【正文】 握時(shí)代的脈搏，以教研教改和信息技術(shù)為支撐，努力提高教學(xué)質(zhì)量。要強(qiáng)化向 40 分質(zhì)量的理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，將課題研究與教師的專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來；發(fā)揮現(xiàn)代教育裝備的使用效益，將信息技術(shù)到整合學(xué)科的教學(xué)之中，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，使學(xué)生主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造精神得到充分發(fā)揮，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（實(shí)施） 二）建立保證 教學(xué)質(zhì)量的長效措施。 佛大學(xué)前校長科南特曾說：一所學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和 數(shù)，而在于它一代一代教師的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校要站得住，教師一定要出色。一支素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、勇新的教師隊(duì)伍，是教學(xué)質(zhì)量保障的關(guān)鍵所在。 辦高質(zhì)量的教育，首先要有高質(zhì)量的教師，教師的質(zhì)量就是學(xué)校的質(zhì)量。教育的差距歸根到底就是教師的差距，抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體是非常重要的。 此，我們把建立一支素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，保證我校一代一代教師的質(zhì)量作為我們工作的目標(biāo)。施 ： 組織教師開展素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)。（長期） 持隔周一次的學(xué)科組學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)對(duì)自身素質(zhì)提高的重，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；組織教師觀看優(yōu)秀教師課，寫課后評(píng)析，分析該課成功的地方；通過學(xué)習(xí)、研究，找身差距。 專家引領(lǐng)（正在實(shí)施） 極爭取和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師聆聽專家的報(bào)告，引進(jìn)專家到我校為青年教師做輔導(dǎo)，盡快提高教師教學(xué)水平。本學(xué)期語聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師盧曉玲老師對(duì)教師進(jìn)行專項(xiàng)作為輔導(dǎo) 。數(shù)學(xué)組擬聘請(qǐng)市教材編寫組的晉全增老師對(duì)教師進(jìn)行策略的指導(dǎo)過在真實(shí)場景中上課、評(píng)課、說課，促進(jìn)教師的成長。為青年教師的成長，搭建平臺(tái)。 學(xué)期都組織所有任課教師獻(xiàn)課，分成語、數(shù)、科任三個(gè)大組 聽課、隨評(píng)課，從中發(fā)現(xiàn)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、有培養(yǎng)前途的教師，在專家指導(dǎo)下做重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。 期目標(biāo)：合校后第一年，語、數(shù)、英每門課都應(yīng)有２ 3 名以上校級(jí)優(yōu)秀教師，其中一名能在２年內(nèi)成為區(qū)級(jí)骨干教期目標(biāo)：保證我校一代一代教師的質(zhì)量。大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)模式 勵(lì)教師解放思想、大膽實(shí)驗(yàn)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法。組織老師積極參加學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，進(jìn)行專題研討與交流，集思廣益，兼容并蓄，互相啟發(fā)切磋導(dǎo)開放開明教學(xué)風(fēng)氣，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要為教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，不斷推出一批體現(xiàn)新課程理念和學(xué)生的新課、好課。 建設(shè) 網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享 的教學(xué)資源觀，將教育信息化的進(jìn)一步發(fā)展落實(shí)到形師和學(xué)生的信息意識(shí)上，讓教師和學(xué)生體驗(yàn)到信息化為自己工作、學(xué)習(xí)帶來的變化和本質(zhì)的提高。加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，提高文化底蘊(yùn)。 名文學(xué)家老舍先生曾任我校的校長，我校把“發(fā)揚(yáng)老舍精神、弘揚(yáng)民族文化、發(fā)展創(chuàng)新思維、辦出精品學(xué)?！弊鳛樽赞k學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展我校傳統(tǒng)的讀書活動(dòng)。體做法： ）每位教師讀一本中外名著，并做讀書筆記 10 篇，以提升文學(xué)素養(yǎng)。 ）把所教教材的練習(xí)題全部做一遍。（如數(shù)學(xué)老師做所教年級(jí)的奧數(shù)題、語文教師要讀本冊(cè)涉及到的著名作家的作品，對(duì)作家的生平、創(chuàng)作背景要了解，以提升文化底蘊(yùn)，提高課的深度。美術(shù)教師要根據(jù)學(xué)生所畫的內(nèi)容做范畫。音樂然等學(xué)科均如此。））繼續(xù)堅(jiān)持每天早讀書、集體閱讀。 們是想通過以上各項(xiàng)工作，努力做好我校教師隊(duì)伍的建設(shè)，為創(chuàng) 精品學(xué)校，打造一批過硬的骨干教師隊(duì)伍。讓廣大家長、學(xué)生滿意的骨干教師隊(duì)伍，從而全面提升我校的知名度、提堂教學(xué)的質(zhì)量。 一段通過征求意見，不論是老師、家長、學(xué)生還是社會(huì)各方 面，都對(duì)于以上幾方面的工作給我們提出了更高的要求，下一步還要做進(jìn)一步的研究，不斷完善整改措施，力爭把工作落在實(shí)處，努力實(shí)現(xiàn)“發(fā)揚(yáng)老舍精神，弘揚(yáng)民族文化，創(chuàng)新思維，辦出精品學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)！ 