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期末家長會的發(fā)言稿5則范文-資料下載頁

2025-04-26 16:42本頁面
  

【正文】 我真心的希望你們能在六年級以及以后的學(xué)習(xí)生涯中,能夠揚長避短,戰(zhàn) 勝自我,有著不俗的表現(xiàn)。于孟卓楊、李秀志是班里的體育委員,每天上午的大課間總聽到他們督促同學(xué)站隊的聲音。在他們的嚴(yán)格要求下,我班的上操紀(jì)律屢次受到德育處的表揚。在學(xué)習(xí)上,于孟卓楊更是與劉偉奇、于浩濱、李金鵬、王金鑫、左文浩、黃浩不分伯仲。劉琰、李秀志兩名同學(xué)既是中隊委的成員,又是班中的學(xué)習(xí)積極分子,上課積極發(fā)言,敢于提出不同見解,表達(dá)自己的思想,也為班級管理獻(xiàn)言獻(xiàn)策。其中李秀志被同學(xué)們稱為 小諸葛 。左文浩同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高,課堂上發(fā)言積極,對同桌的學(xué)習(xí)幫助更是功不可沒,這次常建亮同學(xué)的語文、數(shù)學(xué)成績都不錯, 的好好感謝左文浩呀!但是,左文浩的不愛看書的習(xí)慣得改改,希望你愛上看書,能在假期中多多的讀書,是自己變得更沉穩(wěn),作文水平也能有所提升。趙仕榮同學(xué)是一個思想細(xì)膩、品德高尚的同學(xué),這個同學(xué)很勤快,經(jīng)常幫助其他同學(xué)干值日,別人謝他時,他也是笑笑而已。尤其在他和陳殊睿一起幫助同組的同學(xué)學(xué)習(xí)時,那種仔細(xì)、認(rèn)真和耐心更是值得表揚,但這半個學(xué)期也是浮躁了不少,上課紀(jì)律也有了些松懈,對自己的要求也降低了,我還是喜歡那個愛動腦子、勤于思考、積極上進(jìn)的陽光少年。吳衛(wèi)青同學(xué)是數(shù)學(xué)課代表。在擔(dān)任科代表期間,認(rèn)真負(fù)責(zé)。但還是與同學(xué)與 老師交流太少,對于學(xué)校和班級組織的一些活動不能積極的參與,僅僅還是 兵來將擋水來土掩 的被動學(xué)習(xí)。李佳璐、陳殊睿、李嘉淑、趙文晶四名女同學(xué),雖然性格不夠活潑,但是她們卻是班里的女中豪杰,也是語文學(xué)習(xí)組長。班里有什么活動,總少不了她們的身影,語文在學(xué)習(xí)檢查時,也能看見她們淡定的眼神和認(rèn)真的身影。其中,李嘉淑和鐘曉彤還是班里的圖書管理員,她們自己商量制定了《班級圖書管理和借閱規(guī)定》,自己繪制了相應(yīng)的表格,有秩序、有紀(jì)律的管理和借閱讀書角的圖書,大大方便了同學(xué)們的借閱和送還。鐘曉彤同學(xué)性格開朗、落落大方,喜歡與同 學(xué)交往,在她的帶領(lǐng)下,他們小組的學(xué)習(xí)蒸蒸日上,每次小測驗都是成績斐然,尤其是對同桌呂尚澤的幫助,更是有目共睹,紀(jì)律、學(xué)習(xí)甚至行為習(xí)慣方面都對同桌起到了監(jiān)督和督促的作用。當(dāng)然,她的粗心大意有的時候也讓她吃點小苦頭,希望她在今后的日子里能夠做事沉住氣,細(xì)心細(xì)致的去做,相信一定會有不俗的成績的。譚菲、劉雪瑩、王雨秋、于雪和李珍是五個性格略顯內(nèi)向但樂于助人的好同學(xué),做事情都是特別的認(rèn)真,在平日里團(tuán)結(jié)同學(xué),積極做好本職工作。譚菲愛看書,是班里的才女,在語文的作文方面,有著自己的思想和獨特的見解,在繪畫方面也很不錯,她 和于雪等同學(xué)出的手抄報,多次受到表揚,為自己的小組掙分不少。劉雪瑩和王雨秋性格都比較的內(nèi)向,平時不愛說話,但是做事很認(rèn)真,很受同學(xué)和老師的歡迎。但是平日看書太少,交際和作文方面都不能很好的表達(dá)。所以,我建議好好的利用這個假期,多讀書,讀好書,能夠讓自己迅速提升。馮新越同學(xué)是班里進(jìn)步比較大的同學(xué),尤其是這半個學(xué)期,她沉穩(wěn)了很多,與李曉雨在學(xué)習(xí)上交流更多了,給我的感覺是愛學(xué)習(xí)了、能吃苦了、敢表達(dá)了。范新宇同學(xué)在這個學(xué)期也進(jìn)步不小,上課也能積極的回答問題了,思維也逐漸跟上了,尤其是自從參加了毛筆書法班之后,字的書 寫有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。