上網(wǎng)學習的心得體會-資料下載頁
2025-04-25 14:10本頁面
【正文】 網(wǎng)絡(luò)學習為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式 .讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學方法。在網(wǎng)絡(luò)學習中我與同行們互相交流，互相學習，在互動中我學到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識，從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學習上信心百倍，更使我的學習進步很快，教育教學工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng) 絡(luò)學習讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。 網(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學有助于構(gòu)建新型的教學模式，真正對教育教學起到全方位的變革作用。 首先，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了教師的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系。語文課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料 (包括文本、圖片等 )，課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學習情境中，教師可以積極主動去探求知識， 保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學模式。 其次，網(wǎng)絡(luò)學習有利于教師共同探究問題，網(wǎng)上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學習的主動性、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學習能夠給予教師一個自主學習的空間。 參加網(wǎng)絡(luò)學習，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。 第五篇：健康上網(wǎng)心得體會 今天，我們開展了“健康安全文明上網(wǎng)”的主題班隊課。這次班隊課對于 21 世紀的我們受益匪淺，因為現(xiàn)在大多數(shù)同學家里都有電腦，上網(wǎng)是家常便飯，網(wǎng)上的許多利弊對同學們來說又是“行外事”。 網(wǎng)絡(luò)也是現(xiàn)在小學生學習上的一種工具。假若你遇到不懂的知識，到網(wǎng)絡(luò)上百度一下，或許就可以馬上得到令人滿意的答案。網(wǎng)絡(luò)也是一種娛樂工具，當你休息時，到網(wǎng)絡(luò)上玩玩小游戲，看看最近的一些娛樂新聞，會感到十分的輕松自在。 網(wǎng)絡(luò)對于同學們來說，有好處也有壞處。如果你上的是有益的網(wǎng)站，你會撈到一筆豐富的知識財富，如果你上的是有 害的網(wǎng)站，你或許會因此而敗走華容道。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的故事有不少，比如：我們班有一個同學因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而通宵達旦的玩游戲，因此，成績一落千丈，最終，由于迷戀網(wǎng)吧而無心學習，天天準時到光臨網(wǎng)吧，后來，因為家里付不起他高昂的上網(wǎng)費，而去偷別人的東西賣錢，導致他一生的希望全部毀滅；還有一位同學因為酷愛看網(wǎng)絡(luò)上的廝殺視頻，同時模仿視頻中的人做事，導致假戲真做，殺害了身邊的一位好朋友，這兩個人，最終都由于沉迷網(wǎng)絡(luò)而被送進了監(jiān)獄?？梢?，網(wǎng)絡(luò)是個“殺人高手”。 同學們我們要健康安全文明的上網(wǎng)，杜絕上不良網(wǎng)站。 健康上網(wǎng)心得體會（ 2）： 隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，上網(wǎng)已在學生中形成了一股熱潮，為了更好地了解互聯(lián)網(wǎng)對少年兒童的學習、生活的影響、迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因，我利用假期時間對鎮(zhèn)內(nèi)十余家網(wǎng)吧進行了走訪調(diào)查，經(jīng)過調(diào)查我們可以清楚地看出： 對于上網(wǎng)，學生隨著年級的升高，基本上都會上網(wǎng)，熟練上網(wǎng)的比率也越來越高，且男生多于女生。 上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是閱讀或查資料，高年級一部分學生也有意或無意地進入過黃色網(wǎng)站。 上網(wǎng)的經(jīng)濟來源大多是來自于父母給的零用錢或壓 歲錢，也有的是向同學借的，還有少數(shù)人拖欠網(wǎng)費。 一部分家長對孩子上網(wǎng)持反對態(tài)度，發(fā)現(xiàn)孩子去網(wǎng)吧就會惱怒的把孩子帶走 從學校方面出發(fā) 加強思想教育。網(wǎng)絡(luò)帶給了少年兒童積極的因素，也給他們帶來了很多嚴重的消極影響。 把電腦作為學習的工具。讓學生通過對班會、隊會、資料查詢等活動，清楚上網(wǎng)應有所選擇與控制，進而達到自我克制的目的。在學校向全體同學發(fā)出倡議書，倡議全體少先隊員：①不進網(wǎng)吧玩游戲；②進網(wǎng)吧上網(wǎng)必須征得家長同意；③上網(wǎng)要上健康網(wǎng)。 豐富課外活動。學校應組織愛好小組：如學生們喜歡的繪畫、書法、彈琴、舞蹈、手工制作等，盡量把學生的課外生活豐富多彩起來，用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲，少受網(wǎng)吧的引誘，促進身心健康。 從家庭方面出發(fā) 作為一個網(wǎng)絡(luò)時代的家長，要以全新的觀念面對網(wǎng)絡(luò)，以積極的態(tài)度引導孩子，既要看到網(wǎng)絡(luò)所帶來的積極影響，也要看到消極影響。在鼓勵、支持孩子上網(wǎng)的同時，也要監(jiān)督、控制孩子上網(wǎng)的內(nèi)容和時間 ,因為孩子的鑒別力和自控力是有限的。 握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，作為家長對互聯(lián)網(wǎng)不應是拒絕而是了解 ，應從提高自身水平入手，從而進一步引導孩子用好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。父母可以與孩子一起上網(wǎng)，一起探討網(wǎng)絡(luò)問題，這樣，既可以了解孩子，又可以增進父母與孩子的親子關(guān)系。 一切為了孩子，為了孩子的一切，我們有義務和責任為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。家長、教師、網(wǎng)吧老板等大人，既要支持、鼓勵少年兒童上網(wǎng)，又要承擔監(jiān)督管理的責任、引導疏通的義務，將他們的愛好引導到對更多網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)、利用上來，讓他們用更多的時間去摸索互聯(lián)網(wǎng)上其它異彩紛呈的內(nèi)容，而不僅僅是游戲和聊天。
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