【正文】 該實行積極的大學生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面，而且在心理調節(jié)上面，減輕大學生的就業(yè)焦慮心理。 社會及政府其他對策 —— 應對大學生就業(yè)問題還須政府社會共同努力。政府社會必須進行相應總體性調整。大學生就業(yè)狀況從一個側面反映出社會的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對高等教育價值的判斷。政府要通過努力發(fā)展經濟，調整產業(yè)結構，尤其是建立高新技術產業(yè)，提高產業(yè)水平，來增加對人學畢業(yè)生的吸納能力，使 高等學校的人才培養(yǎng)和社會的人才使用銜接好，這是政府和社會的責任。 第四篇：毛概調研報告心得 調查報告心得 為期兩個周的毛概調查結束了，這個過程雖然艱辛但自己以及整個團隊也收獲不少。 首先，我先從前期工作說起，在調查的前期準備過程中，我們小組的凝聚力不夠，整個團隊做事部分人較為不積極，但是在大家的相互勉勵下我們還是堅持了下來。我們開始做了一份問卷是“全面依法治國下的公民法律素養(yǎng)的調查”。但后來我仔細的閱讀老師發(fā)的社會調查資料發(fā)現(xiàn)我們的這個問卷存在一些問題，比如：調查對象不明確，公民的范圍太廣了；調查地點沒有指明。所以，作為組長的我努力去督促大家一起重新寫一份調查問卷。由于在線上交流達不到良好的效果，我就組織大家在食堂一起查資料做調查問卷，最終我們小組確定我們的調查問卷的主題為“川農大全體人員對民生醫(yī)療問題的看法調查”。在做好問卷之后，我們就每個人拿著幾十份問卷去學校周邊調查。 在活動的整個過程中，我們也遇到了一些人，他們不愿意配合我們的調查，以各種理由推脫，我們小組成員還是很有禮貌的、耐心的給他們解釋清楚。還有的人說他們很忙，讓我們把調查問卷放在他們那里，過一會回去拿，但 是回去拿的時候依然沒有填寫，所以就沒有收回問卷。雖然本次調查的過程中遇到了很多困難，但是我們都把這些困難一個一個的克服了?？赡芪覀兊恼{查問卷相比于別人的做的不夠好，但我們已經盡了自己最大的努力，爭取收到更好的效果。 在寫本次調查報告的時候，我們分工比較明確。每個人都有自己的任務，而且在后期大家都對這個任務上心了。所以在撰寫調查報告的時候也比較快。大家相互學習，相互交流。在整個任務中，我學會了如何更好的使用 excel 等計算機軟件。 作為本小組的組長，我積極承擔起了團隊的組織任務，在這次調查中， 也鍛煉了我的團隊協(xié)作能力以及溝通交流能力。我深知作為一個組長就要起好帶頭作用，很多事情自己必須要去全部了解才能為團隊成員們解答疑惑，才能讓我們整個團隊少走彎路。在這次調查中，我將關于如何進行社會調查的資料認真閱讀了一遍，然后將關鍵步驟理出大綱方便他們查閱。在大家都懈怠懶的時候，我督促他們完成自己的任務。 通過這次調查，我從中體會到了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 》這一門學科與人民、社會、國家結合起來的樂趣。能夠將這門學科與社會融入起來，能做到學有所用是一件非常開心的事情。這是一次與社會交流的好時期，通過與社會上的人交流提高了我的人際交往能力。起初，我們團隊的成員有一位被拒絕了一次所以有一些害羞，不好意思去讓他們填寫，但是隨著調查次數(shù)的增多，大家也不再害羞，積極主動的去讓叔叔、阿姨們填寫問卷。雖然這是我第一次做正式的問卷調查，但是從問卷設計到問卷發(fā)放再到問卷分析，還有最后的報告總結，這過程確實讓我感觸尤深。經過這次調查，我收獲了很多，不僅增加了我的知識積累， 更拓寬了我的視野，豐富了我的大學生活，讓我更近一步學會了如何打開與他人溝通的局面，如何與他人進行心與心的溝通交流。同時也增強了我與人的合作能力和團隊意識。 最終，我們的辛勤和智慧的結晶 —— 一份比較完美的調查報告出爐了！我們的任務終于圓滿完成！做完這份作業(yè)后，才深刻的領悟到世上無難事，只要肯攀登，但正是不容易才讓我們學到了很多。他讓我學到了交際的技巧、實踐的重要、團隊協(xié)作的珍貴以及做事要保持一個積極仔細的態(tài)度，要善始善終！這是調查報告任務順利完成并不是我一個人的功勞，是大家共同努力的結果，人人都付出了 汗水與努力，在實踐中檢驗了真理并且讓我們也認識到眾志成城的意義，這樣要比只學書本上的知識更有趣，也使知識掌握地更實際更具體，相信以后對我們也會有所幫助。 第五篇：毛概調研報告二 第二次調研筆記 021111218 劉俊 實現(xiàn)“中國夢”，各行各業(yè)“以什么樣的精神狀態(tài)”持續(xù)奮斗，事關成敗，至關重要。不過環(huán)境問題影響著人們的精神狀態(tài)，環(huán)境污染問題也越來越嚴重，防止環(huán)境污染，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會發(fā)展的一項重要舉措，也是每個公民應 盡的義務。所以，我們開展了這次調查，讓人們對環(huán)保重視起來，也是對中國夢的一次追尋。 這是本學期的第二次調研，我們選擇了距離我們學校較遠的學生公寓二期，在這里居住的大多是上海外國語大學的學生和外貿的學生，選擇他們的原因主要是他們都是一本院校，想調研一下他們的環(huán)保質素如何，我們采取的方式仍然是調查問卷的形式，我們分了小隊，分別在不同的位置分發(fā)回收問卷。 以下附部 分調查問卷內容： 1．您參加過有關環(huán)保方面的活動嗎？ B,偶爾參加 ？ 3 您對環(huán)保部門目前管理的總體評價是？ “可持續(xù)發(fā)展”，但我們身邊依然存在許多破壞環(huán)境、浪費資源的現(xiàn)象，您認為原因是？ ,個人環(huán)保意識不強 ,應該完善監(jiān)督體制 ？ （接上題）若污染了，那您覺得對您的身體健康造成了怎樣的危害？ ，嚴重危害健康 ，有一定程度的危害 識 ？ 理 如果您家附近有個工廠 ,噪聲非常大 ,影響您家的休息 ,您會怎么辦？ A．關緊門窗忍一忍 決 您認為最有效的環(huán)保方式是？ 您獲得環(huán)保知識的途徑主要有哪些？（可多選） （電視，廣播等） 針對環(huán)境問題，您認為政府該有什么可以改進的（可多選） A 完善環(huán)保制度 B 加大宣傳力度，提高工種環(huán)保意識 C 加大環(huán)保投入 D 加大對個人和企業(yè)的監(jiān)督及管理 ： 根據(jù)資料 的回收情況來看： ，并已將環(huán)保理念貫徹到日常生活的細節(jié)中。 ，特別是對于周圍的工廠污染和空氣污染問題 ，這樣能夠減少白色污染，盡管現(xiàn)在用的都是可降解材料，可是終究還是會影響環(huán)境。 的企業(yè)。