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高中教師先進事跡材料-資料下載頁

2025-04-30 14:56本頁面
  

【正文】 心理動態(tài);與家長私下溝通,了解學生家庭狀況,耐心細致地做好后進生的轉化工作。在我的鼓勵幫助下,曾有多名學生,重拾起學習的信心,揚起理想的風帆,跨進學校的大門。 作為中學部校長,本人一貫堅持“一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生”的辦學方向,本著教會學生“學會做人、學會生活、學會相處、學會求知”的育人宗旨,遵循教育規(guī) 律,實施素質教育。采取循循善誘,誨人不倦,因材施教,做到嚴父慈母心,實踐證明,當學生真正懂得教師一片真心愛他之日,便是學生轉變之時?!凹偃缥沂呛⒆?,假如是我的孩子”,我經常換位思考,關心愛護他們,常通過家訪、談心等形式,了解全班學生的各種情況,以便幫助、教育他們,精神上給予鼓勵,思想上幫助他們認識人生、社會、國家,及樹立學習目標、人生目標,特別是受社會、家庭負面的影響,對學習、生活產生厭煩、思想消極的學生,常通過耐心的教育,幫助他們克服種種的困難,他們的思想有了重新的認識,對學習、生活也會逐步充滿信心。其次 ,我善用教材內容,落實好教育學生,把德育工作做到位。 在重視基礎教學的前提下,結合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事,給學生樹立英雄人物的典范,激發(fā)學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習,同時使學生學會做人、學會學習、學會做事,做新一代文明的學生,收效良好。 愛是一個永恒的話題,教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛 心,贏得了學生的尊敬、家長的信任。即使分班以后,一些學生已經不在我班了,還會念叨我的班級,我這個班主任;一些家長還會經常打電話來,跟我談孩子的情況。有個學生畢業(yè)考上大學后,來信評價我的教育是“隨風潛入夜,潤物細無聲”。這是給我最大的回報,也帶給我最大的幸福。 二、熱愛工作,屢創(chuàng)優(yōu)異成績 十幾年的教育教學工作使我深深地知道:教育工作責任重大。從小處講,它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,它關系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此,我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè),而是作為自己畢生追求的事業(yè) 做全身心的投入。 在擔任校長期間,年年都要抓班級工作,在我縣初中升學成績中,為什么班風總是一流,成績總是第一呢?訣竅之一就是我能夠協(xié)調各級同志共謀學校大計,調動各科任老師的力量來服務學生。年級主任把我經常說的四句話做成文化貼在年級組辦公室墻上,那就是“精誠團結,通力合作,虛心學習,服務大局”。在我這個合作思想的影響下,各科任老師緊緊團結在以班主任為核心的班級工作周圍開展工作,研究學生,研究課堂。 “學高為師,身正為范”。如果說德為師之魂,那么才就是師之本。這些年來,我一直擔任初三數學教學工作 ,一屆屆畢業(yè)班,多年擔任數學備課組長,成為學校數學骨干教師和學科帶頭人。工作一向勤奮、扎實、一絲不茍,并且成績突出:多次獲得縣市級先進個人、優(yōu)秀班主任;縣級優(yōu)秀校長;省級優(yōu)秀輔導員,市級優(yōu)質課大獎賽一等獎;省級論文一等獎等等各項嘉獎。 人生的意義在于奮斗?;厥讈頃r路, 16 年來,在從教的路上,自己灑下的不僅有汗水還有淚水,但如一句話所說“付出越多,收獲就越多。”我一路走來一路收獲,收獲的不僅有美好,更有幸福。在教育教學方面,我要走的路還很長,過去的成績已經成為歷史,我會一天一個腳印,不斷進取、不斷努力 ,爭取更大的成功!歌者無悔,我要繼續(xù)立足三尺講臺,永遠唱出最美的歌 第四篇:優(yōu)秀高中教師先進事跡材料 優(yōu)秀高中教師先進事跡材料 (精選多篇 ) 高中優(yōu)秀教師事跡材料范文 四年來,一直擔任班主任和物理教學工作。本學年任高三 25 班班主任和 25 班的物理教學工作,并負責全校物理的教研與教改,同時參與高三年級的管理工作。 工作中始終以“學高為師、身正為范”作為自己的座右銘,嚴格要求自己,扎實苦干,在校領導的指導及各位同事的幫助下,取得了優(yōu)異的成績。 一、學習政治,恪守師德, 不斷提高政治水平和道德素質。 生活和工作中始終堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,宣傳執(zhí) 行黨的方針政策。積極參加各級各類的政治學習等多種方式,了解國內外重大時事,自覺學習“科學發(fā)展觀”和“三個代表”理論,并對照自己的實際省思調整,培養(yǎng)自己敏銳的政治洞察力,不斷提高政治理論水平。 二、大膽改革,嚴謹治教,鍛煉并穩(wěn)步提高自己的業(yè)務素質。 在教學中能大膽進行教學改革,嚴謹治教。