【正文】 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng)。根據(jù)每周工作安排，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施。 確立正確的教學(xué)質(zhì)量，牢固確立“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生 的發(fā)展，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)。課堂上開(kāi)展自主，合作，探究的教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育。 提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，努力提高課堂實(shí)效。做好“學(xué)困生”的輔導(dǎo)工作。課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。 鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容。 （二）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效 加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課的檢查管理。 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。 積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于 10 節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。 抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。 重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參 加實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。 五、本學(xué)期主要工作安排 3 月份 各年級(jí)語(yǔ)文教材分析。 各年級(jí)語(yǔ)文任課教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。 部分語(yǔ)文老師展示公開(kāi)課。 開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 各種形式集體備課。、遠(yuǎn)程教育資源光盤(pán)學(xué)習(xí)。 檢查語(yǔ)文教案、學(xué)生作業(yè)。 四月份： 部分語(yǔ)文老師展示公開(kāi)課 研討，有效教學(xué)的研究。各年級(jí)段集體備課。五月份 期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)查與分析。六月份 各種形式集體備課。 檢查學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)。 檢查本學(xué)科教案。做好期末復(fù)習(xí)工作。 七月份 期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)查與分析 期末工作總結(jié)。 第四篇：語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)崗位職責(zé) 語(yǔ)文教研組組長(zhǎng) 工作職責(zé) 全面貫徹國(guó)家的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。敬業(yè)愛(ài)崗，作風(fēng)正派，為人師表。 在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科組的教學(xué)組織、管理和組務(wù)管理工作。 根據(jù)學(xué)校和主管部門(mén)工作計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)始，制定出科學(xué)合理的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃并抓好計(jì)劃的落實(shí)，學(xué)期 結(jié)束要對(duì)本組的教育教學(xué)工作做書(shū)面總結(jié)。 教研組能堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，正常、持久、高效地開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。一般情況下，每學(xué)期組織每位組員通聽(tīng)其他所有教師的公開(kāi)課。嚴(yán)格考勤制度，作好活動(dòng)記錄。在學(xué)科組內(nèi)堅(jiān)持普遍聽(tīng)課，及時(shí)了解、檢查、評(píng)價(jià)本組教師的教學(xué)情況，并作及時(shí)指導(dǎo)和教學(xué)示范。 組織各年級(jí)的集體備課的活動(dòng)。要求主備教師鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課內(nèi)容一般應(yīng)超前一月進(jìn)行。在個(gè)人充分鉆研教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)案，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備人進(jìn)行集體備課。備課時(shí)要針對(duì)學(xué)生實(shí)際、備教材、備學(xué)生、 備教法、備重點(diǎn)、備作業(yè)、備資源等。 經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量。處理好落實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系。 團(tuán)結(jié)本組教師，調(diào)動(dòng)全員工作積極性，共同搞好教育教學(xué)工作。 組織好本學(xué)科考試閱卷工作，認(rèn)真評(píng)分，統(tǒng)計(jì)，組織有關(guān)教師做好試卷分析。 教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)傳達(dá)貫徹學(xué)校教學(xué)和工作意見(jiàn)，協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展有關(guān)教學(xué)研究活動(dòng)，并要做好教務(wù)處和本組教師之間的溝通工作。上情下達(dá)，下情上通。 能加強(qiáng)校際間學(xué)科教學(xué)的聯(lián)系和交流，實(shí)行區(qū)域教育資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 語(yǔ)文教研組備課組長(zhǎng)崗位職責(zé) 貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)教育方面的方針、政策和法規(guī)。 組織好同一內(nèi)容的備課小組聽(tīng)課評(píng)教或集體備課活動(dòng)，并有相關(guān)的活動(dòng)記錄。 組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)大綱，教科書(shū)，教參，不斷學(xué)習(xí)和探討先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。 指導(dǎo)青年教師備好課、上好課，做好傳、幫、帶工作，以期優(yōu)化本組的教學(xué)力量。 當(dāng)好教研組長(zhǎng)的助手，支持配合教研組長(zhǎng)開(kāi)展工作。 團(tuán)結(jié)全組老師，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標(biāo)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，資源共享，文明從教，努力提高本學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。 