但是,還是因為基礎(chǔ)沒有打得牢固,在學(xué)習(xí)是還是有些吃力,我也希望能利用這個暑假,好好地在學(xué)習(xí)方面下功夫,力爭向同學(xué)們看齊。李金鵬、王金鑫、劉清泉、馮秋碩同學(xué)平日不善言談,但是做事謹(jǐn)慎,各科發(fā)展均衡,這次成績較為理想,值得表揚的是王金鑫和馮秋碩兩名同學(xué),在這學(xué)期開始,我感覺他們的性格都比較的內(nèi)向,不愛與同學(xué)老師交流,但是,通過一學(xué)年的鍛煉,發(fā)生了很大的變化,上課能夠積極的發(fā)言,闡明自己對問題的看法,做到了不拘束、不難為情,很從容的面對學(xué)校生活,真的很替他們感到高興。周世輝、于昊濱兩個孩子與 其他不同,善談、好言,平時做題粗心大意、背書不用心,感覺就是做事心不專。但是這次成績還比較不錯,就是英語稍差,有待于加強,當(dāng)然,我更希望看到他們愛上看書、喜歡研究的樣子,這會讓他們在學(xué)習(xí)方面提高得更快。在這個學(xué)期還有幾個同學(xué)的進(jìn)步是可圈可點的,像王一航、李錦千、惠昱霖、馬文波、張小宇、常建亮這幾個同學(xué),他們除馬文波外,都是一些性格比較內(nèi)向的男生,平時看書少,對外表達(dá)就欠豐富,課堂上更是不舉手、不發(fā)言,沒有課堂的參與度。但是在這一學(xué)期里,他們變了,王一航主動地站起來說說自己的見解,李錦千雖默不作聲,但是心變得 細(xì)致了,在期末考試之前,每次的聽寫、默寫,他都是他們小組正確率最高的同學(xué)?;蓐帕匾渤闪酥卮筠D(zhuǎn)變的對象,開始參與小組的討論了,讀書流暢了,背誦速度提升了。張小宇也開始在課堂上站起來談看法、說見解了,而且和我也主動的談心了。常建亮的變化更是可喜可賀,在左文浩的帶動下,笑容多了,說話多了,課堂發(fā)言積極了、主動了。馬文波最大的變化就是能夠坐住了,少了些調(diào)皮,多了些愛看書的好習(xí)慣,語文方面進(jìn)步很大。張文龍、呂尚澤、侯呈龍這三名同學(xué),在班中能夠很好的團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動。但是也都屬于不愛看書、學(xué)習(xí)不主動的同學(xué)。張文龍最近 一段時間變了,對學(xué)習(xí)方面處于應(yīng)付了事狀態(tài),上課也經(jīng)常走神。呂尚澤在同桌的督促下,盡管能完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù),但是在書寫方面更是有待加強。侯呈龍在作業(yè)完成方面總是遇到紅燈,有待于改善。在這里我真心的期望他們能夠在以后的學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)變態(tài)度,力爭上游。周博文同學(xué)愛看書的優(yōu)點是同學(xué)們有目共睹的。在這一學(xué)期里,作業(yè)的完成有了很大的改觀,盡管在書寫上還是很不盡人意,但是都能夠按要求完成。但是,上課不專心聽講、不動手書寫、不動腦思考成了他學(xué)習(xí)路上的攔路虎。我希望他能夠改掉上課趴著、吃指頭的毛病,能夠抬起頭專心聽講,相信他的 學(xué)習(xí)進(jìn)步一定會指日可待的。 六、暑假放假時間及假期中作業(yè)布置這次暑假的起止時間是: 7月 6 號是正是的假期開始,但由于我校是寄宿制小學(xué),情況特殊,那么走讀生可以在 4 號下午放學(xué),住宿生 5 號早上 8: 00 家長到學(xué)校來接孩子。住宿生到 8 月 31 日下午 2: 30 返校,走讀生到 9 月 1 日早上8: 00 前到校正是上課。在這一個月的假期中,語文、數(shù)學(xué)、英語都布置了相應(yīng)的作業(yè),希望家長們能監(jiān)督和督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè),讓孩子度過一個充實的、有意義的暑假。三科作業(yè)均在《暑假生活》中有所體現(xiàn),另外,語文還做了一下安排,希望家長們能夠在假期里督促和檢查孩子們的 讀書學(xué)習(xí)情況,這樣能夠更好的促使孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,也是更快的提升他們自身語文素養(yǎng)的方法。