【正文】 和畫家，必然讓人覺得充滿了藝術的感性氣息的，但他睿智的生活哲學又讓不得不驚訝于他理性光芒，這種人在我看來是充滿人格魅力的。當然生活中不可能到處遇見這樣杰出的藝術家。但很多時候只要用心的觀察，還是 會發(fā)現(xiàn)身邊有很多有內(nèi)涵、有魅力的人存在。而能把這兩種極端結合的的完美的人，一定是擁有幸福的智慧的人。我想我正在不斷朝這 個方向努力著。 我想我只一直相信著幸福的存在的，這點很重要。但并非是只要相信，就會幸福，這是一個不努力的藉口，我們已經(jīng)過了看偶像劇的年紀了，別再幻想幸福會從天而降，即使它掉下來，也要我們自己接得住吧，除了期待之外，更重的是去行動。我總結了一下：不如把這個關聯(lián)詞換一下，只有相信，才會幸福！這世上很少有東西是“只要—— 就 —— ”的，只有總結了無數(shù)個“只有 —— 才 —— ”，才能抓得住幸 福，不過有沒有人同意吧，我還是愿意這樣自勉的。我們都在追求幸福的路上，不管生活怎樣打造我們，不管每個人心中幸福的概念是什么，因為有了這個渴望，努力的過程變得特別的充實，有意義，再多的挫折和困難都不能剝奪我們幸福的資格。 第五篇：馬克思主義書籍讀后感 馬克思恩格斯的青年觀 讀后感 作為一名當代大學生，一名中共共青團成員對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想已經(jīng)不在陌生，通過近一步的學習和認識，我深感大學生是國家和民族的未來，對當代中國大學生加強馬克思主義的教育，樹立正確的世界觀和人生觀，具有特別重要的現(xiàn)實意義。以下是我通過團校菁英班的培訓和閱讀有關書籍及文章后的總結。 一，培養(yǎng)青年馬克思主義者的重要意義 黨的十七屆四中全會指出：緊密結合我國國情和時代特征大力推進理論創(chuàng)新，在實踐中檢驗真理、發(fā)展真理，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐；是建設馬 克思主義學習型政黨的首要任務??培養(yǎng)造就一大批馬克思主義理論家特別是中青年理論家，推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦。 黨的十七屆四中全會強調(diào)要培養(yǎng)中青年理論家，這是關系黨未來事業(yè)的一項重大舉措。黨和人民的事業(yè)，歸根到底是要由青年來繼承和發(fā)展；青年黨員的思想認識、理論水平和實踐能力，決定了未來黨的理論、方針、政策；培養(yǎng)青年馬克思主義者，就是為黨培養(yǎng)后備軍和接班人。 1，歷史證明，青年的思想決定了黨和國家未來的事業(yè)。蘇東劇變，有著各方面的原因。但其主要的原因，在于其工人階級政黨 的領導人思想出現(xiàn)了問題。最初，領導人忽視了黨的理論的創(chuàng)新與實踐工作，忽視了馬克思主義的本國化、時代化和大眾化，照搬套用馬克思主義經(jīng)典理論家的論述，黨的理論僵化并脫離實踐，導致政策呆滯缺乏活力。接著，僵化并脫離實際的理論導致黨內(nèi)精英不再擁有共產(chǎn)主義理想，而將社會主義和共產(chǎn)主義作為維護統(tǒng)治的一種手段，勃列日涅夫就曾經(jīng)對親信說過，“共產(chǎn)主義，那是騙人的”。最后，一批缺乏共產(chǎn)主義信仰的領導人主動放棄馬克思主義在思想領域的指導地位，放棄所屬工人階級政黨的領導地位，成為蘇東劇變的直接原因。 黨的領導人思想出現(xiàn)問 題的深層次原因，在于其青年時代沒有接受馬克思主義理論系統(tǒng)化的教育和實踐。三十年代蘇聯(lián)大清洗，以政治高壓代替學習實踐強迫民眾接受馬克思列寧主義和斯大林主義。而勃列日涅夫等人，正是處于那個時代的青年。被動接受而沒有主動學習和思考馬克思主義的理論，缺乏真正的共產(chǎn)主義信仰，為今后對黨的理論政策缺乏思考和創(chuàng)新埋下來隱患。五十年代后期，赫魯曉夫全盤否定斯大林而搞所謂的“改革”，在思想領域造成了混亂而未能及時采取措施，一批缺乏馬克思主義信仰的青年精英就在這樣的環(huán)境下成長起來，他們的名字耳熟能詳：戈爾巴喬夫、葉利欽、克拉夫 丘克、舒什克??他們成為了蘇共和蘇聯(lián)的掘墓人。 歷史證明，缺乏一批核心的青年馬克思主義者的工人階級政黨，其領導基礎必然存在隱患，必然在未來的思想領域后繼乏人。 