期末成績不好檢討書共五則-資料下載頁
2025-04-26 16:42本頁面
【正文】 惰性”，也就是偷個(gè)小勤，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對自己嚴(yán)厲請求的人，做什么事件都會(huì)對自己嚴(yán)格要求，對待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。 沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制訂一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì) 大放光榮，由于他完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而終極完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目的沒有實(shí)際舉動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)足跡的踏實(shí)渡過每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)明你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無甚至千里 。不積小流，無以成江?！?。古人的話都是有情理的。 缺少必定的自信心。人無聰慧笨拙之分，都是同等的，一個(gè)人要信任自己可以實(shí)現(xiàn)，付出盡力就會(huì)成功，一個(gè)人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試，不論是學(xué)習(xí)仍是工作都無奈勝利。俗話說“人不可有傲氣，但不可無媚骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自負(fù)。 缺乏“不恥下問”的精力。有時(shí)候 感到問問題很丟體面，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是學(xué)生，咱們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人求教，這是很畸形的景象，然而我始終歪曲這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個(gè)人都有自己的缺陷，每個(gè)人也有自己的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的毛病。比方你的數(shù)學(xué)好，我的語文好，我們就能夠相互學(xué)習(xí)，彼此學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)進(jìn)步的是雙方，也是雙倍的。 沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成天然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)聯(lián)著一個(gè)人的畢生。有的人愛好給英文備注，實(shí)在這也不失為是一種好措施，長此以往就構(gòu)成習(xí)慣， 一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的功課本都整齊，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回首找找看看自己的驗(yàn)算本，高深莫測，曉得哪里錯(cuò)了。弄得烏七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。 【考試的成績不好檢討書】相關(guān)文章： 3 篇 第五篇：期末考試英語成績不好怎么辦 JoyboomEducation 京城中小學(xué)都已陸續(xù)放假，不少家長在拿到孩子期末英語考試成績單時(shí)，一看就傻眼了，有些科目發(fā)揮還比較正常，但是英語成績太差，拖了后腿。面對這樣的情況，家長該如何幫助孩子把期末英語考試成績提上來呢？ 一、成績不好，不代表不努力 期末英語考試成績不理想，家長固然著急，孩子心里也一定像壓了塊石頭。許多家長下意識(shí)地認(rèn)為，孩子一定是平時(shí)沒好好學(xué)習(xí)。殊不知，孩子可能正處在焦慮和困惑 之中：這個(gè)學(xué)期我抓得挺緊的啊，上課挺認(rèn)真，課下還花了很多時(shí)間背單詞、背課文，英語成績怎么不升反降呢，問題出在哪里？這樣的情況下，一旦家長拿出 恨鐵不成鋼之類的說教姿態(tài)，很可能導(dǎo)致孩子背上更重的 思想包袱 。 實(shí)際上，英語考試沒考好不一定代表孩子學(xué)習(xí)不努力，可能是學(xué)習(xí)的方法存在一些誤區(qū)或者應(yīng)考技巧沒有掌握好。同時(shí)，家長也需要反思，是不是平時(shí)對孩子的關(guān)注太少、溝通不足、幫助不夠。因此，家長一定要保持平和的心態(tài)，不要說出傷害孩子自尊心的話，而應(yīng)該在鼓勵(lì)他們的同時(shí)，一起積極面對考試結(jié)果，尋求應(yīng)對之策。 二、發(fā)現(xiàn)問題，讓壞事變好事 所謂 塞翁失馬，焉知非福 ，期末英語考試的目的是檢測本學(xué)期的階段性學(xué)習(xí)效果，查找我們學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并對癥下藥、及時(shí)補(bǔ)救。因此，即使英語考得不好，如果能通過考試成績來發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)上的不足，找到學(xué)習(xí)漏洞，針對漏洞及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和心態(tài)，那么壞事也會(huì)變成大好事。 所以，家長需要和老師加強(qiáng)溝通，并和孩子一起回顧，看看學(xué)習(xí)方法是否合理，是課上聽講出了問題，還是課外復(fù)習(xí)不夠認(rèn)真。針對疑難問題查漏補(bǔ)缺，將學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)補(bǔ)上，孩子的成績才會(huì)提高。這樣雖然 這次的英語成績不理想，但通過期末英語考試也有了不小的收獲。 三、及時(shí)補(bǔ)救，并非亡羊補(bǔ)牢 發(fā)現(xiàn)問題之后么，又該怎么進(jìn)行補(bǔ)救，如何幫孩子把期末英語考試成績提上去呢？ 目前已是寒假，正是孩子拾遺補(bǔ)缺、奮起直追的黃金時(shí)間。如果把問題留到開學(xué)之后，孩子沒有了大塊的時(shí)間，加上新學(xué)期課業(yè)負(fù)擔(dān)可能更重，這時(shí)候隱患就難以根除了。因此要給各位家長提個(gè)醒，合理制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，融入良好的學(xué)習(xí)氛圍，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，是孩子的英語成績實(shí)現(xiàn) 逆襲 的有效途徑。 所以，現(xiàn)在就要行動(dòng)起來了。如果有可能，家長可以尋求專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的支持，幫助孩子深挖期末英語考試失利原因，梳理知識(shí)脈絡(luò)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。而對于孩子來說，在老師的幫助下將一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的死結(jié)化解開來，對于恢復(fù)并建立學(xué)習(xí)自信心極有好處，下一次英語成績也肯定會(huì)有較大的改善。 JoyboomPassionEnglish
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1