期末寫(xiě)好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。完成學(xué)校交辦的其他工作。 本崗位對(duì)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 第五篇：新陽(yáng)中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作，將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)上新臺(tái)階。根據(jù)我校有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。具體如下： 一、指導(dǎo)思想： 以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念， 明確語(yǔ)文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文新課程改革。加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)案例的研究和教學(xué)論文的撰寫(xiě)，加強(qiáng)語(yǔ)文課題研究，以推動(dòng)教改的深化；立足課堂教學(xué)改革，旨在全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)展研究性教學(xué)的探索，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文課程。 二、具體工作及主要措施： （一）打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體 39。學(xué)然后知不足 39。教書(shū)育人是一項(xiàng)常干常新的工作，信息的膨脹 ,知識(shí)快速地增長(zhǎng)，要求我們牢固樹(shù)立 39。終身學(xué)習(xí) 39。的思想，勇于開(kāi)拓學(xué)習(xí)空間。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 （ 1）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹(shù)立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，探討新教材的新教法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。 （ 2）學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。 （ 3）樹(shù)立 39。大語(yǔ)文 39。觀，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。 學(xué)習(xí)方式 （ 1）鼓勵(lì)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。 （ 2）利用學(xué)校圖書(shū)室閱讀，讓學(xué)習(xí)能落到實(shí)處。 （ 3）組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識(shí)、課堂教學(xué)技能。繼續(xù)把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，組織開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，督促完成該完成的任務(wù)：組內(nèi)上一堂匯報(bào)課（包括說(shuō)課：說(shuō)指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)思路、反思體會(huì)）；主評(píng)同組教師的一堂課（寫(xiě)一篇對(duì)應(yīng)的課堂教學(xué)觀察筆記）；針對(duì)教學(xué)過(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié)，提出一個(gè)自己最需要幫助解決的問(wèn)題（寫(xiě)成教學(xué)反思）；交流評(píng)比一份教案；完成一篇小結(jié)或論文。 （二）加大教學(xué)研究力度，將平時(shí)所學(xué)深入到語(yǔ)文教學(xué)的各項(xiàng)工作及各個(gè)環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，注重研究實(shí)效。 改變教研 課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實(shí)效。 開(kāi)展好互相聽(tīng)課，互相評(píng)課的活動(dòng)。有必要爭(zhēng)取集體外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，走到更廣闊的天地，開(kāi)闊自己的眼界，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)、才略與膽略。 組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。 三、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作 以隨堂聽(tīng)課為主，減少統(tǒng)一要求。倡導(dǎo)老師個(gè)體突破傳統(tǒng)，改革教學(xué)常規(guī)管理方式，大膽嘗試，創(chuàng)新。 落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作 堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。全體語(yǔ)文老師要真正吃透高考，從而改革高三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好高三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖作分析；針對(duì)模擬試卷作分析。同時(shí)，注意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。 四、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，組織本組教師繼續(xù)看示范課和優(yōu)質(zhì)課光碟并進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。抓好教師的教育案例、教育敘事、教學(xué)反思的寫(xiě)作，繼續(xù)抓好學(xué)生的課外讀書(shū)活動(dòng)、搞好各班級(jí)的學(xué)生各種競(jìng)賽活動(dòng)。 本學(xué)期擬打算搞一次語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽或語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。出題另行安排。具體周次安排如下：三月份： 傳達(dá)局教研室教研精神。 制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。 評(píng)選優(yōu)秀課候選人，選出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師。四月份： 學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材教法等教學(xué)理論。 開(kāi)展語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)“一人一課”。 高考考前沖刺研討。五月份： 組織安排征集論文。 教案檢查。六月份： 優(yōu)秀教案的評(píng)比與展示。 校園語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課競(jìng)賽。 繼續(xù)研 究課題，做好資料整理工作。七份： 評(píng)選優(yōu)秀組員。 寫(xiě)好語(yǔ)文組期末總結(jié) 新陽(yáng)中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃（ 20212021 學(xué)年第二學(xué)期） 二〇一二年三月一日