2，現(xiàn)在青年思想特點帶來了巨大的挑戰(zhàn) 青年是人生從不穩(wěn)定的穩(wěn)定的重要階段，其思想具有很強的可塑性，其青年階段接受什么樣的教育，樹立什么樣的理想，信仰什么樣的主義。決定了其一生的世界觀、人生觀和價值觀。 改革開放以來，黨對青年培養(yǎng)面臨著更大的挑戰(zhàn)。在西方和平演變的策略下，在自由主義，民主社會主義，極左主義等一系列社會思潮的沖擊下， 青年的思想出現(xiàn)了重大的變化。一方面，愛國主義、社會主義在青年中仍占據(jù)主流地位，特別是愛國主義思想，在青年中表現(xiàn)出了高度的自覺性，在汶川地震、奧運會、國慶六十年游行、反對西藏新疆分裂分子上都有突出的表現(xiàn)，這些都是正確引導、培養(yǎng)青年特別是培養(yǎng)青年馬克思主義者的基礎。另一方面，擁有各種非主流政治思潮特別是自由主義的青年逐漸增多甚至在某些地方占據(jù)了主流地位，在某些青年聚集的地方，自由市場、三權分立、多黨制、人權高于主權成為了談論的潮流。這些，又對我們的思想政治教育提出了挑戰(zhàn)。 近年來，黨和政府繼續(xù)深化改革， 擴大開放，在市場經(jīng)濟中造就一批又一批的財富神話，沖擊著當代青年的神經(jīng)。青年中，實用主義價值觀橫行，拜金主義、享樂主義、極端個人主義等思想有所抬頭，政治冷、經(jīng)濟熱成為當代很多青年的真實寫照?！案憬?jīng)濟”、會炒股、懂生意、能賺錢的一批青年受到普遍的追捧。而一批政治素質好，理論水平高的青年反而被同年齡人所嘲笑，“落伍”“不務正業(yè)”成為扣在了他們頭上的帽子，青年馬克思主義的自我塑造面臨環(huán)境上的巨大挑戰(zhàn)。 二，如何把自己鍛造成堅定的青年馬克思主義者 青年一代是推動歷史進步的重要力量。我們新時代的青年肩負 著繼往開來的時代重任，我們應該堅持馬克思主義，做堅定的青年馬克思主義者。 作為馬克思主義青年，最重要的是把自己的本職工作 —— 學習搞好，只有學習好了，做其他工作才能真正起到鍛煉自己的作用，學習搞不好，搞其他的東西完全是浪費時間，雖然我現(xiàn)在的學習成績還算可以，但是部署突出的，所以我以后要加大學習力度，整齊作同學們學習的榜樣，這樣才能起到一名青年馬克思主義者的帶頭作用。作為馬克思青年，要堅持理論與實際相結合，我們不僅要學習好科學知識，要更加注重實踐，作為學生干部，在日常學習生活中，要做表率，多帶動同學向好 的方面發(fā)展，主動關心和幫助同學；把自己所學的，在日常生活中去實踐和落實，再實踐中完成“第二次的飛躍”。作為馬克思親年，我們要解放思想、實事求是、與時俱進，大膽創(chuàng)新，解放思想、實事求是、與時俱進是我們黨的思想路線，也是共青團的思想路線，團干部要自覺繼承和發(fā)揚這一馬克思主義思想路線。我們還要著重于培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法。 作為馬克思青年，我們要完善自我，開拓創(chuàng)新，全面提高自己各個方面的能力。我們學生干部應該在實踐中不斷完善自己，培養(yǎng)自己語言表達能力 、判斷決策能力、影響和感召能力等各方面能力，實現(xiàn)自我價值的升華。 作為馬克思青年，就要腳踏實地，從我做起。古話說“一屋不掃何以掃天下”。一名青年馬克思主義者，要有高處著眼、小處著手的優(yōu)秀品質，他絕不是一個教條主義者而是讓優(yōu)秀成為一種習慣的示范者。體現(xiàn)在腳踏實地，從我做起；體現(xiàn)在從生活的一言一行、一點一滴做起；體現(xiàn)在對組織要服從、要忠誠上；體現(xiàn)在對老師要敬重、要尊重上；體現(xiàn)在對學生既要熱情關懷又要嚴格要求上；體現(xiàn)在春蠶吐絲、甘為人梯的胸襟上；體現(xiàn)在對事業(yè)同命運、共榮辱、齊奮斗的追求上。 經(jīng)過團 校菁英班的培訓和近一步對青年馬克思主義的學習，確實讓我感到自己眾合和能力的提高，不僅僅在意識方面，更在行動方面，時時刻刻以一名優(yōu)秀馬克思主義者的要求來嚴格要求自己，這是一種提高。也感謝學校能夠提供給我這樣的一個機會，讓我能夠全面地剖析自己，全面地發(fā)現(xiàn)自己的缺點，全面地看清自己。我相信在以后的工作生活中，我一定會繼續(xù)的嚴格要求自己，更加發(fā)奮努力的學習，更加富有激情的工作，全面提高自己，爭做一名合格的青年馬克思主義者。