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現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會-資料下載頁

2025-04-27 01:03本頁面
  

【正文】 第五篇:現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)心得體會 現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)心得體會 新一路小學(xué)趙寶君 信息技術(shù)發(fā)展到今 天,已經(jīng)在我們的社會生產(chǎn)、生活的各個方面發(fā)揮了巨大的作用,而且還將繼續(xù)擴(kuò)大其影響。 21 世紀(jì)以來,信息技術(shù)的發(fā)展很大程度上推進(jìn)了教育技術(shù)的改革,在教育信息化飛速發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)、多媒體等元素已經(jīng)在現(xiàn)代教育中凸顯優(yōu)勢,同時對站在教育戰(zhàn)線的教師們也提出了更高的要求。所謂的“信息化”,并不是說教學(xué)中用上了電腦網(wǎng)絡(luò),老師就信息化了。我們的信息技術(shù)與課程整合很多還只是停留在“復(fù)制” +“粘貼”的低認(rèn)知水平,簡單技術(shù)操作上;信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用還滯后于其在其它領(lǐng)域中的應(yīng)用;甚至還有人認(rèn)為:信息技術(shù)在教學(xué)中只能發(fā)揮輔 助的作用,造成其在教學(xué)中可有可無的尷尬境界。我想這和我們傳統(tǒng)的教育觀念,教師的認(rèn)識水平不無關(guān)系。所以,我想就目前發(fā)達(dá)地區(qū)而言,硬件投資已不是最大的問題,教育信息化的階段已經(jīng)從硬件的建設(shè)轉(zhuǎn)移到教師信息化培養(yǎng)、信息化教學(xué)設(shè)計的培訓(xùn)和資源建設(shè)等“軟件”的建設(shè)上。 我校組織了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn) ,此次培訓(xùn)受益匪淺 ,對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識和理解 ,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用 .以下是本次培訓(xùn)的心得體會 . 在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)建與管理博客、教育技術(shù)、網(wǎng) 絡(luò)教堂資源的檢索與管理、利用 Photoshop 處理圖像、數(shù)字音頻編輯技術(shù)、用 Flash 制作動畫、多媒體教學(xué)演示文稿的制作、利用FrontPage 創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站、學(xué)生信息管理技術(shù)、教學(xué)中的信息交流技術(shù)、多媒體教室環(huán)境下的課堂教學(xué)設(shè)計、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計各專題的學(xué)習(xí),這一教學(xué)活動實現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享,加強了老師們的教學(xué)交流,提高的教學(xué)效率,更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高。同時,也為學(xué)員們提供了一個豐富的教學(xué)資源庫。 我們教師要理解教育技術(shù)的本質(zhì),即為運用技術(shù)手段去優(yōu)化教育、教學(xué)過程, 以提高教育、教學(xué)的效果、效率與效益的理論和實踐。通過本次的培訓(xùn)也區(qū)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ),但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托,無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運用,是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),將其有機(jī)的結(jié)合在一起,應(yīng)用到實際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中,要合理的運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣,為我們的教育教學(xué)有一個良好的結(jié) 果奠定基礎(chǔ)。 經(jīng)過前段時間學(xué)校舉行的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),我們教師對信息技術(shù)的運用有了一個質(zhì)的飛躍,一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想,現(xiàn)在大部分教師都積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效,可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是,信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了,在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),不斷積累,不斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué),提高我們的教 學(xué)質(zhì)量。
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