【正文】 每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)基金 400 元 第四篇：環(huán)?；顒?dòng)實(shí)施方案 清水鋪鎮(zhèn)第二小學(xué) “環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案 為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)和環(huán)保知識(shí)教育，提高廣大青少年自覺保護(hù)環(huán)境，主動(dòng)參與建設(shè)環(huán)保校園，按照區(qū)教育局五城同創(chuàng)辦公室工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，將保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源能源等生態(tài)文明意識(shí)滲透到中小學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，牢固樹立“發(fā)展為先、生態(tài)為重、創(chuàng)新為魂、民生為本”理念，圍繞生態(tài)發(fā)展、綠色崛起主戰(zhàn)略，在全社會(huì)營造以浪費(fèi)資源、破壞生態(tài)、污染環(huán)境為恥，以簡樸節(jié)約、植樹護(hù) 綠、保護(hù)環(huán)境為榮的良好氛圍，強(qiáng)化青少年學(xué)生保護(hù)生態(tài)資源、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境、培育生態(tài)文化的意識(shí)，真正做到生態(tài)環(huán)保教育從娃娃抓起。 二、活動(dòng)主題 大手牽小手，共建綠色家園 三、活動(dòng)時(shí)間 2021年 3 月 14— 3 月 20 日 四、主要內(nèi)容 我校將環(huán)保教育納入教育教學(xué)常規(guī)，開張形式多樣的教育、實(shí)踐活動(dòng)，力求“環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)取得明顯成效。 發(fā)揮課堂教育的主渠道作用將環(huán)保教育納入地方課堂體系，充分挖掘《美麗七星關(guān)》等校本教材，發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，把節(jié)水知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、生態(tài)知識(shí)做為主線貫穿于課堂教育當(dāng)中。在其他學(xué)科教學(xué)中也要滲透環(huán)保教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)環(huán)保教育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，全面培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，真正將“大手牽小手，共建綠色家園”的主題教育活動(dòng)引向深入。 開展多種形式的宣傳教育活動(dòng) （ 1）開展“保護(hù)環(huán)境、從我做起、從身邊小事做起”主題宣傳活動(dòng)（ 2）開展“低碳減排、綠色生活”環(huán)保簽名活動(dòng) （ 3）開展環(huán)保知識(shí)繪畫、手抄報(bào)評(píng)比大賽要充分利用校園廣播、宣傳欄、板報(bào)等宣傳陣地、多層次、多形式、全方位地開展宣傳教育活動(dòng)，力求使廣大師生成為家鄉(xiāng)生態(tài)保護(hù)的宣傳者、監(jiān)督者，從我做起的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者，綠色未來的播種者、建設(shè)者，切實(shí)提高師生的環(huán)保意識(shí)。 （ 4）制作環(huán)保標(biāo)語懸掛于校園內(nèi)的花草樹木之上，起到警示作用。 積極開展校園清潔活動(dòng) 各學(xué)校將校園清潔活動(dòng)作為“環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)的一項(xiàng)主要工作來抓，要緊緊圍繞“共建綠色家園”主題開展清潔活動(dòng)，教育引導(dǎo)師生從我做起，從點(diǎn)滴做起，人人爭做創(chuàng) 建環(huán)保型社會(huì)的實(shí)踐者和推動(dòng)者，并把活動(dòng)向家庭、社會(huì)輻射，把保護(hù)環(huán)境變成每個(gè)社會(huì)成員的自覺行動(dòng)。 總之，為了確保“環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)能落到實(shí)處，我校制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，適時(shí)召開師生動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召廣大師生積極參與到生態(tài)保護(hù)宣傳和實(shí)踐活動(dòng)中來，要確保專人負(fù)責(zé)活動(dòng)實(shí)踐，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮好帶頭示范作用，帶頭參與活動(dòng)，確保活動(dòng)取得實(shí)效，不走過場。 清水鋪鎮(zhèn)第二小學(xué) 2021年 3 月 14 日 第五篇：小學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意方案 小學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意方案 小學(xué)生的創(chuàng)意環(huán)保方案 一、活動(dòng)名稱：錦‘承’濟(jì)南 二、活動(dòng)背景：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖?！焙喍痰囊痪湓?，就囊括了泉城濟(jì)南的市花與市樹。這是高度贊揚(yáng)了濟(jì)南的天藍(lán)、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經(jīng)濟(jì)的高強(qiáng)度發(fā)展和不斷外籍人員的流入及市民的環(huán)保意識(shí)逐漸下降，促就了濟(jì)南的歷次污染危機(jī)。無論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴(yán)重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出一份力量，竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識(shí)所帶來的重要意義。 三、活動(dòng)目標(biāo)：各位組織人員本著環(huán)保濟(jì)南的理念鼓動(dòng)市民與學(xué)生積極加入到 “錦‘承’濟(jì)南”的活動(dòng)中來，然后在活動(dòng)中培養(yǎng)各位參與者的環(huán)保意識(shí)及向別人努力傳達(dá)環(huán)保意義的能力，并使人人做到能自主樹立環(huán)保理念與社會(huì)責(zé)任感。 