【正文】 份： 。 “教師撰寫教學(xué)案例的必要性”培訓(xùn)。 3.參加學(xué)校組織開展的“撰寫教學(xué)案例的方法及關(guān)鍵點(diǎn)”培訓(xùn)。 些如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的文章。四月份： ，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 組織開展的“教師撰寫教學(xué)案例的必要性”培訓(xùn)。 何培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣的文章。五月份： “校本培訓(xùn)的重要性和概念”培訓(xùn)。 “在反思中進(jìn)步”培訓(xùn)。 40 分鐘的課堂要質(zhì)量的文章。六月份： “課堂講述語(yǔ)言的四種轉(zhuǎn)化技巧”培訓(xùn)?！敖虒W(xué)語(yǔ)言的規(guī)范性操作”培訓(xùn)。 組織開展的“教學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范性操作”培訓(xùn)。七月份： 。 。 2021—— 2021學(xué)第一學(xué)期 教師個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃 本學(xué)期，將在新的課程 標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做好如下安排： 一、指導(dǎo)思想： 全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變自身的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)自己自主探究、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn)，使自己的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。 二、具體活動(dòng)內(nèi)容 （一）學(xué)習(xí)《新語(yǔ)文課程標(biāo) 準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析。加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。 （二）學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì) 新世紀(jì)的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)： （三）認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，要圍繞素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。 （四）要堅(jiān)持通讀 二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。 （五）緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。 三、具體安排 。九月份： 。 。 “漢語(yǔ)拼音知識(shí)的學(xué)習(xí)和探討”培訓(xùn)。十月份： ，檢查學(xué)生日常行為習(xí)慣。 織開展的“解讀新課標(biāo)”培訓(xùn)。 “漢語(yǔ)拼音知識(shí)的學(xué)習(xí)和探討”培訓(xùn)。十一月份： “如何在語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力”培訓(xùn)。 “如何在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生背誦”培訓(xùn)。 3.參加學(xué)校組織開展的“怎樣開展小組合作學(xué)習(xí)”培訓(xùn)。 理論知識(shí)的書本。十二月份： 開展的“如何養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣”培訓(xùn)。 “如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多角度、有創(chuàng)意的閱讀”培訓(xùn)。 “如何發(fā)揮教師在綜合性學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)作用”培訓(xùn)。 。元月份： 。 。 2021—— 2021學(xué)第二學(xué)期 教師個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃 新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，即以“學(xué)生為本，以校為本”的教育思想，具體計(jì)劃工作主 要有以下幾點(diǎn)： 一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的理論素養(yǎng) 《新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)語(yǔ)文課程等材料。 分析和解剖。 二、按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益 在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。 2．加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。 3．加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高，俗話說(shuō)，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí)，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。 4．加大對(duì)學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 5．語(yǔ)文教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。 6．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師 經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 三、具體安排 。三月份： 。 “語(yǔ)文課更應(yīng)返璞歸真”培訓(xùn)。 校組織開展的“享受朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感”培訓(xùn)。四月份： “解讀文本明確目標(biāo)有效教學(xué)”培訓(xùn)。 2.參加學(xué)校組織開展的“如何聽課”培訓(xùn)。五月份： “培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”培訓(xùn)。 加學(xué)校組織開展的“什么是教學(xué)案例及特征”培訓(xùn)。 開展的“如何幫 助后進(jìn)生”培訓(xùn)。 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。六月份： “教師該怎樣上課”培訓(xùn)。 織開展的“關(guān)于教材的實(shí)施”培訓(xùn)。 “如何做到精心備課”培訓(xùn)。七月份： 。 。 第四篇：教師個(gè)人教研工作計(jì)劃 教師個(gè)人教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《 2021 化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心，以探索生本教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。 二、活動(dòng)要點(diǎn)： 以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握化學(xué)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。 三、具體活動(dòng)內(nèi)容： （一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。 本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。 積極、主動(dòng)地參加學(xué)校、生理化組的生本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為， （二）、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。 要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo)。具體工作 安排如下： 要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽課、說(shuō)課、評(píng)課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。 在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。 積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。 認(rèn)真 及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì)、論文。 作好相關(guān)資料的收集和整理。 對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。 第五篇：教師個(gè)人教研工作計(jì)劃 教師個(gè)人教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。 二、活動(dòng)要點(diǎn)： 以參加集中 學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。 三、具體活動(dòng)內(nèi)容：。 本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫體會(huì)、等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。 積極、主動(dòng)地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為， 在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。 積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。 認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì)、論文。 作好相關(guān)資料的收集和整理。 對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。