【正文】 行 c 有長遠的夢想，并一直為之準備著，完善自我來實現(xiàn)它 d 有長遠夢想，但沒有計劃，憑 感覺走 e 沒有夢想，因為我不需要 f 沒有夢想，但是我因此苦惱 同（） a 是 b 否 （） a 符合 b 不符合 c 不清楚 （） a 是，無論我在做什么，都會努力去實現(xiàn)夢想 b 是，但會因為某些因素暫時擱置 c 否 實現(xiàn)夢想的可能性有多大（） a100%b75%c50%d25%ｅ 0%現(xiàn)自己的夢想嗎（） a 有十足的信心 b 不確定，但我會努力的實現(xiàn) c 基本沒什么可能 d從來沒想過 么 [多選題 ]（） a 感覺自己 實力不足，卻因害怕吃苦或其它因素而止步不前 b 夢想和現(xiàn)實差距太大 c 自己對這個夢想本來就不堅定 d 我擁有自信，但未來畢竟是未知的 ，什么是你的主要阻力［多選題］（） a 缺乏艱苦奮斗的精神和毅力 b 家庭的壓力，社會的形式，夢想與現(xiàn)實的差距 c 無法合理的安排自己的學(xué)習(xí)與生活 d 未來的不確定性 ［多選題］（） a 教育體制僵化 b 社會功利思想的影響 c 生活條件好，生活太安逸d 個人缺乏對夢想的追求 樣存儲起來，你是否愿意保存（） a 愿意 b 不愿意 c 會考慮 會將你的夢想告訴更多的人（） a 會 b 不會 c 不清楚 d 會考慮 夢想方向是有關(guān)哪一方面的（） a 娛樂產(chǎn)業(yè) b 學(xué)術(shù)研究 c 金融系統(tǒng) d 企業(yè)方向 e 服務(wù)行業(yè) f 其他領(lǐng)域 ，你會做出怎么樣的選擇（） a 為了實現(xiàn)夢想，驚世駭俗 b 被迫接受現(xiàn)實，本本分分c 積極面對現(xiàn)實，但還會為了夢想默默努力 d 遇到矛盾的時候再說 18.本科畢業(yè)后你可能會怎么做（） a 按本專業(yè)找對口工作 b 轉(zhuǎn)行找其他類的工作 c 自己創(chuàng)業(yè) d 等待時機，按兵不動 e 繼續(xù)深造讀研究生 f 暫時還不確定 ，你怎么看（） a 越來 越遠，難以實現(xiàn) b越來越近，很有希望 c 充滿信心，繼續(xù)努力 d 準備放棄，轉(zhuǎn)移陣地篇三：大學(xué)生調(diào)查報告格式以及范文 根據(jù)調(diào)查報告的要求，對我校學(xué)生調(diào)查報告格式做如下要求： 一、標題要求 標題可以有兩種寫法。 一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“關(guān)于的調(diào)查報告”、“關(guān) 于的調(diào)查報告”、“調(diào)查”等。 另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京 津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――大 學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐調(diào)查》等。 二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下： 調(diào)查時間： 調(diào)查地點： 調(diào)查對象： 調(diào)查方法： 調(diào)查人： 調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過 3 人） 三、報告正文。 正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。 前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。 2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情 況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。 3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。 下面以我校調(diào)查報告作為范文 六盤水師范學(xué)院教室衛(wèi)生調(diào)查表 系別：中國語言文學(xué)系漢語言文學(xué)專業(yè) 姓名：楊興建李天衛(wèi)李陽廣劉英文少龍吳晉男 一調(diào)查背景： 由于現(xiàn)在教室較少，使用頻繁，緊張。因此學(xué)生對教室衛(wèi)生的愛護不夠，再加上教室內(nèi)吃零食的學(xué)生較多。垃圾存在情況普遍。因此，我小組在這方面進行了調(diào)查研究。 二調(diào)查目的： 通過調(diào)查了解教室衛(wèi)生情況及教師對學(xué)生打掃教室的力度。針對部分同學(xué)欒仁垃圾的不良習(xí)慣，提出整改措施。 三調(diào)查方法： 觀察法，問卷法 四調(diào)查時間： 2021 年 11 月 11日 五小組分工 組長：楊興建（負責(zé)撰寫報告及匯報），組員李天衛(wèi)李陽廣吳晉男文少龍（負責(zé)觀察及問卷調(diào)查）劉英（負責(zé)總結(jié)材料） 六調(diào)查問題： 1 同學(xué)們每天打掃教室衛(wèi)生的出勤調(diào)查， 2 導(dǎo)致教室衛(wèi)生差的原因是什么， 3 如何改善亂扔垃圾的不良習(xí)慣， 4 如何改善教室衛(wèi)生。 七調(diào)查過程： 1 實地調(diào)查， 2 問卷調(diào)查 從調(diào)查的情況看，教室衛(wèi)生的中，晚維護不錯，但是早自習(xí)到早餐進教室的同學(xué)較多，亂扔垃圾的現(xiàn)象較嚴重。