一般 □ ；不 認(rèn)真 □ 。 是否每天在實(shí)驗(yàn)室（設(shè)計(jì)室、機(jī)房）工作（ 理 工科學(xué)生填寫）：是 □ ；不是 □ 。 每天平均工作時(shí)間 ；每周平均工作時(shí)間 。 請(qǐng)假天數(shù) ；有否曠課 ；曠課天數(shù) ； 主要原因 。 六、總體評(píng)價(jià)：好 □ ；較好 □ ；中 □ ；差 □ 。 七、對(duì)下階段工作的意見和建議 檢查人： 年 月 日 九江 學(xué) 院本科 畢業(yè)論 文（ 設(shè)計(jì) ） 檢 索情 況 表 院 （系） ： 論文（設(shè)計(jì)）題名 作 者 指導(dǎo)教師 姓 名 班 級(jí) 專 業(yè) 姓 名 職 稱 論文 （設(shè)計(jì)） 電子 檢索 情況 是否經(jīng)過(guò)電子檢索 經(jīng)檢索后是否存在抄襲現(xiàn)象 其他情況： 如發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，采取了什么整改措施： 指導(dǎo)教師簽名 教研室主任簽名 注：本表由論文 （設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師填寫， 每篇論文（設(shè)計(jì)）填寫一份。 九江學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 指導(dǎo)教師評(píng)閱書 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 姓 名 學(xué) 號(hào) 專 業(yè) 班 級(jí) 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 評(píng)語(yǔ)必須包括以下內(nèi)容： （介紹 \交代）?的基礎(chǔ)上，集中（分析 \討論了）?（問(wèn)題\主題），并圍繞?等方面進(jìn)行了 (卓有成效 \初步 )研究，提出了?（觀點(diǎn) \思路\方法 \程序）； \是否與本專業(yè)密切相關(guān)，是否有理論研究意義或?qū)W術(shù)參考價(jià)值；論文選題的難易程度是否適中， 寫作工作量是否合理 ，中心思想是否突出，主要觀點(diǎn)是否能夠自圓其說(shuō)，層次結(jié)構(gòu)是否分明，論據(jù)是否充分，總體結(jié)構(gòu)與論證過(guò)程是否合乎邏輯，是否有個(gè)人創(chuàng)新觀點(diǎn)； ； 5. 占有資料是否豐富，參考材料的選取與加工是否合理；是否有運(yùn)用研究方法和手段解決問(wèn)題的能力，是否有外文應(yīng)用能力； ，格式是否合乎規(guī)范，內(nèi)容摘要、注釋、參考資料等組成部分是否齊全，字?jǐn)?shù)是否合乎要求，是否有錯(cuò)別字，語(yǔ)言是否流暢，成果是否對(duì)（會(huì)計(jì) \審計(jì) \財(cái)務(wù)管理）理論研究有學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)（會(huì)計(jì) \審計(jì) \財(cái)務(wù)管理）工作實(shí)踐是否有實(shí)際指導(dǎo)意義； （初步科學(xué)研究 \分析問(wèn)題、解決問(wèn)題）的能力； 8.針對(duì)上述 2～ 6 項(xiàng)中的內(nèi)容，具體指出論文中存在的不足和作者應(yīng)當(dāng)努力的方向。 是否同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。 是否同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。 注：指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)不少于 200 字，評(píng)語(yǔ)須與建議成績(jī)吻合。 論文成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 九江學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 評(píng)閱教師評(píng)閱書 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 姓 名 學(xué) 號(hào) 專 業(yè) 班 級(jí) 評(píng)閱教師 評(píng)語(yǔ)： 評(píng)閱老師應(yīng)在閱讀學(xué)生論文的基礎(chǔ)上就以下問(wèn)題發(fā)表意見： 一、 選題的實(shí)踐意義和理論價(jià)值 選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) ,體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求；是否有理論意義或?qū)嶋H價(jià)值；題目的難易度和工作量是否合理。 二、 論文總體結(jié)構(gòu)的合理性及邏輯性 論文（設(shè)計(jì)）是否有明確的觀點(diǎn)，論證是否充分，材料的占有和使用是否充分、合理，層次結(jié)構(gòu)是否分明，總體結(jié)構(gòu)和論證過(guò)程是否合乎邏輯。 三、 學(xué)生的論文寫作能力 作者是否有查閱文獻(xiàn)資料能力，是否有綜合運(yùn)用知識(shí)能力，是否有研究方案的設(shè)計(jì)能力，是否有運(yùn)用研究方法和手段解決問(wèn)題的能 力，是否有外文應(yīng)用能力（英文摘要和關(guān)鍵詞可以證實(shí)其外文運(yùn)用能力）。 四、 論文的總體質(zhì)量和格式規(guī)范 內(nèi)容和題目是否相符，寫作是否規(guī)范，格式是否正確，內(nèi)容摘要、注釋、參考資料等組成部分是否齊全和規(guī)范，被除數(shù)是否合乎要求，是否有錯(cuò)別字，語(yǔ)言是否流暢，研究成果是否有理論或?qū)嶋H價(jià)值。 答辯意見可以就下述內(nèi)容發(fā)表意見，并可適當(dāng)參考上述評(píng)閱意見的相關(guān)內(nèi)容： 作者對(duì)論文內(nèi)容是否熟悉，能否準(zhǔn)確地把握文章的觀點(diǎn)，是否掌握本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域中應(yīng)當(dāng)了解的知識(shí)，回答問(wèn)題是否準(zhǔn)確、完備。 注：評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)不少于 200 字，評(píng)語(yǔ)須與建議成績(jī) 吻合。 評(píng)審結(jié)論： 同意參加答辯（ ） 不同意參加答辯（ ） 評(píng)閱教師簽字： 年 月 日 九江學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 答辯記錄表 姓 名 性 別 年 級(jí) 專 業(yè) 指導(dǎo)教師姓名 職 稱 學(xué) 科 學(xué)歷 論文題目 答辯時(shí)間 年 月 日 時(shí) 分至 時(shí) 分 答辯地點(diǎn) 答 辯 記 錄 注：（答辯記錄不少 于 200 字，答辯記錄評(píng)語(yǔ)須與答辯成績(jī)吻合。） 記錄人簽名： 年 月 日 論文成績(jī) 答辯 小組 成員 簽名 年 月 日
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