【正文】 進(jìn)度，等于多了一個(gè)監(jiān)督執(zhí)行者。研究表明：每個(gè)人每天平均會(huì)找 28 次東西 [3]，這樣一年下來，我們就要有兩個(gè)星期的時(shí)間沒日沒夜地找東西，為什么找東西呢？因?yàn)闁| 西太多了，有用的和沒用的東西混在一起，降低了工作效率。寬松的時(shí)間造成了拖拖拉拉的工作作風(fēng)。目前，影響大學(xué)就業(yè)的因素很多，在社會(huì)因素中來自政府、高校、用人單位三個(gè)方面的問題和大學(xué)生自身的因素都影響著當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)工作的順利開展。企業(yè)求才若渴，高級(jí)技術(shù)人才缺口大，不同區(qū)域?qū)θ瞬诺男枨笠蚕鄳?yīng)不足。就從業(yè)人口而言 ,2021 年 ,中國具有高中及以上學(xué)歷的比例為 18%,具有大專及以上學(xué)歷的比例僅為 5%。 2 大學(xué)生就業(yè)難，遍地都是大學(xué)生。 2021 年，據(jù)估算全國至少有 80 萬名畢業(yè)生要面對(duì)“一畢業(yè)，即待業(yè)”的窘 境。 三、存在問題及原因分析 從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出 ，大學(xué)生未來就業(yè)形勢嚴(yán)峻主要是由社會(huì)、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成的。在我們的調(diào)查中，無一人對(duì)當(dāng)前形勢樂觀， 60 人之 中只有 2 人認(rèn)為當(dāng)前形勢還是較好，有 9 人占調(diào)查的 15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢，而其他 50 人占總體的 83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，感到壓力重重。由于競爭的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自 己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在問及畢業(yè)初的薪酬時(shí)，有 31 個(gè)人認(rèn)為起初工資為 1500 元， 14人認(rèn)為應(yīng)該為 2500 元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的 75%，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學(xué)生的影響。教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”，說法可以不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才。在大學(xué)生考慮工作的地方時(shí)， 20 個(gè)人選擇留在大學(xué)所在地，10 人則選擇回家鄉(xiāng)， 38 人則是主張去發(fā)達(dá)城市闖一番，而對(duì)于崗位過剩的西部地區(qū)則只有 2 人選擇。 （ 3）、生源地域歧視。但是從另一方面，大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考，這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的。專業(yè)強(qiáng)、基礎(chǔ)實(shí)、理論深、技能佳，是每個(gè)用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn)。要在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重視校內(nèi)和校外的社會(huì)活動(dòng)，這些活動(dòng)特別是社會(huì)兼職可以引導(dǎo)大學(xué)生走向社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，熟悉工作流程，豐富 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，拓寬人際關(guān)系，是大學(xué)生進(jìn)行能力鍛煉、施展個(gè)人才華的重要舞臺(tái)。改變過去那種“一步到位”的就業(yè)心理，放棄“寧為玉碎，不為瓦全”的舊知識(shí)分子偏激心理，不把考研、考公務(wù)員當(dāng)成“救命稻草”（畢竟能如愿的只是極少數(shù)），樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的健康觀念，先爭取工作崗位， 為社會(huì)和家庭“減負(fù)”，再在工作中磨練自己，尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行突破。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕，不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能，而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。