上網學習的心得體會-預覽頁
【正文】 實現非實時的交互，這給老師和學生都提供了最大的自由度，為老師掌握學生學習狀況，學生隨時疑難解惑提供了極大的方便。我們單位是提拱 信息安全傳輸辦理的，以前我只知道我們使用的是信息系統(tǒng)，對其不是很了解，通過學習《管理信息系統(tǒng)》我了解了信息化的概念和內涵，管理信息系統(tǒng)的概念、開發(fā)管理信息系統(tǒng)的全過程的詳細知識，通過學習不僅豐富了自己的學識，同時，也能學以致用，用所學知識指導實際工作，提高了工作質量，達到事半功倍的效果。 在當前疫情面前，學校號召老師給我們大家在網絡上教學，別看平時威風凜凜的老師，這是可是讓我們笑掉了大牙。 網課，我并不陌生，因為媽媽給我報一個網絡書法班，那個老師就是通過網絡授課進行教學的，當然，這應該有一定的網絡知識，或者是給我們上課的書法老師網絡教學好久了，所以他上起課來得心應手。其實老師 還是那個老師，就是我們覺得奇怪極了。早讀過后，我就提早進入直播間，期待著我們可敬的直播老師。 停課不停學，不讓學習延期，不讓成長止步，在這個特別的時期，雖然是宅在家里，但我們的學習緊張而有序，書房變成了課堂，這個假期變得更加充實。作為一名學生，我對上網課并不抱排斥態(tài)度。僅僅因為無法適應 這種學習方法而抨擊，不太合理。 網課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。 有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。通過網絡直播授課，體會到信息信息技術的便利，同時也存在網絡卡頓、溝通不暢的不足。 今天，全班同學全部按時上交作業(yè)，從總體來看，這次作業(yè)比前兩天作業(yè)質量有明顯提升，書寫認真、卷面整潔、字體工整、規(guī)范 ，內容完整，得兩顆星 (優(yōu) )的同學越來越多。希望我們班的同學面對作業(yè)挑戰(zhàn)，能不斷戰(zhàn)勝自己，每天都要交一份滿意的作業(yè)，做的自己。 但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升初，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考 ......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎。 老師，同學和家長都不約而同地為網課貢獻著自己的力量。 學校還很好地規(guī)定了學生的作息時間，什 么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人松懈。其一，在家中上網課，沒有老師的時刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里 。 希望疫情早日結束，我們可以重回學校，見到久違的老師同學，重回課堂。今天是網上教學的第四天，同學們都慢慢適應了這種新穎的教學方法，也沒有因為老師的監(jiān)督而松懈了自己的學習 ，在課上積極回答老師的問題，認真聽講，課后也按時完成自己的作業(yè)。人們開始足不出戶，生活變得壓抑起來。 其次，就是這種方式突破了原有的教學模式。“冬天來了，春天還會遠嗎 ?”我相信，只要我們認真進行網上學習，永遠保持著學習的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。網絡世界還可以學習許多語言，如英語，在網絡上有許多能學好英語的網站，只要根據需要進行搜索，它們都會出來，供你選擇，那就可以學了。對了，在網絡世界還可以看小說，在書店賣得很貴的書不用買就能看到。 通過這個假期的上網，我明白了，小學生上網應該上些對自己有用的東西，不應該沉迷于玩游戲，更不應該聊 。網絡培訓，它的后續(xù)性卻是永存的。 [蓮山課 件 ] 網絡教研的又一個魅力便是有效分享。在信息時代，教師既不會被技術所替代，也不應該再作為傳遞知識的權威。特別在網絡環(huán)境中，教師會自然而然地專注于對信息教學系統(tǒng)的設計、監(jiān)控、研究和評價?？梢韵胂螅@種新文化將悄無聲息地滲透在一次又一次的教研活動中，滲透進一所又一所學校，滲透進每一位教師的心靈 。由于沒法和老師交流，慢慢的我失去了上課的興趣。 網上上課，有苦也有樂，有教訓也有收獲。在網絡學習中我與同行們互相交流，互相學習，在互動中我學到了一些粗淺的網絡知識，從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等。使我把它融入我教學工作之中。在這樣的學習情境中，教師可以積極主動去探求知識， 保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構新型的教學模式。鋪設一條使自己成為一名合格教師的人生之路。假若你遇到不懂的知識，到網絡上百度一下，或許就可以馬上得到令人滿意的答案。關于網絡的故事有不少，比如：我們班有一個同學因為沉迷于網絡游戲而通宵達旦的玩游戲，因此，成績一落千丈，最終，由于迷戀網吧而無心學習，天天準時到光臨網吧，后來，因為家里付不起他高昂的上網費，而去偷別人的東西賣錢，導致他一生的希望全部毀滅；還有一位同學因為酷愛看網絡上的廝殺視頻，同時模仿視頻中的人做事，導致假戲真做，殺害了身邊的一位好朋友，這兩個人，最終都由于沉迷網絡而被送進了監(jiān)獄。 上網的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是閱讀或查資料，高年級一部分學生也有意或無意地進入過黃色網站。 把電腦作為學習的工具。學校應組織愛好小組：如學生們喜歡的繪畫、書法、彈琴、舞蹈、手工制作等，盡量把學生的課外生活豐富多彩起來，用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲，少受網吧的引誘，促進身心健康。父母可以與孩子一起上網，一起探討網絡問題，這樣，既可以了解孩子，又可以增進父母與孩子的
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