具體是這樣的: 一、學(xué)生閱讀主題叢書 ,保證主題叢書的每個模塊都要從詞語、句段、感悟這幾個方面寫好讀書筆記,每篇筆記都要寫好日期。 、經(jīng)典篇目,并對背誦的內(nèi)容練習(xí)書寫。 ,寫在稿紙上,準(zhǔn)備迎接縣現(xiàn)場作文競賽,獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書。以上活動在開學(xué)后檢查并上交 二、暑假期間讀書計劃請家長朋友們?yōu)楹⒆淤徺I《昆蟲記》《成語故事 365》兩本 書,假期里制定好讀書計劃,讀完兩本書,寫兩篇讀書體會,認(rèn)真寫在稿紙上。 三、家長拍下學(xué)生誦讀主題叢書和讀《昆蟲記》《成語故事 365》的精彩照片,發(fā)至班主任郵箱。 四、做好《暑假作業(yè)》及老師布置的其他作業(yè)。 七、暑假中學(xué)生安全教育在上周的時候,學(xué)校已經(jīng)下發(fā)了《致家長的一封信》中,與您簽訂了 假期安全責(zé)任書 ,希望各位家長能夠很好的監(jiān)督孩子。在假期中,安全問題是頭等大事,我們已經(jīng)要求學(xué)生做到: 、河壩邊玩耍、洗澡、游泳; ,注意文明用語,不準(zhǔn)和別人打架,更不準(zhǔn)參與 團(tuán)伙的斗毆; 網(wǎng)、節(jié)制上網(wǎng),不進(jìn)不良網(wǎng)站。做到不去網(wǎng)吧,在家有節(jié)制的上網(wǎng),做到每天上網(wǎng)不超過 20 分鐘; ,尤其是各類開關(guān),插座、插頭,都要小心; ,不到馬路上玩耍,不到人多的地方湊熱鬧; 。尤其是在下雨天不在外逗留,防雷擊等方面。以上這些,希望各位家長監(jiān)督好孩子,讓他們 平平安安回家去,高高興興上學(xué)來 。最后,在這里我謹(jǐn)代表五年級五班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,也愿我們的學(xué)生蓬勃向 上,全面發(fā)展,人人都能成 龍 、成 鳳 。對你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家! 八、家長代表發(fā)言 第五篇:期末家長會發(fā)言稿 期末家長會發(fā)言稿 在學(xué)期末的時候很高興和各位家長再見面,探討孩子近期的學(xué)習(xí)狀況以及下學(xué)期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與輔導(dǎo)工作。我們是為了相同的原因和目標(biāo)坐在這里,相互溝通交流,為各位家長的到來表示歡迎。 首先說說大家最關(guān)心的期末成績。這次考試是濟(jì)寧市統(tǒng)一組織的一次考試,題目符合現(xiàn)階段即初一上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn),題目難度適中。在語文學(xué)科方 面,考試前給學(xué)生發(fā)的復(fù)習(xí)學(xué)案,并反復(fù)要求認(rèn)真完成好好利用。通過梳理課本基礎(chǔ)知識與課文基本內(nèi)容,講解學(xué)案與同步學(xué)習(xí),輔以配套練習(xí)冊、單元測試卷,讓學(xué)生在系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識識記與習(xí)題演練的情況下,掌握做題規(guī)律,熟悉做題方法。并且在考試前給大家做了心理輔導(dǎo),讓大家盡全力考出一個自己滿意的成績,鼓舞士氣。 語文試題主要包括四個部分:積累與運用、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀與作文。前兩個部分重視基礎(chǔ),總體上學(xué)生在這兩部分失分較少,比期中考試有明顯的進(jìn)步,錯誤集中在因粗心導(dǎo)致的字形寫錯、調(diào)號標(biāo)錯、名句默寫出現(xiàn)錯別字、月亮 的別稱記憶不牢、伊索寓言故事的寓意不明、課內(nèi)文言文寓意表達(dá)不完整。這部分題在平時練習(xí)中反復(fù)強調(diào)在考試中仍有失誤是不應(yīng)該的,可見這部分同學(xué)平時改錯落實不好,不徹底,不扎實。