教學(xué)管理整改措施 一、存在問題和不足： 。正確引導(dǎo)教師端正工作態(tài)度，積極進(jìn)行研究和改革，培養(yǎng)教師干一行愛一行的工作作風(fēng)。 ,只停留在表象和形式方面 ,沒有從實(shí)質(zhì)上做到理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合和深入研究 ,課堂教育教學(xué)效率有待進(jìn)一步提高。 。個(gè)別教師課堂教學(xué)語言欠精煉，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，隨意性較強(qiáng)。 ，建立起充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)制和環(huán)境。學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。較少關(guān)心學(xué)生的情緒等心理問題，要尊重學(xué)生人格，學(xué)會(huì)寬容，但不能放縱；讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。 ，進(jìn)一步整頓轉(zhuǎn)化班的課堂教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化。 ，力求人性化，最大限度的公開、公平、合理。 ：（ 1）要重視教職工的問題活動(dòng)。（ 2）及時(shí)發(fā)放教 師的各種補(bǔ)貼等。 （ 3）協(xié)調(diào)辦理好班主任請(qǐng)假的相關(guān)手續(xù)，安排好客人教師請(qǐng)假的頂課問題。 二、整改措施 : （一）不斷提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長與發(fā)展。 ，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。保證每周不少于兩節(jié)課的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)時(shí)間，形式多樣地搞好對(duì)教師政治理論、教育教學(xué)理論和教學(xué)業(yè)務(wù)等的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。以課堂教學(xué)為主陣地，理論與實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真做好教學(xué)反思與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流活動(dòng)。本著問題即課題，教學(xué)即教研 的思想，以提高課堂效率為切入點(diǎn)，認(rèn)真搞好微型課題研究和教學(xué)問題的調(diào)研。 ，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步凈化教師心靈，真正做到潛下心來教書，靜下心來育人。引導(dǎo)教師端正工作態(tài)度，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)。 “兩字一話”以及“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與多媒體操作技術(shù)”的自我修煉。 （二）以人為本，因才施教，讓每位學(xué)生都健康成長，成為最好的自我。 ，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。 學(xué)生在成長 ,犯錯(cuò)是難免的 ,作為老師 ,應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)孩子所犯的錯(cuò)誤 ,深入了解孩子的內(nèi)心 ,找到原因 ,然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導(dǎo) ,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤 ,并明確錯(cuò)誤的危害 ,誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識(shí)，進(jìn)而改正錯(cuò)誤。認(rèn)真搞好學(xué)困生和后進(jìn)生結(jié)對(duì)轉(zhuǎn)化工作，并把此項(xiàng)工作納入教師考核之中。 。召開了專門的轉(zhuǎn)化班科任教師會(huì)和級(jí)部教師會(huì)，就轉(zhuǎn)化班現(xiàn)在的教學(xué)工作狀況進(jìn)行專門分析，將存在的問題一一列舉出來，尋找問題根源，尋求對(duì)策和解決辦法。德育處配教師專門講心理健康課，配助 理班主任和行政領(lǐng)導(dǎo)付諸管理。針對(duì)轉(zhuǎn)化班學(xué)生文化課基礎(chǔ)差的情況，精心備課，認(rèn)真講課，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，力爭讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有較大的進(jìn)步。，培養(yǎng)特長，幫助學(xué)生樹立自信。 藝術(shù)能激發(fā)靈性，體育可積淀內(nèi)力。面向全體、全面發(fā)展、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，是素質(zhì)教育的最基本要求。我們組建了馬頭琴對(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、各類球隊(duì)以及田徑訓(xùn)練隊(duì)等，每年都要組織校園文化藝術(shù)節(jié)，才藝展演等活動(dòng)。學(xué)生在參與活動(dòng)展示自我的過程中樹立了自信，培養(yǎng)了能力，積淀了內(nèi)力，激發(fā)了活力，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了動(dòng)力。按計(jì) 劃組織好各類學(xué)科競賽活動(dòng)和獲獎(jiǎng)學(xué)生的表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作。 （三）以人為本，強(qiáng)化管理和服務(wù)意識(shí)，搞好教務(wù)管理和服務(wù)工作。 ，成立專門的活動(dòng)室，每周挪出固定的活動(dòng)時(shí)間，保證教職工的身心健康。 ，了解情況，真心實(shí)意幫助職工解決實(shí)際困難和實(shí)際問題。 ，再一次強(qiáng)調(diào)教師請(qǐng)假程序和頂課辦法，將教師頂課計(jì)入實(shí)際工作量納入考核，與評(píng)優(yōu)晉級(jí)和獎(jiǎng)金掛鉤。要及時(shí)統(tǒng)計(jì)教師課時(shí)和各類工作補(bǔ)助，并按時(shí)發(fā)放； 對(duì)教師的考核過程要公平公正，結(jié)果要及時(shí)公示。 ，進(jìn)行了教育教學(xué)工作的間斷性總結(jié)，分析了期中考試成績，征求了教師的意見和建議。 （四）與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和上級(jí)教育主管部門的要求，重新審定并修改準(zhǔn)民中《教師工作考評(píng)細(xì)則》、《獎(jiǎng)金分配方案》、《中考質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《評(píng)優(yōu)聘用辦法》等一些涉及教師切身利益的方案和制度。 通過這次學(xué)習(xí) ,我將會(huì)在以后的教學(xué)管理和工作中牢固樹立服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)教師的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行 ,嚴(yán)格履行自己的義務(wù)和職責(zé) ,使學(xué)校教 學(xué)工作讓學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可，讓高質(zhì)量的教學(xué)工作為學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第四篇：管理評(píng)審整改措施 2021管理評(píng)審整改措施 根據(jù)王總在管理評(píng)審會(huì)議上的決議和管理評(píng)審中提出地問題，技術(shù)質(zhì)量部通過分析和討論提出如下整改措施，望各責(zé)任部門認(rèn)真組織落實(shí)。質(zhì)管部負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。 編制：楊延輝審核：王煥學(xué)批準(zhǔn)：王悅銅日期： 2021 年 12 月 31日 第五篇：安全管理整改措施 安全管理整改措施 2021 年 3 月 5 日，豫北煤礦安全監(jiān)察分局 領(lǐng)導(dǎo)到工地督導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)我項(xiàng)目部 4 點(diǎn)班跟班人員楊旭未在井下跟班。針對(duì)此次事件，我項(xiàng)目部積極開展專項(xiàng)整改行動(dòng)，制定措施如下： 一、強(qiáng)化安全管理制度 制度不能只停留在口頭，要切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)，要加強(qiáng)管理人員的責(zé)任心，提高管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，項(xiàng)目部要求管理人員進(jìn)一步加強(qiáng)工作責(zé)任心，認(rèn)識(shí)到值班跟班制度的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性，認(rèn)識(shí)到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。認(rèn)真查找自身薄弱環(huán)節(jié)和安全管理中的死角、盲區(qū)，在安全管理工作上要密切配合，并加強(qiáng)對(duì)管理人員實(shí)行安全雙基考核，以制度落實(shí)帶動(dòng)制度完善，以制度完善帶動(dòng)制度落實(shí)，從根本上嚴(yán)格執(zhí)行值跟班制度，建立全面細(xì)的安全管理長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)零目標(biāo)。 二、提高安全責(zé)任意識(shí) 提高管理人員安全責(zé)任 意識(shí)和職業(yè)道德，尤其不能放松值班、跟班制度的落實(shí)。項(xiàng)目部成員認(rèn)真學(xué)習(xí)安全管理知識(shí)及制度，查漏補(bǔ)缺，同時(shí)通過雙基考核等手段，書面檢討等形式，使之進(jìn)一步加深印象，從而提高管理人員的安全責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化安全管理水平，消除工作中麻痹大意、毫不在乎 的不良心態(tài)，從小時(shí)做起、從細(xì)節(jié)抓起，做到人人講安全，人人抓安全。從而提高管理人員的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感。 三、加大現(xiàn)場管理力度 項(xiàng)目部班子成員要深入井下現(xiàn)場，指揮安全生產(chǎn)，并對(duì)當(dāng)班安全生產(chǎn)情況指揮調(diào)度，跟班人員必須在井下跟班，填寫跟班記錄及入井記錄 ，并根據(jù)立井施工特點(diǎn)對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和容易出現(xiàn)問題的工序?qū)嵭袑?shí)時(shí)監(jiān)察、不定時(shí)巡查，對(duì)脫崗、習(xí)慣性違章等主要違章現(xiàn)象加大處罰力度，安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的，是不停運(yùn)轉(zhuǎn)的，舊的問題解決了，新的問題可能又會(huì)出現(xiàn)，不在現(xiàn)場空口而談是不能保證安全生產(chǎn)的，也解決不了安全問題，只有加大現(xiàn)場管理力度，手勤、腿勤、口勤，不怕麻煩，常叮囑、多檢查，才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)零目標(biāo)。 四、做好隱患排查工作 跟班人員要與工人同上同下，對(duì)各種安全隱患絕不放過，查出的隱患一定要找到原因并及時(shí)整改；跟班人員要堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的 監(jiān)察力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并組織消滅各種隱患，及時(shí)阻止各種違章行為。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)安全隱患檢查制度，認(rèn)真排查安全隱患，事故違章處理，堅(jiān)持“四不放過”，同時(shí)把違章當(dāng)事故看，完善各項(xiàng)管理制度，加大制度執(zhí)行監(jiān)管力度，做好每周一次的安全自檢工作及不定時(shí)的安全隱患排查工作。 熟話說“人非圣賢，孰能無過”，但是安全管理工作是 不容許有一點(diǎn)過失的，安全為天，安全是命，安全管理工作不存在亡羊補(bǔ)牢，只有繃緊精神，高度重視，才能做好安全管理工作，才能真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)零目標(biāo)。我項(xiàng)目部今后一定會(huì)高度重視安全管理工作，加強(qiáng)值班跟班制度的落實(shí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)拭目以待。 2021年 3 月 6 日河南富昌礦建第三項(xiàng)目部