【正文】 個(gè)重要學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使學(xué)生家長(zhǎng)更新教育觀念，提高家長(zhǎng)教育孩子水平。進(jìn)一步使更多家長(zhǎng)從孩子身心健康角度看對(duì)學(xué)生的發(fā)展，改善親子關(guān)系，是家庭形成一個(gè)良好家庭氛圍。家長(zhǎng)素質(zhì)提高有助家長(zhǎng)與學(xué)校配合的更好，這 大大減輕學(xué)校壓力這個(gè)學(xué)期關(guān)于家校聯(lián)系我級(jí)主要做了如下工作： 級(jí)部組織召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)。利用家長(zhǎng)會(huì)宣揚(yáng)我校中考、高考取得優(yōu)異成績(jī)。使家長(zhǎng)對(duì)我校教育、教學(xué)有信心和放心。 定期我級(jí)發(fā)一份家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料給家長(zhǎng)，從而促使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)水平。這個(gè)形式受到家長(zhǎng)好評(píng)。 第四篇：語(yǔ)文組工作總結(jié) 2021—— 2021 下學(xué)期語(yǔ)文組工作總結(jié) 教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的 立足之本。因此，本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作指導(dǎo)思想是堅(jiān)持有效教學(xué)理論，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)楦?，以培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力為主導(dǎo)，狠抓過(guò)程管理，全面積極推進(jìn)有效教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在期未質(zhì)量驗(yàn)收中再創(chuàng)佳績(jī)。 這一學(xué)期，我們組在提高教學(xué)成績(jī)上主要采取如下措施： 一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是上好課的關(guān)鍵，我們組堅(jiān)持集體備課，實(shí)行同目標(biāo)，同重點(diǎn)，共同設(shè)計(jì)典型練習(xí)題。在備課是要在共同的交流中交流處重難點(diǎn)，解決方法，共同搜集資料，達(dá)到資源共享，互相進(jìn)步的目的。 二、嚴(yán)格按照有效教學(xué)的要求上課，培養(yǎng)學(xué)生形成自主合作探究的學(xué)習(xí)模式。上課教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法和培養(yǎng)學(xué)生形成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，上課要形成以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑釋疑能力。嚴(yán)格控制教師的講課時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，以達(dá)到課堂的最大效率。 三、精心設(shè)計(jì)三單。在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單上，我們做到學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，符合學(xué)生的實(shí)際，備課組和備課組間進(jìn)行合作和交流，組內(nèi)的交流更是豐富經(jīng)常，達(dá)到個(gè)人的資源共享和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的分 享。導(dǎo)學(xué)預(yù)案的設(shè)計(jì)科學(xué)合理，并且突出個(gè)人特色。訓(xùn)練單的設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)，突出梯 度性，習(xí)題少而精，達(dá)到精講精練的目的，提高效率，真正的突出有效。 四、定期組織組內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。分 9 三個(gè)年段組織公開(kāi)課，沒(méi)人講完整的一課，聽(tīng)課是既聽(tīng)了問(wèn)題發(fā)現(xiàn)課，還聽(tīng)了綜合解決課和拓展訓(xùn)練課，做到了課型的全面。聽(tīng)課之后按照課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思、說(shuō)課評(píng)課四個(gè)方面進(jìn)行公開(kāi)的打分，既做到了交流學(xué)習(xí)，也認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)到了很多的知識(shí)。聽(tīng)評(píng)課是提高自己的課堂教學(xué)水平的主要途徑，課堂教學(xué)水平上去了，教學(xué)成績(jī)就有保證了。 五、深度課標(biāo)，研究中考考點(diǎn)、題型，建立組 內(nèi)題庫(kù)。我組織組內(nèi)組員研究課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀語(yǔ)文的考點(diǎn)，針對(duì)考點(diǎn)，教師自己設(shè)計(jì)習(xí)題進(jìn)行精練。并在月考是沒(méi)人出一套試卷，建立本組內(nèi)的試卷題庫(kù)。 六、建立學(xué)困生師生、生生結(jié)對(duì)子策略，和針對(duì)失分點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練策略。