【正文】 ，你還在生活和學(xué)習(xí)很好的發(fā)揚(yáng)了這種精神，很棒！ 小學(xué)的小學(xué)作文 1200字篇 5 總是聽(tīng)媽媽回憶她小時(shí)候在鄉(xiāng)下的生活：寧?kù)o的夏夜，吃過(guò)晚飯后，孩子們呼朋引伴地來(lái)到曬谷場(chǎng)，在皎潔的月光下，可以玩捉迷藏，玩撈漁網(wǎng)??玩得累了，就坐在曬谷場(chǎng)旁邊的大石頭上，靜靜地等待螢火蟲(chóng)的到來(lái)。螢火蟲(chóng)從稻田里、山腳下、竹林里慢慢地聚攏過(guò)來(lái)，圍著孩子們輕輕地跳舞??每次聽(tīng)媽媽說(shuō)，我都陷入無(wú)限的遐想中?? 去年暑假的一個(gè)晚上，爸爸帶上我們 幾個(gè)，來(lái)到了郊區(qū)一個(gè)人跡罕至的山谷。 到了那里，我蹦蹦跳跳地下了車，因?yàn)轳R上就可以感受媽媽小時(shí)候的心情了，我不由自主地哼起歌來(lái)。一下車，我感覺(jué)一下子被黑暗籠罩起來(lái)，涼涼的夜風(fēng)吹得我們好舒服。我一路哼著歌曲，跳著自編的舞蹈走在小路上。一向怕黑的我，今天都興奮得不怕了。我們借著手電筒的微光，來(lái)到一條山溪的旁邊，沒(méi)有月光，也沒(méi)有燈光，我們除了能看到不斷撞向手電筒的小蟲(chóng)子，什么也看不到。我失望地想：“一定是爸爸弄錯(cuò)了，這里根本就沒(méi)有螢火蟲(chóng)?！蔽也唤行┦?。手電筒引來(lái)了許多的小飛蟲(chóng)，它們橫沖直撞，撞到我們手 上，撞到我們臉上，甚至撞進(jìn)我的眼睛里。我害怕極了，爸爸說(shuō)：“這些蟲(chóng)子都是沖著燈光來(lái)的，你只要關(guān)掉手電筒，它們就不會(huì)亂撞了?！蔽一琶﹃P(guān)掉手電筒，沒(méi)想到，這卻將我們帶進(jìn)了另一個(gè)世界。 黑暗中，我們屏息凝神，靜靜地觀察著這個(gè)神秘的山谷?！澳憧?，螢火蟲(chóng)！”有人喊了一聲，我循著聲音望過(guò)去，真的看到了一個(gè)移動(dòng)的忽閃忽閃的小光點(diǎn)，它仿佛是黑夜中一盞明燈，那么美，那么亮?！罢娴氖俏灮鹣x(chóng)?！蔽仪椴蛔越貧g呼起來(lái)，快速地向螢火蟲(chóng)方向靠近?！斑@里也有一只”，又有人叫起來(lái)?！拔乙部吹揭恢??！贝蠹壹娂婓@呼，仿佛誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了螢火蟲(chóng) ，那螢火蟲(chóng)就屬于誰(shuí)了似的。我羨慕極了，一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，多么希望自己也能找到一只，單單屬于我的一只??我煩躁地奔走在別人發(fā)現(xiàn)的螢火蟲(chóng)之間，除了羨慕，更多的是泄氣。最后，我終于累了。沮喪地蹲在小路旁邊，憤憤地玩起了手機(jī)。 一只小蟲(chóng)子飛過(guò)來(lái)，輕輕落在我的手機(jī)屏幕上，我心一驚，手一抖，手機(jī)掉在地上，那蟲(chóng)子飛來(lái)起來(lái)。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)這蟲(chóng)子居然就是一只螢火蟲(chóng)。它的尾部發(fā)出微弱的光芒，一閃一閃的，仿佛是一只明亮的眼睛，望向我。它在我的眼前繞來(lái)繞去，仿佛想告訴我什么。我輕輕地伸出手去，將螢火蟲(chóng)攏在手中。 螢火蟲(chóng)并沒(méi)有掙扎，也沒(méi)有飛，乖乖地爬到我的手上，我合攏了手。螢火蟲(chóng)的光把我的手變成了黃色的燈籠，柔光閃閃，美麗極了。我把手湊到眼睛旁，仔細(xì)觀察起螢火蟲(chóng)來(lái)。螢火蟲(chóng)長(zhǎng)得有點(diǎn)像飛蛾，有三對(duì)足，尾巴部分是白色的，白色的地方就是它發(fā)光的地方。