一個(gè)單位要想得到可持續(xù)發(fā)展，既要使用好人才，也要注重人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國際化的潮流，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。 （ 4）、學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。政府要通過努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來增加對(duì)人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力，使 高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會(huì)的人才使用銜接好，這是政府和社會(huì)的責(zé)任。但后來我仔細(xì)的閱讀老師發(fā)的社會(huì)調(diào)查資料發(fā)現(xiàn)我們的這個(gè)問卷存在一些問題，比如：調(diào)查對(duì)象不明確，公民的范圍太廣了；調(diào)查地點(diǎn)沒有指明。 在活動(dòng)的整個(gè)過程中，我們也遇到了一些人，他們不愿意配合我們的調(diào)查，以各種理由推脫，我們小組成員還是很有禮貌的、耐心的給他們解釋清楚。 在寫本次調(diào)查報(bào)告的時(shí)候，我們分工比較明確。在整個(gè)任務(wù)中，我學(xué)會(huì)了如何更好的使用 excel 等計(jì)算機(jī)軟件。在大家都懈怠懶的時(shí)候，我督促他們完成自己的任務(wù)。起初，我們團(tuán)隊(duì)的成員有一位被拒絕了一次所以有一些害羞，不好意思去讓他們填寫，但是隨著調(diào)查次數(shù)的增多，大家也不再害羞，積極主動(dòng)的去讓叔叔、阿姨們填寫問卷。 最終，我們的辛勤和智慧的結(jié)晶 —— 一份比較完美的調(diào)查報(bào)告出爐了！我們的任務(wù)終于圓滿完成！做完這份作業(yè)后，才深刻的領(lǐng)悟到世上無難事，只要肯攀登，但正是不容易才讓我們學(xué)到了很多。所以，我們開展了這次調(diào)查，讓人們對(duì)環(huán)保重視起來，也是對(duì)中國夢的一次追尋。 的企業(yè)。 以下附部 分調(diào)查問卷內(nèi)容： 1．您參加過有關(guān)環(huán)保方面的活動(dòng)嗎？ B,偶爾參加 ？ 3 您對(duì)環(huán)保部門目前管理的總體評(píng)價(jià)是？ “可持續(xù)發(fā)展”，但我們身邊依然存在許多破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，您認(rèn)為原因是？ ,個(gè)人環(huán)保意識(shí)不強(qiáng) ,應(yīng)該完善監(jiān)督體制 ？ （接上題）若污染了，那您覺得對(duì)您的身體健康造成了怎樣的危害？ ，嚴(yán)重危害健康 ，有一定程度的危害 識(shí) ？ 理 如果您家附近有個(gè)工廠 ,噪聲非常大 ,影響您家的休息 ,您會(huì)怎么辦？ A．關(guān)緊門窗忍一忍 決 您認(rèn)為最有效的環(huán)保方式是？ 您獲得環(huán)保知識(shí)的途徑主要有哪些？（可多選） （電視，廣播等） 針對(duì)環(huán)境問題，您認(rèn)為政府該有什么可以改進(jìn)的（可多選） A 完善環(huán)保制度 B 加大宣傳力度，提高工種環(huán)保意識(shí) C 加大環(huán)保投入 D 加大對(duì)個(gè)人和企業(yè)的監(jiān)督及管理 ： 根據(jù)資料 的回收情況來看： ，并已將環(huán)保理念貫徹到日常生活的細(xì)節(jié)中。 第五篇：毛概調(diào)研報(bào)告二 第二次調(diào)研筆記 021111218 劉俊 實(shí)現(xiàn)“中國夢”，各行各業(yè)“以什么樣的精神狀態(tài)”持續(xù)奮斗，事關(guān)成敗，至關(guān)重要。經(jīng)過這次調(diào)查，我收獲了很多，不僅增加了我的知識(shí)積累， 更拓寬了我的視野，豐富了我的大學(xué)生活，讓我更近一步學(xué)會(huì)了如何打開與他人溝通的局面，如何與他人進(jìn)行心與心的溝通交流。能夠?qū)⑦@門學(xué)科與社會(huì)融入起來，能做到學(xué)有所用是一件非常開心的事情。我深知作為一個(gè)組長就要起好帶頭作用，很多事情自己必須要去全部了解才能為團(tuán)隊(duì)成員們解答疑惑，才能讓我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)少走彎路。所以在撰寫調(diào)查報(bào)告的時(shí)候也比較快。雖然本次調(diào)查的過程中遇到了很多困難，但是我們都把這些困難一個(gè)一個(gè)的克服了。由于在線上交流達(dá)不到良好的效果，我就組織大家在食堂一起查資料做調(diào)查問卷，最終我們小組確定我們的調(diào)查問卷的主題為“川農(nóng)大全體人員對(duì)民生醫(yī)療問題的看法調(diào)查”。