四、資源需要：綠色環(huán)保的活動(dòng)就理應(yīng)圍繞著環(huán)保開展，所以在資源需要方面，此次活動(dòng)只需要些許廢紙就可以。 A4 紙堅(jiān)決不要，在環(huán)保的理念上，我們更應(yīng)該做出實(shí)踐性的事情來，不可以空談其論。 五、活動(dòng)細(xì)節(jié)： 第一步：本次活動(dòng)在人士聚集的泉城廣場舉行，活動(dòng)之前，各校學(xué)生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學(xué)校的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌，另外還要做一塊環(huán)保 簽名板。各校還可以制作邀請函分發(fā)給身邊的人，感染周邊的人一起來參加本次活動(dòng)并了解環(huán)保。 第二步：活動(dòng)定于年月日九點(diǎn)正式開始，開始的時(shí)候，各校制作的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動(dòng)承辦方要進(jìn)行接受檢驗(yàn)，證實(shí)的確用廢物利用的方式制作。此過程大約需要用到 30 分鐘。 第三步： 9 點(diǎn) 35 分，各校代表、活動(dòng)承辦方、活動(dòng)執(zhí)行組到泉城廣場標(biāo)志前集合，活動(dòng)承辦方宣布活動(dòng)開始并宣布規(guī)則，如下： 各校要跟著活動(dòng)執(zhí)行組人員喊出活動(dòng)口號(hào)，即“我是濟(jì)南市環(huán)保的先驅(qū)者，我要守護(hù)濟(jì)南市的綠色，我要成為一個(gè)可以克制自己不浪費(fèi)的人并引領(lǐng)周圍的人投入的環(huán)保這項(xiàng)終生活動(dòng)中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓?！? 各校要在 10 點(diǎn)半之前的 55 分鐘內(nèi)，利用自己的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人，并教導(dǎo)他們環(huán)保的意義與行動(dòng)使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環(huán)保的行動(dòng)中來。 10 點(diǎn)半再次在泉城廣場標(biāo)志前集合，統(tǒng)計(jì)自己的成果，為此，每個(gè)人都應(yīng)該感到成就感，因?yàn)樗腥?了許多人。 十點(diǎn) 35 分開始正經(jīng)的維護(hù)綠色濟(jì)南的任務(wù)中來。在泉城廣場內(nèi)撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環(huán)保。 11 點(diǎn)在泉城廣場標(biāo)志前集合。 11 點(diǎn)零五分開始一項(xiàng)，各校的活動(dòng)代表（老師與學(xué)生）在活動(dòng)承辦方提供的板子上寫上自己的名字。然后在心里默念活動(dòng)宗旨。 11 點(diǎn)半，預(yù)計(jì)活動(dòng)結(jié)束，活動(dòng)承辦商分發(fā)水并宣布活動(dòng)結(jié)束。 第四步：宣布完規(guī)則后，執(zhí)行。 六、活動(dòng)中的細(xì)節(jié)： 如若有特殊天氣，則延遲一天，活動(dòng)執(zhí)行組通知。 活動(dòng)要有條不紊的進(jìn)行，秩序要好 。 七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者： 負(fù)責(zé)人：，負(fù)責(zé)人必須在活動(dòng)前每天通知各任務(wù)小組的進(jìn)度情況。 主要參與者：各校的學(xué)生代表和老師代表。（各一名） 八、備注：“錦‘承’濟(jì)南”題目的含義。 錦，指的是錦纏街小學(xué)，說明錦纏街小學(xué)愿意成為濟(jì)南環(huán)保任務(wù)的一份子。 承與程諧音，預(yù)示濟(jì)南做好環(huán)保工作，定會(huì)錦程無限好。 濟(jì)南市錦纏街小學(xué) 賈坤陽 小學(xué)“低碳環(huán)保金點(diǎn)子”創(chuàng)意征集活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的： 為給充分發(fā)揮同學(xué)們和家長們的聰明才智，為校園、家園低碳環(huán)保生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量，學(xué)校決定開展以“事事低碳，處處添綠”為主題的低碳環(huán)保竅門征集活動(dòng)。 二、征集內(nèi)容要求： 征集內(nèi)容包括： (1)、節(jié)約用水、電等生活資源的小竅門。 (2)、學(xué)習(xí)用品等相關(guān)資源的環(huán)保金點(diǎn)子。 (3)、凈化環(huán)境的金點(diǎn)子。 (4)、其他（用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)） 作品內(nèi)容要求作者自創(chuàng) ,注重實(shí)用性、可用性、可推廣性。 作品表現(xiàn)形式：文字介紹、繪畫、視頻、錄音 三、參加對(duì)象：全校學(xué)生與家長。 四、具體措施： 以班級(jí)為單位進(jìn)行征集，各班選出不同角度的優(yōu)秀作品上交德育處（每班不少于 5 份）。 德育處與語文科組、美術(shù)老師評(píng)選出語言規(guī)范，生動(dòng)，有哲理性的優(yōu)秀參賽作品。 對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示，作者班級(jí)、姓名在作品旁邊得以體現(xiàn)。 對(duì)優(yōu)秀作品的作者予以獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)評(píng)出“低碳環(huán)保金點(diǎn)子”優(yōu)勝獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各若干名。 對(duì)優(yōu)秀可行的創(chuàng)意將制作成小冊子或者 宣傳單張，派發(fā)到社區(qū)進(jìn)行宣傳推廣！ 五、時(shí)間安排： 5 月 2 日 —— 5 月 4 日活動(dòng)宣傳、發(fā)動(dòng) 5 月 5 日 —— 5 月 11 日創(chuàng)意征集、上交、各班評(píng)選 5 月 12 日 —— 5 月 20日優(yōu)秀作品校園展示、展播 5 月 21 日 —— 5 月 22日評(píng)獎(jiǎng) 六、注意事項(xiàng)： 班主任老師應(yīng)安排的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳并給予指導(dǎo)。 要求作品突出學(xué)校、家庭特點(diǎn)，確保作品原創(chuàng)度要高。 作品征集截止時(shí)間為 5 月 13 日，請及時(shí)上交，逾期將不再參與評(píng)選。