我看得出了神，螢火蟲(chóng)在我手中焦急地爬來(lái)爬去，好像在尋找出口。我輕輕松開(kāi)了手，螢火蟲(chóng)展開(kāi)翅膀，像星星一樣飛走了。 我的目光追隨著螢火蟲(chóng)，跟著它來(lái)到了小竹林里。它好像要我跟它回家，認(rèn)識(shí)它的好朋友和家人。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，林子里好多的螢火蟲(chóng)。星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在竹林里、草叢里，一閃一閃 的像小星星。這些螢火蟲(chóng)是早就在這里了嗎？為什么剛才我看不到它們？山谷里靜悄悄的，螢火蟲(chóng)越聚越多，整個(gè)山谷仿佛就是一個(gè)美麗的水晶球，我感覺(jué)自己就像在閃亮的銀河中徜徉?? 我突然明白，也許剛剛的那只小螢火蟲(chóng)是來(lái)告訴我：美，無(wú)處不在。 夜深了，山谷里清風(fēng)徐徐，我們流連忘返，多么希望今晚就住在這里，和螢火蟲(chóng)一起享受夏夜的甜美！閉上眼睛，我依然能感受到這世界的美好。原來(lái)，美，無(wú)處不在。只要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，何愁看不到這世界的美好呢？ 第四篇：小學(xué)的小學(xué)作文 1200字 精選小學(xué)的小學(xué) 作文 1200字 6篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是幫大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文 1200字 6篇，希望能夠幫助到大家。 小學(xué)的小學(xué)作文 1200字篇 1 李小朋和蔣小瀟是分別是我們男生的“天啟幫”和“天王幫”的頭目，他們倆經(jīng)常鬧別扭，今天他們就鬧了一個(gè)別扭。 今天英語(yǔ)課上完后，我去小便的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)李小朋在那邊說(shuō)：“等會(huì)兒我要告蔣小瀟?！边^(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“鄒老師來(lái)了！”李小朋恨恨 地說(shuō)：“來(lái)得正好?！崩钚∨蟊銓?duì)鄒老師說(shuō)：“鄒老師，蔣小瀟上英語(yǔ)課的時(shí)候拿口水吐我的鉛筆盒。”鄒老師馬上問(wèn)蔣小瀟：“蔣小瀟，是嗎？”蔣小瀟說(shuō)：“沒(méi)有，是他先???！编u老師沒(méi)等他說(shuō)完，又說(shuō)：“我問(wèn)你，是嗎？”蔣小瀟說(shuō)：“是！” 鄒老師又問(wèn)李小朋：“你有沒(méi)有動(dòng)過(guò)他？”李小朋一點(diǎn)也不理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有?！编u老師說(shuō)：“我再問(wèn)你一遍，有沒(méi)有？”李小朋又說(shuō)：“沒(méi)有！”然后鄒老師又問(wèn)孫小睿：“孫小睿，李小朋有沒(méi)有打過(guò)蔣小瀟？”孫小睿說(shuō)：“我沒(méi)看清楚。”這時(shí)沈小灝說(shuō)：“打了?！编u老師又把沈小灝批評(píng)了一通，因?yàn)樯蛐?坐最前面，李小朋坐最后面，他這是在做偽證。沈小灝這個(gè)自討苦吃的家伙，又被無(wú)緣無(wú)故地罵了一頓。 后來(lái)開(kāi)始上語(yǔ)文課了，鄒老師說(shuō)：“看來(lái)我也要像昨天師老師那樣不上課了，又該談?wù)撃銈冞@件事了！”談?wù)摿税胩欤钚∨笫冀K不說(shuō)話。鄒老師就問(wèn)：“李小朋，你今天有沒(méi)有碰過(guò)蔣小瀟？有沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)話？”李小朋被她逼得只好說(shuō)：“碰過(guò)”?！澳敲磁鲞^(guò)什么？說(shuō)了什么？”李小朋被這個(gè)問(wèn)題給憋死了，這種雞毛蒜皮的事情哪會(huì)記得住??？我想我也跟李小朋，早就不記得了，比如我問(wèn)你：“你今天早上五點(diǎn)二十分有沒(méi)有碰到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)？”你哪會(huì)記得??？ 鄒老師真能撬開(kāi)李小朋的嘴啊，真會(huì)破案??！后來(lái)，我們終于從蔣小瀟口中得知是李小朋早上先說(shuō)蔣小瀟忘恩負(fù)義，然后又拿手拍蔣小瀟，又拿橡皮扔蔣小瀟。蔣小瀟這人很聰明，李小朋扔他的時(shí)候，他就馬上一閃，那些橡皮掉在地上蔣小瀟根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)它們，這就作為證據(jù)了。 我跟你們這些讀者一樣，到現(xiàn)在還一頭霧水，不知道李小朋為什么要說(shuō)蔣小瀟忘恩負(fù)義。后來(lái)他們又談?wù)摿撕荛L(zhǎng)時(shí)間，我們才終于勉強(qiáng)猜到來(lái)龍去脈了。原來(lái)是早上黃小昀把本子發(fā)給蔣小瀟的時(shí)候，蔣小瀟以為是發(fā)錯(cuò)了，又把本子還給黃小昀了，李小朋就罵他忘恩負(fù)義。 李 小朋本來(lái)不是在告狀嗎？正好一直站在講臺(tái)邊上 —— 他這個(gè)傻瓜，我從來(lái)不會(huì)告蔣小瀟的狀的，因?yàn)槭Y小瀟他每次都振振有詞的，因?yàn)樗赖姆矫婧芏嗦?，他每次都知道哪里錯(cuò)、哪里對(duì)，你打他，他都不會(huì)還手的，或者還手了也知道該怎么說(shuō)，所以我從來(lái)都不會(huì)和他較量，因?yàn)楹退^量我每次都是吃啞巴虧的，而李小朋這個(gè)傻瓜卻跟他較量。 這時(shí)，鄒老師正好開(kāi)始訓(xùn)斥他了：“李小朋！你以前和許小陽(yáng)就有一次，因?yàn)樵S小陽(yáng)兩三年前揪過(guò)你的頭發(fā)，所以你就懷著的報(bào)仇的心態(tài)去還揪許小陽(yáng)的頭發(fā)，把許小陽(yáng)給惹怒了，一不小心被許小陽(yáng)揪起頭發(fā)來(lái)了?！蔽矣X(jué)得這 很像《三毛流浪記》里的一男一女打架，男的脫女的高跟鞋，女的揪男的頭發(fā)。 然后鄒老師又把李小朋給批評(píng)了一頓，最后她說(shuō)：“李小朋，我希望你以后別這樣了，下去！”像是在批評(píng)李小朋一樣。李小朋可真倒霉啊，告狀倒被批評(píng)了。鄒老師又說(shuō)：“我相信你們的氣量，男的氣量嘛，大的話非常大，小的話非常小，就比如說(shuō)郭邦可（她怎么舉了俺的例子呀？）和許小陽(yáng)打架了，兩分鐘以后，就好了。李小朋和蔣小瀟打架了，三分鐘后，就好了?！? 鄒老師就舉了這個(gè)例子。果然，中午的時(shí)候，蔣小瀟就和李小朋一起出黑板報(bào)了。鄒老師說(shuō)：“看到了沒(méi) 有？你們倆個(gè)碰架，三分鐘又好了?！彼麄儌z個(gè)又和好了。中午蔣小瀟帶著我們玩“狼人”的桌游，也帶李小朋玩兒了，李小朋圓圓的像皮球一樣的臉開(kāi)始笑起來(lái)了，非常好玩兒，可他今天上午被鄒老師罵的時(shí)候，臉就拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像長(zhǎng)頸鹿一樣，真恐怖呀真恐怖。 小學(xué)的小學(xué)作文 1200字篇 2 生活是一杯美酒，令人沉醉 。生活是一段憧憬，令人向往。花香是濃烈的，要用鼻子來(lái)感受 。生活是美好的，要用心靈來(lái)感悟。 西奧多德萊塞，美國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的先驅(qū)和代表作家，是與海明威、?？