利用一切機會加強業(yè)務學習,采取與老師交心切磋、訂閱業(yè)務雜志等多種方式,提高自己的業(yè)務素質。積極投身于教研教改,在活動中實踐自己的所學所感,明確自己的優(yōu)劣短長,大膽改革探索,并在教學實踐中糾偏補正。教學中和同學科組的各位教師密切合作,共同制定教學計劃、教學進度,指導教師說課、備課、出教案。利用空閑時間聽課,及時對教師進行業(yè)務上的指導。授課中引導學生養(yǎng)成自己優(yōu)良的學習習慣,樹立學科思想,耐心的為每個學生講解知識,使他們共同進步,受到 了良好的教學效果。在歷次 的全市統(tǒng)考中,所任教的班級均位居平行班前列。在教學的同時,不斷的提高自己的業(yè)務水平,先后有兩篇文章發(fā)表在《中學生數理化》 2021 年第 6 期和《數理化解題研究》2021 年第 8 期。 2021 年至 2021 年上半年, 7 次在遷安市高中物理教學研討會上交流自己的教學和教改經驗。 6 次參與遷安市高中期中考試物理的命題工作。 三、熱愛學生,關心學生成長,搞好班級管理。 熱愛學生是做好教育教學工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生,首先要關心學生、熱愛學生,做學生的知心人。四年來,他對學生思想上積極誘 導,學習上耐心幫助,生活上關懷體貼。 保持與家長的聯(lián)系與溝通是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任他堅持每兩周進行一次電話家訪,與家長互相交流學生在家和在校的表 現(xiàn),引導家長注意教育的方式方法,讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。三年來對班中 4 個家庭困難的學生進行了 10 多次實際走訪,并對他們的生活進行物質上的資助。徐子鈺同學因為心理上的原因,無法安心的學習,他和他的家長取得聯(lián)系后共同做他的思想工作,先后不下十幾次,終于使他放下了思想包袱。張磊同學因上樓不小心使腳的踝關節(jié)受傷,上下 樓不方便,他多次背他上教室和宿舍,使學生們深受感動。由于良好的師生關系,學生們在學習上非常努力,紀律和衛(wèi)生在校內評比中名列前茅。 通過他不懈努力,班級管理工作秩序井然,唐海麗、尹董陽、郎永亮三位同學均已較高的分數達到了 2021 年高考的二本控制線。在2021 年高考中,班中國共產黨 29 名學生參加考試,有 11 名同學成績達到二本線以上,取得了學生、學校、家長們的認可。因成績突出,被學校評為優(yōu)秀班主任。 2021 年被評為“三 育人標兵”, 2021 年被遷安市政府記“三等功”。 四、科學規(guī)劃、嚴格管 理 學習和借鑒他校的先進經驗,結合他們學生的學習特點,制定了詳盡的文化課教育教學計劃,并指導任課教師在教學中應用實施。定時對科任教師的教學進行業(yè)務指導,使之更能符合現(xiàn)實情況下的教育教學。及時了解各班的學生情況,發(fā)現(xiàn)學生有思想問題,逐步的加以引導解決,使他們能安心的學習和訓練。為學生搜集各種各樣的有用信息,使他們實現(xiàn)了又好又快的發(fā)展。經過一年來的努力,學生的各方面均有了長足的進步。 2021 年高考中在級部只有 183 名學生的情況下,有 105名學生達到河北省的二本控制線。 敬業(yè)愛崗是一種境界,意味著 無私奉獻,是時代與社會的需要。老師奉獻的只是一個愛,獲得的將是眾多學生與社會的愛。 第五篇:高中教師優(yōu)秀共產黨員先進事跡 高中教師優(yōu)秀共產黨員先進事跡 **,女,蒙古族, 1962 年 9 月出生, 1982 年 7 月參加工作, 1989年加入中國共產黨,本科學歷,中學高級教師。 1982 年 7 分配到溫泉縣哈鎮(zhèn)中學任教, 1991 年 10 月調入博州蒙古中學工作。先后從事過高中蒙語班、雙語班的漢語文教學工作,同時擔任學校秘書、人事干部等工作。多。 積極為參加會考、高考的學生編印大量的習題,提高了學生答題技巧,培養(yǎng)考生應試能力,做到了“給學生一杯水,自備一桶水”的工作態(tài)度。所帶的 2021 屆實驗 (七)班高考漢語成績,最高分 127 分(滿分 150 分),全疆第二名。該班 29 名學生全部被區(qū)內外高等院校錄??;該同志所帶 2021 屆高三( 6)雙語班高考漢語成績,最高分 125 分(滿分 150 分),平均分 107 分,該班 39名學生全部被區(qū)內外高等院校錄取。 自調整到學校黨政辦公室后,從事秘書、文書處理、人事干部等工作。她時刻以校為家,整天忙碌在別人看 不到眼的、瑣碎的公務當中,她是學?!肮ぷ髯钪鲃?、最認真、最忙碌的人”之一。 三、改進作風,鍛煉黨性。工作中,她始終處處嚴格要求自己,謙虛謹慎、勤奮刻苦、講團結、講原則。多年來,她始終以甘于奉獻的品質、樂于服務的觀念、勤于工作的作風踐行著一名優(yōu)秀共產黨員的入黨承諾,展示了一名優(yōu)秀共產黨員的風采。 1991 年被自治州教育局授予“博州少數民族中小學漢語教學先進工作者”稱號。
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