通過問卷調(diào)查與實地觀察得出教室衛(wèi)生差的原應(yīng)有如下幾點： 1 有些同學(xué)養(yǎng)成了亂扔垃圾的習(xí)慣， 2 教室垃圾桶數(shù)量不齊全 3 代早餐進教室的同學(xué)和吃零食的同學(xué)較多， 4 教室的維護不到位5 值日生的自覺性不夠。 八調(diào)查后我們小組得出以下建議： 1 提倡愛護學(xué)習(xí)環(huán)境， 2 各教室把鎖卻垃圾桶數(shù)配齊， 3 加強值日衛(wèi)生檢查力度，學(xué)生會成立衛(wèi)生檢查部門，實行獎懲制度， 4 嚴禁帶早餐進教室。 倡議書： 無論大海多么廣闊，也是由每一滴水匯集而成，教師衛(wèi)生就像大海中的水滴，點點滴滴的愛護行動會回報給我們一片海洋。為此我小組決定開展“愛護教室衛(wèi)生，維護教室衛(wèi) 生”為主題作為活動，讓我們同心協(xié)力，愛護好教室衛(wèi)生，讓“愛護教室衛(wèi)生光榮，破壞教室衛(wèi)生可恥”的理念在校園蔚然成風(fēng)。 九感想及體會： 1 改掉不 良習(xí)慣， 2 針對教室衛(wèi)生，大家應(yīng)該自覺維護。教室是我家，干凈衛(wèi)生靠大家。篇四：大學(xué)生調(diào)查報告參考題目 大學(xué)生調(diào)查報告參考題目 一．經(jīng)濟類： 發(fā)展對經(jīng)濟影響的調(diào)查分析 庭收支狀況 (不同層次、地位、職業(yè) )的調(diào)研 持續(xù)發(fā)展調(diào)查分析 展調(diào)查 發(fā)展調(diào)查 、技術(shù)市場發(fā)展調(diào)查與分析 有資產(chǎn)流失問題調(diào)查 匯率變化調(diào)查 二．教育類 。 費問題調(diào)查研究 素質(zhì)的調(diào)查分析 分析 調(diào)查研究 民辦教育發(fā)展情況調(diào)查 學(xué)學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查 推進中小學(xué)素質(zhì)教育的調(diào)查與研究 三．社會學(xué)類： 略調(diào)查 變化及其心態(tài)調(diào)查 大學(xué)生的需求狀況調(diào)查 、就業(yè)觀念變化調(diào)查 度現(xiàn)狀調(diào)查 調(diào)查 15.當(dāng)前新社會階層的調(diào)查研究 發(fā)展對青少年影響調(diào)查 農(nóng)民利益情況調(diào)查 四．法律類： 2.“三農(nóng)”問題有關(guān)立法爭議問題調(diào)查 的實踐調(diào)查 《勞動法》實施調(diào)查 wto 后有關(guān)法律的修改調(diào)查 五．信息類： 息化建設(shè)調(diào)查 業(yè)信息化建設(shè)調(diào)查 查 （硬）件產(chǎn)品市場營銷調(diào)查 調(diào)查 調(diào)查 調(diào)查 專業(yè)人才就業(yè)與發(fā)展調(diào)查 、私營等非公有制企業(yè)人才需求調(diào)查 化建設(shè)調(diào)查 、組織、政府信息化建設(shè)調(diào)查 六 .其它： 國發(fā)展先進文化先進文化調(diào)查 生人生追求及信仰的調(diào)查 一行業(yè)應(yīng)用的調(diào)查 前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化調(diào)查 wto 后商會（企業(yè)家協(xié)會）現(xiàn)狀調(diào)查 ：關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報告 關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報告 調(diào)查時間 2021年 7 月 16 日 —— 2021 年 7 月 31 日 調(diào)查對象 大學(xué)部分學(xué)生及部分其他高校學(xué)生 調(diào)查方式 問卷調(diào)查和電話采訪 調(diào)查背景 伴隨著新世紀的到來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已迅速發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)作為傳播信息的新 媒體，越來越多成為當(dāng)代大學(xué)生獲取知識和信息的新途徑，對廣大大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生著廣泛而又深刻的影響。調(diào)查目的 隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，特別是對走在信息時代前沿的大學(xué)生。但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它不僅給我們帶來了豐富的信息資源，讓我們的生活變得越來越簡單；但是同時也帶來了很多問題，例如：大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)戀、瀏覽不健康信息等。這些問題不僅對大學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)帶來很大的影響，甚至對我們大學(xué)生的價值觀、人生觀都有很大的負面影響。