【正文】 放快速度。不能磨蹭。 我一定，必須每天做到以上的所有學(xué)習(xí)計劃，并且盡量更正不良的學(xué)習(xí)態(tài)度 !爭取能夠在下半學(xué)期將數(shù)學(xué)成績提升到一定水平，不再拖同學(xué)后腿了。我在此發(fā)誓：我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學(xué)習(xí)的。 第四篇：數(shù)學(xué)考試成績差的檢討書 數(shù)學(xué)考試成績差的檢討書 (精選多篇 ) 尊敬的數(shù)學(xué)老師： 此次我數(shù)學(xué)考試考差了，我覺得很對不起您，您向我發(fā)脾氣，我經(jīng)過反省之后，表示理解。 這次考試您之前就曾經(jīng)給我們講過了知識點，要我們好好融會貫通。我數(shù)學(xué)考試成 績差，就是辜負(fù)了您的教育，辜負(fù)了您的辛勞付出，這的的確確是我的大錯誤。 很顯然，造成這次數(shù)學(xué)考試成績差的主要原因就是我平時懶得不進(jìn)行足夠復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)熱情不高、學(xué)習(xí)興趣不夠?，F(xiàn)如今，我已經(jīng)深刻反省了，我決心改正一定要把數(shù)學(xué)成績提上去。我決心： 第一，努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度， 認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，努力將這些被我遺漏的知識點補充回來。 第二，我要徹底改正自己不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，生活上做到早睡早起，以確保留給學(xué)習(xí)足夠的時間。 第三，我要從此次錯誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，給自己足夠的警覺與警示。以確保日后不再出現(xiàn)同類錯誤。 此致 親愛的父母： 我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績差的檢討書。此次語文考試，我只考了 67 分的成績，在班級當(dāng)中倒數(shù)第 6 名，讓二老顏面無光，也讓語文老師很生氣，叫你們?nèi)W(xué)校訓(xùn)話。為此，我感到深深的對不起你們，我要對這一切向你們道歉，深深地對你們說一句：非常抱歉！ 分析我此次語文考得不好的原因：首先，應(yīng)該是最近我一直沉迷于電腦游戲，每天晚上都玩得很晚才睡覺。其次， 是我語文基礎(chǔ)薄弱，上課還不專心聽講，作業(yè)沒有按時認(rèn)真完成。第三，是我沒有足夠的上進(jìn)心，終日得過且過，成績一直原地踏步。 此次語文考試成績差的慘痛教訓(xùn)，深深地刺激了我。讓我能夠痛定思痛，經(jīng)過深刻檢討，我決心努力改正我的錯誤。 從今往后，我一定堅決改正：第一，在語文成績沒有進(jìn)步 20 名之前我再也不碰電腦了。第二，我要專心復(fù)習(xí)語文，將大部分精力分在語文學(xué)習(xí)上，鞏固好自己的語文基礎(chǔ)。第三，我要充分吸取此次教訓(xùn)，認(rèn)真對待自己，讓自己變得積極上進(jìn)有責(zé)任心?？既?yōu)異成績回報父母，讓父母臉上有光。 此 致 錯誤告誡：正所謂“人無完人，改之善焉”，作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上如果成績比較落后，這無可厚非?？墒菍W(xué)習(xí)成績差，紀(jì)律規(guī)范又不行，這就難免讓人有些接受不了。人活在世界上，沒有缺 點當(dāng)然是不可能的，關(guān)鍵是有缺點懂得改正，知道檢討錯誤，從錯誤中吸取教訓(xùn)，爭取改正錯誤。 尊敬的班主任老師： 您好，我向您遞交這篇“紀(jì)律差、成績差的檢討書”以深刻反省我的錯誤。面對錯誤，我感到羞愧，我一直以來學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真導(dǎo)致成績差。這也一直是常態(tài)，您也沒有太過責(zé)難于我?？墒俏医螘r間以來出現(xiàn)了嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī) 問題，實在是非常不應(yīng)該。 回顧這開學(xué)幾個月以來，我經(jīng)常上課說話、傳紙條，下課與同學(xué)爭吵，有時候還在體育課跟同學(xué)追逐打鬧，近期我又帶手機上學(xué)。 經(jīng)過深刻反思，我決定徹底改正錯誤，從今往后，我將：第一，努力糾正自己有些偏頗的思想道德素養(yǎng)，讓自己重新樹立正確的思想品德觀念。第二，大力提升自身覺悟意識，努力糾正各項紀(jì)律違規(guī)問題。第三，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取在期末考試各科成績均提高 5 分以 上。 最后，我懇求您的原諒，看我日后的表現(xiàn)。 此致：非常抱歉！ 范文網(wǎng) 尊敬的 老師： 現(xiàn)在我深深地知道錯了，檢討我的錯誤，我學(xué)習(xí)成績差、課間打鬧的行為： 第一，是我缺乏紀(jì)律意識與思想覺悟的表現(xiàn)。從今日起，我必須從以往錯誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，花大力提升自己的紀(jì)律意識、思想覺悟方面，要以充分謹(jǐn)慎的態(tài)度面對在校生活，最大限度地保證在校期間不違反紀(jì)律。 第二，針對我學(xué)習(xí)成績差的問題。正所謂“學(xué)習(xí)要搞好，必須度煎熬”！從今日開始，我要對徹底端正學(xué)習(xí)態(tài)度，摒棄以前慵懶作風(fēng)，刻苦努力勤奮讀書。學(xué)習(xí)之余要充分利用時間來熟悉、積累學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。通過不斷地學(xué)習(xí)、 積累，盡我最大努力避免今后學(xué)習(xí)失誤情況的發(fā)生。 