思{同命名的美國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的三大巨頭。但他成功的背后有一段不尋常的故事。 西奧多德萊塞的少年由于貧窮受到了鄰里的歧視，這給他后來(lái)的寫作留下了深深的烙櫻 21 歲的時(shí)候，他成為報(bào)社記者。 23 歲時(shí)出了一部小說(shuō)《嘉莉妹妹》，后來(lái)又寫了《苔絲》、《美國(guó)悲劇》、《天才》。 其實(shí)，生活中并不全都是美好的，它也有苦惱與悲傷，但是您也不妨笑談人生，學(xué)學(xué)下面的話語(yǔ)： 如果有人把你的腿狠狠地踢了一腳，你應(yīng)該慶幸的說(shuō)：“這一腳幸好沒(méi)踢在臉上 !” 如果有人把水灑到你的衣服上，你應(yīng)該高興地說(shuō)：“幸好是水而不是墨呀 !” 如果有人把你的錢全騙走了，你應(yīng)該幸運(yùn)地說(shuō)：“又可以讓我大展才華了 !” 如果有人把你冤枉了，你應(yīng)該慶幸地說(shuō)：“幸好沒(méi)有說(shuō)我通敵賣國(guó) !” 如果有人把你的作業(yè)本點(diǎn)燃了，你應(yīng)該高興地說(shuō)：“幸虧點(diǎn)燃的不是火藥庫(kù) !” 如果有人背叛了你，你應(yīng)該高興地說(shuō)：“他 (她 )幸好沒(méi)有背叛祖國(guó) !” 遇到什么事，都應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì) ! 生活是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，不斷演繹著親情的融融暖意 。生活是一幅壯觀的畫卷，描繪著朋友之間 的絲絲真情 。生活是一座雄偉的大橋，構(gòu)筑起人與人的濃濃誠(chéng)摯。而正是在這種心靈之間的碰撞，思想之間的溝通，交流之間的融合中擦出了美的火花。 傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)熔化著漫天的輝煌，眷戀地作最后暫留。晚霞中，一陣悅耳清脆的鈴聲由校園中心四散開(kāi)來(lái)。一群年幼的孩童步履蹣跚地跑出校門，目光炯炯地搜尋著什么。一群父母無(wú)聲地沐浴在落日灑下的光輝中也正探身辨認(rèn)。正在這時(shí)，一個(gè)急切的小男孩兒急于找尋家人的身影竟忘了腳步，一個(gè)踉蹌，眼看就要摔倒 —— 忽然，一雙溫柔又有力的大手牢牢支住了小男孩兒，抬頭一看竟是母親。于是他撒嬌似地靠在 母親懷里，親昵地樓住母親的脖子，噘起小嘴清晰地在母親的面頰上印了一個(gè)吻。也許正是孩子的這一吻給了母親最大安慰。 此情此景，不由使我聯(lián)想到了母愛(ài)的博大。母親孕育了生命，又哺育了生命，往往將一生的心血獻(xiàn)給孩子，而她希望從孩子身上得到的卻只是一個(gè)關(guān)懷的動(dòng)作，一句溫馨的話語(yǔ)足矣。愛(ài)是不等價(jià)的。母親正是用這樣一份不等價(jià)的愛(ài)創(chuàng)造出了生活中的美。 當(dāng)我再度抬頭觀望時(shí)，那一對(duì)母子已消失在人群中了，我也沒(méi)有再去竭力尋找，就讓這份美流入穿梭不息的人流中吧。 如果人生是一幅風(fēng)景，而親情之美是其中的主要景致 的話，那么更廣闊的領(lǐng)域則是由友情之美所充實(shí)的，失去了友情之美，整幅風(fēng)景也將黯然失色。 當(dāng)我迷茫失意時(shí)，友誼是爐邊閑聊 。當(dāng)我急需傾訴時(shí)，友誼是茶座雅室。當(dāng)我悲傷難過(guò)時(shí)，也許朋友會(huì)輕輕拍著我的背，在耳邊說(shuō)：“別難過(guò)，想開(kāi)點(diǎn) !” 。當(dāng)我獲得成功的喜悅時(shí)，朋友熱烈與我擁抱，祝賀我的成功。