【正文】 每一個(gè)宿舍，我讓她湊著耳朵聽(tīng)各個(gè)宿舍是否有人說(shuō)話，我讓她悄悄的打開(kāi)各個(gè)宿舍的門，看看里面是不是有人在玩手機(jī)。走過(guò)十多個(gè)宿舍后，我讓她回去自己的宿舍睡覺(jué)去了。 第二天中午，當(dāng)我檢查完宿舍回到我自己的宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的桌子上放了一張紙，我一看是檢討書，書里寫到“劉老師，我看電子書，你不但沒(méi)有批評(píng)我，而是給我強(qiáng)調(diào)眼睛的重要性，非常感謝你對(duì)我的寬容，我保證從今以后我再也不看電子書 ，我要向以前一樣好好學(xué)習(xí)。同時(shí)也非常感謝老師讓我有了查宿舍的難忘經(jīng)歷，我深深的體會(huì)到作為一名生活老師的辛苦，對(duì)不起，我不但沒(méi)有給老師您減輕工作量，還給老師添麻煩，以后我將帶好我的宿舍，讓我的宿舍再也不給您添麻煩?！? 看著這份自愿交上來(lái)的檢討書，我的心里是溫暖的。我一直認(rèn)為不是所有的事兒都是靠嚴(yán)厲的批評(píng)來(lái)解決的，也許換一種方式就會(huì)收到意想不到的結(jié)果，正如我的故事中的結(jié)局一樣。 第四篇： XX小學(xué)生活老師學(xué)期工作總結(jié) XX 小學(xué)生活老師學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)生活老師學(xué)期工作總結(jié) 雖然從教已經(jīng) 20 多年，但對(duì)生活教師這個(gè)崗位還是比較陌生，這學(xué)期突然從一名一線的教師走到生活老師的崗位上，顯得有些茫然，同時(shí)也感到了責(zé)任的重大，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同行姐妹的關(guān)心和幫助下，加上自己的努力與實(shí)踐，圓滿完成了本學(xué)期工作任務(wù)。那么采取哪些教育方法與手段，才能促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，做好生活服務(wù)老師的工作呢 ? 我認(rèn)為生活老師工作也是一門教育科學(xué)，需要不斷實(shí)踐、研究和探索。生活老師的實(shí)踐使我深深體會(huì)到，生活老師工作盡管千頭萬(wàn)緒，但不外乎管理與教育兩大任務(wù)，而歸根結(jié)蒂就是育人問(wèn)題。作為一名生活教師 在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育與管理時(shí)，必須統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持人性化管理，遵循教育規(guī)律，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴(yán)師之心、益友之心，用“這三心”來(lái)點(diǎn)燃同學(xué)們的心靈，促使他們個(gè)個(gè)都能健康、和諧、全面發(fā)展。 慈母之心，是做好服務(wù)育人的基本要求。平時(shí)，我們要主動(dòng)為學(xué)生排憂解難，堅(jiān)持對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不排斥，堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人，堅(jiān)持公正平等的原則，心中時(shí)刻裝著學(xué)生，充分體現(xiàn)出我們教師無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到教師的溫暖慈愛(ài)，并用自己的思想，行為感召學(xué)生，影響學(xué)生。 嚴(yán)師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話說(shuō)，“嚴(yán)師出高徒”，對(duì)學(xué)生要有高度的責(zé)任感，多為學(xué)生著想，做長(zhǎng)打算，短安排，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起，教他們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴(yán)管理要求，堅(jiān)持嚴(yán)與愛(ài)相結(jié)合的原則，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)同學(xué)們向上的心靈，讓他們對(duì)你可敬可親，心悅誠(chéng)服。 益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即教師與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系。因?yàn)椋艺J(rèn)為生活老師只靠說(shuō)教，教育效果不會(huì)好，必須十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達(dá)信息 的一種關(guān)系。在日常生活中，對(duì)學(xué)生要多理解、多關(guān)懷，誠(chéng)心誠(chéng)意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內(nèi)心敬重你，熱愛(ài)你，離不開(kāi)你，方能收到事半功倍的好效果。 還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西開(kāi)始，有針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的事，比如做樓道衛(wèi)生拖地、衛(wèi)生間保潔等，讓學(xué)生吃點(diǎn)苦頭，進(jìn)行意志、體力的鍛煉，教給學(xué)生一些自護(hù)的知識(shí)，如在突發(fā)事件中如何避險(xiǎn)自救，青春期衛(wèi)生常識(shí)、平常的衛(wèi)生安全教育等都是不可缺少的。 還要對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不懈 。因?yàn)閷W(xué)生具有較強(qiáng)的可塑性，具有從眾心理和模仿性，他們能夠接受良好行為規(guī)范的教育，并能設(shè)法按要求去做。但是，他們又具有不穩(wěn)定性和隨意性，自制力差，不能自覺(jué)長(zhǎng)期按照規(guī)范要求去行動(dòng)。因此，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育要數(shù)年如一日，不斷強(qiáng)化，使學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程中，逐步完成從不自覺(jué)到自覺(jué)，從量變到質(zhì)變的過(guò)程?？梢哉f(shuō)，堅(jiān)持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時(shí)，要突出三個(gè)“嚴(yán)”字。