第三，我今后必將定期做好學(xué)習(xí)反思與總結(jié)。從今往后，在努力認(rèn)真完成一階段任務(wù)之外。我必將要求自己對于每一單元學(xué)習(xí)做深刻反思與總結(jié)。反思學(xué)習(xí)當(dāng)中暴露出的問題，想出解決方案，全面地總結(jié)學(xué)習(xí)。 最后，我必將深刻吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身對學(xué)習(xí)的危機感、警惕感。我一定做深刻的反省與自查自糾，從思想高度上覺醒自我，認(rèn)真謹(jǐn)慎對待學(xué)習(xí)中的每一個關(guān)卡。并且，以高度危機感、警惕感對待學(xué)習(xí)。使自己變得成熟、穩(wěn)重、謹(jǐn)慎。 進(jìn)入高中這么久以來，我接連犯錯。我愧對于老師， 也辜負(fù)了老師對我的期待與關(guān)懷。此次檢討之后，今后我將堅決執(zhí)行上述改正措施認(rèn)真改正錯誤，請老師不要放棄我，請同學(xué)們監(jiān)督我！ 此致！ 數(shù)學(xué)成績差，怎么辦？ 隨著暑假的來到，社會上的各種補 習(xí)班一下子又火了起來，在眾多的的補習(xí)一族中，據(jù)筆者了解，有相當(dāng)一部分參加者是因為對自己的數(shù)學(xué)成績不滿意。筆者是一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，在此想告訴各位家長、同學(xué)，在補習(xí)之前，最好先弄清成績差的原因，對癥下藥，才能事半功倍。 一、被動學(xué)習(xí) 許多同學(xué)學(xué)習(xí)上有很強的依賴心理，平時跟隨老師慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。具體表現(xiàn)在不定計劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要講的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”；下課只滿足于完成作業(yè)，然后就“勝利大逃亡”。小學(xué)生因為學(xué)習(xí)內(nèi)容相對簡單，只要“聽話”，往往還能保持不錯的分?jǐn)?shù)，上了中學(xué)之后，如果還是這樣，那問題就會越來越多、越來越大。 如果您的孩子正上小學(xué) 五、六年級，平時有“被動學(xué)習(xí)”的趨勢，那么從現(xiàn)在開始就要注意，要求他制訂簡單的學(xué)習(xí)計劃，如：暑假還有多少天，還有 多少作業(yè)尚未完成；上學(xué)期哪些知識學(xué)得還不夠好，打算怎樣鞏固等等，幫助他們時刻掌握自己的學(xué)習(xí)動態(tài)，逐漸養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 二、學(xué)不得法 老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學(xué)由于課前沒有認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時稍一分心，對要點沒聽到或聽不全，就算筆記記了一大本，如果課后不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，而只是趕做作業(yè)，機械模仿，死記硬背，那么結(jié)果肯定是事倍功半。雖說是“學(xué)無定法”，但“上課”一定是其中最重要的一環(huán)，只有真正聽懂了，才能做到融會 貫通，舉一反三，而這才是數(shù)學(xué)的靈魂。 三、不重視基礎(chǔ) 還有一些“自我感覺良好”的同學(xué)，常常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書寫，但對難題 很感興趣，以顯示自己的“水平”。這樣做的結(jié)果往往是考試時送分題“粗心大意”出錯，難題做到中途“卡殼”。 四、思維方式不適應(yīng) 通常來說，初二學(xué)期是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化最明顯的階段。一個重要原因是初中 階段數(shù)學(xué)課程對學(xué)生抽象邏輯思維能力要求有了明顯提高。而初二學(xué)生正處于由直觀形象思維為 主向以抽象邏輯思維為主過渡的又一個關(guān)鍵期，沒有形成比較成熟的抽象邏輯思維方式，而且學(xué)生個體差異也比較大，有的抽象邏輯思維能力發(fā)展快一些，有的則慢一些。 成績差的原因還有一些，如，學(xué)習(xí)環(huán)境差、上網(wǎng)成癮等，本文不再贅述?？傊?，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，堅持不懈，持之以恒，就一定能取得良好的成績。 洛陽市第三十六中學(xué)韋華堯 第五篇：語文考試成績差的檢討書 親愛的父母： 我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績差的檢討書。此次語文考試，我只考了 67 分的成績 ，在班級當(dāng)中倒數(shù)第 6 名，讓二老顏面無光，也讓語文老師很生氣，叫你們?nèi)W(xué)校訓(xùn)話。為此，我感到深深的對不起你們，我要對這一切向你們道歉，深深地對你們說一句：非常抱歉！ 分析我此次語文考得不好的原因：首先，應(yīng)該是最近我一直沉迷于電腦游戲，每天晚上都玩得很晚才睡覺。其次，是我語文基礎(chǔ)薄弱，上課還不專心聽講，作業(yè)沒有按時認(rèn)真完成。第三，是我沒有足夠的上進(jìn)心，終日得過且過，成績一直原地踏步。 此次語文考試成績差的慘痛教訓(xùn)，深深地刺激了我。讓我能夠痛定思痛，經(jīng)過深刻檢討，我決心努力改正我的錯誤。 從今往后，我一定堅決改正：第一，在語文成績沒有進(jìn)步 20 名之前我再也不碰電腦了。第二，我要專心復(fù)習(xí)語文，將大部分精力分在語文學(xué)習(xí)上，鞏固好自己的語文基礎(chǔ)。第三，我要充分吸取此次教訓(xùn)，認(rèn)真對待自己，讓自己變得積極上進(jìn)有責(zé)任心?？既?yōu)異成績回報父母，讓父母臉上有光。 此致