這就希望家長在平時孩子的作業(yè)上多去關(guān) 注改錯的落實。 近年來語文命題越來越傾向于考察學(xué)生的能力,包括表達(dá)能力、閱讀能力與寫作能力,這點在試卷的第三部分和第四部分有非常充分的體現(xiàn)。這兩部分分值分別為 30 分和 40 分,總分 70,占了近四分之三的分值。說這點想讓家長明白閱讀與寫作的重要性。初一期末閱讀題分課內(nèi)閱讀、課外說明文閱讀與課 外記敘文閱讀,多角度、分文體考察,設(shè)計題目在前面首先考察對文章內(nèi)容的整體把握與概括,難度不大但絕不能憑空回答,要回歸原文,盡量用文中的詞句來答。后面的題由淺入深,考察對文章深層次的理解與結(jié)構(gòu)、語言的賞析,例如對《盲孩子和他的影子》一課環(huán)境描寫對突出人物心理表達(dá)文章主題方面的作用,說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)性的特點。閱讀題最后一題多是開放性題目,發(fā)表觀點見解要闡釋詳盡。這些題目做題方法平時也已系統(tǒng)講過,就是學(xué)生還沒有養(yǎng)成運用的習(xí)慣。我說過初一重在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,磨刀不誤砍柴工,一學(xué)期下來,大多數(shù)學(xué)生對語文 答題的方法已能想著去用,但目前仍不會靈活運用,這是在以后的學(xué)習(xí)中我要重點培養(yǎng)的。這次閱讀失分占了很大比重,總分三十,平均得分 分,丟掉了近三分之一的分值,這是拉開分?jǐn)?shù)差距的一個關(guān)鍵方面。所以還是建議家長在寒假里能讓孩子有規(guī)律的做做閱讀題,找找得分點。 另外一個主要失分的方面便是寫作了。初一年級作文得 分多在 26~28 分,咱們班的學(xué)生作文平均分是 分。出現(xiàn)的問題主要是文章內(nèi)容不充實、不條理,中心不突出甚至作文跑題,部分學(xué)生文章中出現(xiàn)了真實姓名、地名,書寫不認(rèn)真等。作文題目為《跨進(jìn)初中以后》,談?wù)勛约哼M(jìn)入初中生活的變化與感悟,可選的材料廣泛,難度并不大,卻不容易寫好。有些同學(xué)想面面俱到卻是文章顯得混亂,這種題目最好選擇一個中心,然后緊緊圍繞中心選取兩到三個最典型的事例來寫,并在開頭點明中心,結(jié)尾總結(jié)升華,可簡潔明了也可意味深長。總之希望家長重視學(xué)生閱讀能力與寫作能力的培養(yǎng)。監(jiān)督孩子認(rèn)真做發(fā)的 閱讀題,認(rèn)真寫每一次作文。 我還要再說說孩子在寒假里可以輕松學(xué)習(xí)語文的方面。其實生活中處處有語文,這就是有些專家提出的大語文觀。你像春節(jié)對聯(lián),春節(jié)晚會的主持詞,關(guān)于春節(jié)文化的了解,當(dāng)然還少不了課外書籍的閱讀,例如適合他們年齡段的高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫漂流記》、法布爾的《昆蟲記》,適當(dāng)?shù)恼襾碜尯⒆幼x。我們每年都有讀書推薦活動,讓孩子站上主席臺大大方方的去推薦自己喜歡的書并說出主要內(nèi)容與理由,無疑是對孩子各方面能力的一個很好地鍛煉。 最后說說語文學(xué)習(xí)是一個慢功夫,但絕不是不下功夫。一直 以來我發(fā)現(xiàn)咱們家長多重視數(shù)學(xué)英語學(xué)科的學(xué)習(xí),這點從前段時間家長進(jìn)課堂活動中課下跟任課老師的交流中可以看出,還從家長跟老師聯(lián)系的次數(shù)可以看出,不僅是我們 班還有其他班很少有家長找語文老師詢問怎樣提高語文成績。我想說的是其他學(xué)科固然重要,但是從各種電視節(jié)目重視國學(xué),諸如中央臺的《漢子聽寫大賽》河北衛(wèi)視的《中華古詩詞》可看出對語文的重視,有些省市已經(jīng)加大了語文科目的分值,這是大勢所趨,絕非危言聳聽。這不是讓大家不重視其他學(xué)科,而是至少要給予與其他學(xué)科同等的重視。多跟我交流孩子的語文學(xué)習(xí)情況。下學(xué)期愿與各位 家長為了相同的目標(biāo)共同努力,謝謝大家!
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