即：嚴(yán)格的校規(guī)、校紀(jì)和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循。 以上是我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，雖然完成了任務(wù)，但還存在許多不足，我要在 以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，不斷完善自身，謹(jǐn)言慎行，了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立榜樣，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé)，使工作有所創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，把工作做得更好。小學(xué)生活老師學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作： 一、尊重、理解、信任學(xué)生 對(duì)學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道 德教育過(guò)程中，比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意 。再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。 二、言教身教要結(jié)合 作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi) 生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。 三、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生 首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析以前學(xué)生的情況，找個(gè)別學(xué)生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友。 四、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求 生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第 二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。 五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長(zhǎng)。 對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我培養(yǎng)了幾個(gè)干部。這樣既提高了 檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容 。使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)，我會(huì)盡力去做好我的工作。 第五篇：支教老師 2020 年下學(xué)期工作總結(jié) 本人積極響應(yīng)省教育廳“三區(qū)”支教號(hào)召，自愿報(bào)名申請(qǐng)，隨支教隊(duì)伍來(lái)到了 xx市 xx縣，分配到了 xx 鎮(zhèn)中心小學(xué)。 這是個(gè)規(guī)模比較大的 中心小學(xué)， 19 個(gè)教學(xué)班， 52 個(gè)教師。我到這里任教三年級(jí) (59 人 )語(yǔ)文、品德與社會(huì)、科學(xué)，任班主任，每周 17 節(jié)課（ 14 節(jié) +3 節(jié)早讀）。能服從學(xué)校安排，遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，參加教師會(huì)，并認(rèn)真做好記錄。參與學(xué)校的教研教改活動(dòng)，能很快融入這個(gè)大集體，成為大集體中的一員。 一、教學(xué)上： 原來(lái)學(xué)校的教材是人教版，這邊是湘教版，我認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)；做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)。 在學(xué)校每月的常規(guī)檢查中，說(shuō)我的備課、作業(yè)批改、班主任手冊(cè)等都是大 家學(xué)習(xí)的榜樣。 積極參與學(xué)校的教研教改，協(xié)助指導(dǎo)年輕教師 xx 參加教學(xué)比武，獲得片區(qū)特等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)。 承擔(dān)了學(xué)校示范課，集體評(píng)課結(jié)果：非常精彩。 17 周，星期二（ 12 月 23 日）， xx 到 xx 學(xué)校送課：三年級(jí)《國(guó)王的信》，四年級(jí)《母雞》。學(xué)生 30 人，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)生數(shù)。課堂教出都獲得好評(píng)，聽(tīng)課的老師們毫不吝嗇地為我們豎起大拇指。 二、班主任工作： 利用好周會(huì)課，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，文明禮儀教育，安全衛(wèi)生教育。 班級(jí)活動(dòng)也豐富多彩：書寫比賽、繪畫比賽、背誦古詩(shī)比賽、朗誦比賽、學(xué)校課間操比賽中獲二等獎(jiǎng)、元旦文藝匯演獲三等獎(jiǎng)。 班級(jí)管理工作得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可，教師會(huì)上多次表?yè)P(yáng)。 三、其他： 10 月 31 日，搭建了望城 —— xx“讓愛(ài)傳遞”兩校聯(lián)誼活動(dòng)，反響強(qiáng)烈，此次活動(dòng)，還在省教育廳“三區(qū)”支教活動(dòng)情況中通報(bào)表?yè)P(yáng)。 我親愛(ài)的 `同學(xué)們也來(lái)到了 xx，為孩子們帶來(lái)了漂亮的本子、水性筆、彩筆、陸戰(zhàn)棋、羽毛球；帶來(lái)了衣服、鞋子、雨傘等等。 受援學(xué)校， xx 教育局，我 們的團(tuán)長(zhǎng)隊(duì)長(zhǎng)利用周末積極開(kāi)展活動(dòng)，豐富了我們的支教生活。 以后，我會(huì)一如既往努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，繼續(xù)做好望城 —— xx的紐帶，讓兩地的情誼延續(xù)，長(zhǎng)青！ 【支教老師 2020 年下學(xué)期工作總結(jié)】相關(guān)文章： 篇支教老師的支教心得 寫給支教老師的感謝信 400 字作文