不管何時(shí)，朋友總像一弘溪水靜靜流過(guò)我心中最干旱的土地，構(gòu)筑起一個(gè)美的綠洲 。生活中友誼是一朵溫馨的花，源源不斷地輸送出理解和幫助。 這就是一種友情之美。 當(dāng)我登高遠(yuǎn)眺，把目光放得更遠(yuǎn)一些時(shí)，我不時(shí)地發(fā)現(xiàn)，即使在陌 生人之中，美也無(wú)處不在。義務(wù)獻(xiàn)血者毅然伸出了手臂 。高職高薪者放棄了機(jī)會(huì)，堅(jiān)定地走向大西部 。好心人們省下錢來(lái)為困難家庭捐錢捐物??生活中的美已不需要去特意尋找。 生活中的美往往讓人感動(dòng)，它就在你我身邊圍繞，只要你善于發(fā)現(xiàn)并閱讀這份美，也許不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也是這樣一個(gè)美的創(chuàng)造者，而奉獻(xiàn)自己是一個(gè)永恒的主題。 小學(xué)的小學(xué)作文 1200字篇 3 在一個(gè)搖搖欲墜、周圍長(zhǎng)滿枯草的土坯房里，住著一個(gè)小女孩和她的爺爺、奶奶。 這個(gè)小女孩叫夢(mèng)夢(mèng)，她爸爸去世得早，媽媽常年在外打工，爺爺、奶奶又年老多 病，夢(mèng)夢(mèng)就每天上山砍柴，然后背到鎮(zhèn)上賣，這樣也可以掙些錢。她每天都穿著一件破爛不堪的單衣，只有冷天才加上幾件舊毛衣。她的頭發(fā)也因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)不良變得發(fā)黃，平日里穿的一雙布鞋，連小腳丫子都露出來(lái)了。 夢(mèng)夢(mèng)上三年級(jí)的時(shí)候，正逢來(lái)自大城市里的哥哥姐姐在學(xué)校開(kāi)展了“夢(mèng)想花開(kāi)”的活動(dòng)，夢(mèng)夢(mèng)很高興，第一天去學(xué)校就從自己的衣柜里翻出了一條最好看的裙子穿上，那條裙子，褪了大半的色，甚至在款式上也早就過(guò)了時(shí)，但它依舊是夢(mèng)夢(mèng)最喜歡的衣裳，畢竟除了它，還有什么物品能給一個(gè)窮苦、愛(ài)美的女孩子最寶貴的快樂(lè)呢？ 不過(guò) 這次，這條裙子的“功能”好像不起作用了。 朋友們?cè)诤透绺缃憬銈冏鲋螒颍麄兌即┲ɑňG綠、時(shí)尚漂亮的衣服在陽(yáng)光下盡情地開(kāi)懷大笑。而夢(mèng)夢(mèng)，卻只能死死地抓住自己的裙邊，不敢吱聲，不敢抬頭，慌亂地躲開(kāi)了哥哥姐姐們的目光，來(lái)到了她覺(jué)得自己最適合待的角落里默默地坐著 —— 也許自己真的不適合和他們一起玩吧，他們有漂亮的衣服，有美麗的裙子，還有愛(ài)他們的爸爸媽媽??我的爸爸媽媽??夢(mèng)夢(mèng)不敢再想了，她覺(jué)得自己快要哭出來(lái)了。 可夢(mèng)夢(mèng)還是很喜歡大城市里來(lái)的哥哥姐姐，他們教自己畫畫，教自己彈琴，還有唱歌舞蹈??這可 是夢(mèng)夢(mèng)從來(lái)都沒(méi)接觸到的呀！等媽媽回來(lái)了，“我就表演給她看！”夢(mèng)夢(mèng)喜滋滋地想著，學(xué)得就更認(rèn)真了。 日子一天天過(guò)去了，這天夢(mèng)夢(mèng)聽(tīng)一個(gè)大姐姐說(shuō)，馬上就會(huì)有一個(gè)匯報(bào)演出了，姐姐們說(shuō)匯報(bào)演出的時(shí)候每個(gè)小朋友都要穿美麗的衣服，要把自己打扮得漂漂亮亮的，還要邀請(qǐng)自己的 39。爸爸媽媽來(lái)觀看自己的表演?? 媽媽，你會(huì)來(lái)看我嗎?? 想著想著，夢(mèng)夢(mèng)就躲在角落里睡著了，做起了夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)媽媽在匯報(bào)演出的時(shí)候回來(lái)了，手里還