【正文】 我很大的感觸，還給了我許多知識。 《假如給我三天光明》這一本書的主要類容是海倫凱勒這一個盲聾啞人坎坷的一生。剛剛開始的時候，海倫不但用消極的思想去面對所有的一切生活，而且她的脾氣暴躁，很少人能跟她合得來。但是后來，在海倫父母的尋求下，還是幫海倫找到一個老師，她的名字叫安妮莎莉文，每位學生都叫她莎莉文老師。在各位和藹可親的老師的關愛下，以及父母的幫助，海倫不光學會了許 許多多的字，也學會了閱讀。海倫漸漸長大，在她的求學生涯中認識了許多朋友，但難免還是會受到挫折，可她沒有放棄。正是海倫不屈不撓的精神使她學會了說話和寫作。后來，海倫的艱辛努力成就了她期待已久的放飛夢想，她進了著名的哈佛大學，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)。掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。她始終致力于殘疾人事業(yè)，為每一個殘疾人加油鼓勁。成為了一名杰出、著名的慈善家、演講家和教育家。 海倫一直渴望得到她的最后三天光明，她想度過三天流連忘返的時光的第一天，她要看人，看他們的善良、溫厚與友誼使她的美好生活值得一過 。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。她的最后一天光明，她要在世界里從日常生活中的人們度過平平凡凡的最后一天。其實人體有缺陷，有缺點并不重要，最重要的是要擁有一顆積極向上、樂觀與敢于創(chuàng)造奇跡的心 !我們從今天開始，一定一定要抓緊世界上的每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得要珍惜，我們要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對每一件事情，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。正所謂“光陰似箭，日月如梭。”與“天可補，?？商?，南山可移。日月 既往，不可復追?！蹦氵^完了一天，你能在找到昨天嗎 ?不能。時間就像箭一樣，一射過，就在一瞬間沒有了，再也找不回和上次一模一樣的箭了。 所以我們要珍惜時間。我們還要像海倫一樣，不埋怨、不放棄，并且保持一顆積極向上、樂觀和敢于去改變的心。 第五篇：假如給我三天光明讀后感 《假如給我三天光明》讀后感 125051225 劉雪琴 前言 大部分的愛賴床的人都有種心理，要是是黑夜，可以多睡會，那該有多好??！在光明與黑暗交織的日子里，在《假如給我的光明》里，光卻直射到我們的心里 ，撥開了我們心里的黑霧。只要朝著陽光，便不會看見陰影。作者簡介 海倫 ? 凱勒是美國著名作家和教育家。 海倫凱勒 一八八二年，在她一歲多的時候，因為發(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不出來了。她在黑暗中摸索著長大。七歲那一年，家里為她請了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的安妮莎莉文梅西老師。在她辛苦的指導下，海倫用手觸摸學會手語，摸點字卡學會了讀書，后來用手摸別人的嘴唇，終于學會說話了。 莎莉文老師讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯；還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水，讓她的童年充滿了普通人更難體會的身邊的細小美好。海倫在老師愛的關懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為 20 世紀美國十大英雄偶像。 讀書的心路歷程 很久以前就聽過《假如給我三天光明》，卻沒有去看過，只是覺得就是像霍金，奧斯特洛夫斯基一樣身殘志堅 的人一樣，克服了困難，最終取得了成功，卻沒有什么親切感更加沒有什么讀書的欲望。她就像畫里的人物，是我們所觸碰不到。也就是這么一點思想下，翻開了這本書。 第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮莎莉文梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。我希望 從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類的同情?！? 有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。 下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。依據(jù)我虛構的奇跡的期限，這將是我有視覺的第 三天，也是最后一天。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。 就是這么一段話，卻讓我咀嚼得，百味叢生。三天，不過是人生間短短一瞬間，卻被她的一段話，牽出了，說出了多少人自己真的想要的是什么呢！ 那么，假如給你三天黑暗，又會怎么樣呢 ?看不見陽光透過樹葉縫隙 ，淡淡的散落下來；看不見，風溜過耳際，發(fā)絲飛舞的俏皮模樣；看不見，城市的繁華，鄉(xiāng)間田野的清新，天空的變幻莫測和土地的沉穩(wěn)厚重；看不見 ....我無法想象我看不見光的樣子。曾經(jīng)做過這么一個游戲，閉上眼睛，扶著父母的手走在平坦的馬路上，可是就這樣，我也不敢閉上眼睛走著超過 15 步，偷偷把眼睛睜開一條縫，不是不放心父母，而是沒有光，心，怎么也靜不下來。黑暗就像海潮，吞沒我，黑暗中的我，就算手里依靠著也是害怕的，海倫卻在這片黑暗中生活了很久很久 .....有位哲學家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這 正是海倫凱勒的真實寫照。擁有過光明的她比一般人更容易去放棄，更容易失望和驚慌，也就是這樣的她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。也有人說，要是有莎莉文老師，我是海倫凱勒，我也可以做到她那樣的成就。忽視了的一點是作者在學習中，她的熱情來源是自己，她的成功來源于她那顆堅韌不拔的心和對知識的渴望。 書中有這么一段，海倫問朋友看見了什么，朋友卻說什么也沒看見，看不見光明的海倫很是奇怪，花是那么柔軟，樹是那么深沉，她眼前黑暗的背后是多么美好，為什么朋友卻什么也看不見呢？她對生活的熱愛，是我們遠遠不 及的。其實，珍惜現(xiàn)實，才能擁有未來。這才是 珍惜 的價值所在 ,也是生活的辯證法。與海倫相比 ,我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體 ,卻常常如她所說的那樣，犯那種 有視覺卻看得少 的錯誤。或為 已失去 的東西痛苦不堪，或為 得不到 的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在 擁有 的東西不知珍惜，不懂得好好把握。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，在人類的歷史上留下她的印記，而我們有著好的條件，卻缺乏一殼堅韌不拔的心。 三天的光明，對很多人來說，是短短的一瞬間，但是在海倫凱勒的筆下，卻是 她可望而不可及充滿夢想的日子，每天的每天都是那么有意義和充滿希望。而我們的現(xiàn)實生活中卻總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知，讓他們在公眾的眼前綻放出光芒。殊不知，現(xiàn)實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。海倫凱勒，與我們生活在不同時代，女子的學習更為艱難，而她的成就卻是顯而易見的。她用自己那顆火熱希望的心，點亮了很多人的世界，知識世界。 每當我們羨慕別人的獎杯時，也許可以看看自己的手，是否，我們已經(jīng)盡力了 ？是否，我們鼓起勇氣了？是否，我們不為自己努力過的結果而后悔？記得那個因為鉛筆而獲得諾貝爾獎的人嗎？只是用一根繩子綁住了橡皮和鉛筆，成功因此誕生！不要對自己說不行，也許就在你一個奇思妙想下，一個小小的行動下，一個努力改進下，成功就來到你的身邊了。 對于現(xiàn)在的我們，不要的羨慕海倫有多么大的成就，是多么可憐和可敬，我們，要知道的是：她的成功是來源于，她的心。有心，敢做，努力，堅持，熱愛生活，才是她最大的動力源泉，也是她像我們表示出來的。我寫的并不全面，莎莉文老師的美好，作者在書中一點點的成長，作者在書學 習的刻苦，都是我們該學的，每個人的體味都不同，我也只選著我最愛的一部分來寫。 作為現(xiàn)在大學的我們，大學是一個新平臺，我們的未來是不確定的，但是，它的方向和成就卻是我們可以努力的。海倫能做到她的目標，我相信，如果我們努力，我們的目標也會實現(xiàn)！