通過此次調(diào)查初步了解大學(xué) 生上網(wǎng)時間及上網(wǎng)用途，了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度。 調(diào)查過程及分析 2021 年 7 月 16 日，我開始了歷時兩周的關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查，首先我做好調(diào)查前的各項準備，擬定好調(diào)查問卷，然后再我身邊的大學(xué)生范圍內(nèi)展開調(diào)查，主要借助于網(wǎng)絡(luò)、電話等工具我先后調(diào)查了有五十個人。以下是我的問卷： 您的性別？ a、男（ 34） b、女（ 16） 您現(xiàn)在的年級？ a、大一（ 8） b、大二（ 24） c、大三（ 14） d、大四（ 4） 您最早在什么時候接觸網(wǎng)絡(luò)？ a、初中以前（ 10） b、初中（ 17）c、高中（ 21） d、大學(xué)（ 2） 您現(xiàn)在有電腦嗎？ a、有（ 38） b、沒有（ 12） 您現(xiàn)在平均每天的上網(wǎng)時間是多少？ a、 1 個小時以內(nèi)（ 13） b、2 到 4 個小時（ 20） c、四個小時以上（ 17） 您每周上網(wǎng)的平均花費是多少？ a、低于 10 元（ 8） b、 10 到25 元（ 39） c 高于 25 元（ 3） 您通常上網(wǎng)的場所為？ a、網(wǎng)吧（ 20） b、校園機房（ 17） c、宿舍（ 13） 您上網(wǎng) 的主要目的是什么？ a、查資料、瀏覽新聞（ 8） b、學(xué)習(xí)軟件等計算機技術(shù)（ 16） c、打發(fā)時間（玩 游戲等）（ 26） 您感覺上網(wǎng)會影響您的學(xué)習(xí)嗎？ a、上網(wǎng)會耽誤學(xué)習(xí)（ 35） b、上網(wǎng)可以促進學(xué)習(xí)（ 15） 您在上網(wǎng)時玩游戲嗎？ a、經(jīng)常（ 31） b、有時（ 14） c、很少（ 5） 1您是否通宵上網(wǎng)？ a、經(jīng)常（ 14） b、有事（ 10） c、很少（ 26） 1您最喜歡網(wǎng)絡(luò)的哪個特點？ a、快捷性（ 12） b、信息豐富（ 20）c、娛樂性（ 18） 1您現(xiàn)在網(wǎng)購嗎？ a、從來沒（ 24） b、偶爾（ 20） c、經(jīng)常（ 6） 1您上網(wǎng)和陌生人聊天嗎？ a、基本上沒（ 10） b、無聊的時候會（ 23） c、經(jīng)常（ 17） 1您對網(wǎng)戀有什么看法？ a、支持（ 4） b、反對（ 42） c、無所謂（ 4） 1您是否沉迷于網(wǎng)絡(luò)？ a、是（ 0） b、沒有（ 43） c、曾經(jīng)沉迷過（ 7） 1您感覺網(wǎng)絡(luò)對你來說是利大于弊還是弊大于利？ a、利大于弊（ 24） b、弊大于利（ 26） 1您覺得對于大學(xué)生上網(wǎng)最應(yīng)該注意哪些問題？本次共調(diào)查 50名大學(xué)生，其中 男生 34 人，女生 16 人，大一 8 人，大二 24 人，大三14 人，大四 4 人。根據(jù)調(diào)查分析顯示： 有 76%的學(xué)生都有自己的私人電腦，而且其中男生居多占 29人。 絕大多數(shù)學(xué)生在高中以前都開始接觸網(wǎng)絡(luò) 96%，只有兩名同學(xué)是在大學(xué)開始接觸網(wǎng)絡(luò)。 大學(xué)生上網(wǎng)時間偏長，有 34%平均每天上網(wǎng)時間超過 4 小時，只有 26%的同學(xué)平均每天上網(wǎng)時間控制在 1 小時內(nèi)。 上網(wǎng)打發(fā)時間的學(xué)生占到半數(shù) 52%，只有 32%的學(xué)生用來學(xué)習(xí)軟件等技能，剩下的為查資料瀏覽新聞等。 很大度分同學(xué)都經(jīng)常玩游戲，特別是男生有 %玩游戲，并且有 28%的同學(xué)經(jīng)常通宵上網(wǎng)。有 14%的同學(xué)曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)。 對現(xiàn)在新興的網(wǎng)購、網(wǎng)聊功能大學(xué)生比較喜歡，特別是網(wǎng)聊，有 34%的學(xué)生經(jīng)常和陌生人聊天， 40%的同學(xué)曾經(jīng)網(wǎng)購過， 12%的同學(xué)經(jīng)常網(wǎng)購，但對于網(wǎng)戀只有 8%的同學(xué)支持， 84%的同學(xué)都反對。 大多數(shù)同學(xué)每周上網(wǎng)的花費在 10 到 25 元占 78%，站生活費的不消一部分。 大學(xué)生通常的上網(wǎng)地點為網(wǎng)吧和宿舍占 66%，這些場所的環(huán)境都不利于學(xué)習(xí)，特別是網(wǎng)吧。 對網(wǎng)絡(luò)的評價是眾口不一，有 48%的同學(xué)認為上網(wǎng)利大于弊，他們大多上網(wǎng)是用來學(xué)習(xí)，查資料的。但也有 52%的同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò)弊大于利，他們大多是曾沉迷與網(wǎng)絡(luò)和喜歡游戲的同學(xué)。 大家感覺上網(wǎng)最應(yīng)該注意的問題是網(wǎng)絡(luò)安全。調(diào)查結(jié)論隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生產(chǎn)生著十分廣泛而深刻