對(duì)于學(xué)困生，在班級(jí)都建立了老師和學(xué)生，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)和學(xué)困生結(jié)對(duì)子，進(jìn)行定時(shí)時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容的針對(duì)性幫助，提高了學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)。教改與教研方面我們組做了如下工作： 一、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們組定了很多的刊物，其中有《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《考試》、《中考作文》等。我們利用課余時(shí)間進(jìn)行研讀和學(xué)習(xí)，并 且針對(duì)有效教學(xué)我們學(xué)習(xí)了《奈曼旗有效教學(xué)實(shí)施方 案》和《課前行動(dòng)策略》，每個(gè)人在業(yè)務(wù)這一塊都積蓄了深厚的基礎(chǔ)。在寫教學(xué)論文、德育論文都是自己的真實(shí)體驗(yàn)和真知灼見(jiàn)。 二、建立學(xué)期初小教研課題活動(dòng)。利用周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和第八節(jié)課，進(jìn)行小課題的討論和研究，部分課題以研究成型，并且進(jìn)入實(shí)施階段。 三、堅(jiān)持做好有效教學(xué)。讓部分年輕教師走出去聽(tīng)課、聽(tīng)講座回來(lái)給大家講座和上示范課，讓新的教學(xué)理念和教學(xué)策略注入語(yǔ)文組。學(xué)校常規(guī)工作我們做了一下工作： 一、堅(jiān)持組內(nèi)物品擺放有型、地面衛(wèi)生干凈、窗明幾凈的衛(wèi)生原則。 二、用最快的速度、最好的質(zhì)量完成學(xué)校布置的教學(xué)工作。 三、協(xié)助學(xué)校團(tuán)委成功舉辦了感恩節(jié)征文比賽和朗誦演講比賽。 四、幫助團(tuán)委完成了書(shū)香校園活動(dòng)的策劃。 總之，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在些不足，雖有客觀因素存在，但也有個(gè)人的主觀因素；另外，教育科研還要真正重視起來(lái)，多一點(diǎn)創(chuàng)意。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù)。今后，語(yǔ)文教工作將迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝最好的方向走下去，為 東明中學(xué)的教育教學(xué)水平作出最大的貢獻(xiàn)。 奈曼旗東明中學(xué)語(yǔ)文組 肖麗軍 2021年 6 月 24 日星期五 第五篇：語(yǔ)文組工作總結(jié) 四語(yǔ)組四月份工作總結(jié) 陽(yáng)春四月，春光明媚。我們四語(yǔ)組全體成員對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在大家的努力下，教育教學(xué)工作圓滿完成。 一、堅(jiān)持常規(guī)工作，敬業(yè)愛(ài)崗。 ，我們組的老師能堅(jiān)持按時(shí)到校，按時(shí)輔導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課中，我們先是堅(jiān)持自備，而后進(jìn)行交流，并在一起商討教學(xué)策略，精心制作課件，為上好課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ，我們堅(jiān)持聽(tīng)課，并進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課中，我們注重學(xué)習(xí)授課者的優(yōu)點(diǎn)，做到聽(tīng)后有收獲，并積極發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解，對(duì)授課者提出自己的見(jiàn)解，使評(píng)課活動(dòng)落到實(shí)處。 二、經(jīng)典誦讀展示，彰顯風(fēng)采。 本月，學(xué)校舉行了教師、學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽，比賽前，我們組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，分工合作。從選材、服裝、道具 等各方面分工，做到人人有事做，事事有人做。我們充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生課下自己練習(xí)，而后，我們用了三節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行彩排，在比賽中，孩子們神采奕奕，入情入境，受到大家的一致好評(píng)。這節(jié)目排練中，表現(xiàn)突出的老師有：王銀淑，姜媛媛，南寧波，劉娟娟，他們有大局意識(shí)，利用課余時(shí)間精心排練。 三、蘋果花征文，精益求精。 在本月的蘋果花征文活動(dòng)中，老師們認(rèn)真撰寫，反復(fù)修改，最后，常曉君、王銀淑、邱如娟、閆娟娟、楊建琴五位老師獲得一等獎(jiǎng)，其余老師獲得二等獎(jiǎng)。針對(duì)學(xué)生的習(xí)作，老師們也付 出了一番心血，我們讓學(xué)生自改、互改，而后老師評(píng)改，力爭(zhēng)做到精益求精。在學(xué)校評(píng)比中，四七班的李卓然同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，并被推送送到教研室。邱如娟老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。 四、期中考試，全力以赴。 四月二十五日，學(xué)校舉行了期中考試?？记?，我們精心整理復(fù)習(xí)資料。不光進(jìn)行了單元整理，還進(jìn)行了綜合整理。王銀淑、楊建琴、姜媛媛、劉肖麗四位老師認(rèn)真命題，能抓住教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，命題質(zhì)量高。她們利用課余時(shí)間到文印室打印，為大家復(fù)習(xí)做了大量的工作。