【正文】 個重要學(xué)習(xí)機會，使學(xué)生家長更新教育觀念，提高家長教育孩子水平。進一步使更多家長從孩子身心健康角度看對學(xué)生的發(fā)展，改善親子關(guān)系，是家庭形成一個良好家庭氛圍。家長素質(zhì)提高有助家長與學(xué)校配合的更好，這 大大減輕學(xué)校壓力這個學(xué)期關(guān)于家校聯(lián)系我級主要做了如下工作： 級部組織召開兩次家長會。利用家長會宣揚我校中考、高考取得優(yōu)異成績。使家長對我校教育、教學(xué)有信心和放心。 定期我級發(fā)一份家長學(xué)習(xí)資料給家長，從而促使家長學(xué)習(xí)，提高家長水平。這個形式受到家長好評。 第四篇：語文組工作總結(jié) 2021—— 2021 下學(xué)期語文組工作總結(jié) 教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標志，切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會的要求，家長的希望和學(xué)校教師的 立足之本。因此，本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是堅持有效教學(xué)理論，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學(xué)成績?yōu)楦?，以培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力為主導(dǎo)，狠抓過程管理，全面積極推進有效教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進，在期未質(zhì)量驗收中再創(chuàng)佳績。 這一學(xué)期，我們組在提高教學(xué)成績上主要采取如下措施： 一、認真?zhèn)湔n。備課是上好課的關(guān)鍵，我們組堅持集體備課，實行同目標，同重點，共同設(shè)計典型練習(xí)題。在備課是要在共同的交流中交流處重難點，解決方法，共同搜集資料，達到資源共享，互相進步的目的。 二、嚴格按照有效教學(xué)的要求上課，培養(yǎng)學(xué)生形成自主合作探究的學(xué)習(xí)模式。上課教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法和培養(yǎng)學(xué)生形成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，上課要形成以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑釋疑能力。嚴格控制教師的講課時間，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，以達到課堂的最大效率。 三、精心設(shè)計三單。在設(shè)計導(dǎo)學(xué)單上，我們做到學(xué)習(xí)目標明確，重點突出，符合學(xué)生的實際，備課組和備課組間進行合作和交流，組內(nèi)的交流更是豐富經(jīng)常，達到個人的資源共享和優(yōu)秀經(jīng)驗的分 享。導(dǎo)學(xué)預(yù)案的設(shè)計科學(xué)合理，并且突出個人特色。訓(xùn)練單的設(shè)計突出重點，突出梯 度性，習(xí)題少而精，達到精講精練的目的，提高效率，真正的突出有效。 四、定期組織組內(nèi)的聽評課活動。分 9 三個年段組織公開課，沒人講完整的一課，聽課是既聽了問題發(fā)現(xiàn)課，還聽了綜合解決課和拓展訓(xùn)練課，做到了課型的全面。聽課之后按照課堂教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思、說課評課四個方面進行公開的打分，既做到了交流學(xué)習(xí)，也認識到自己的不足，學(xué)到了很多的知識。聽評課是提高自己的課堂教學(xué)水平的主要途徑，課堂教學(xué)水平上去了，教學(xué)成績就有保證了。 五、深度課標，研究中考考點、題型，建立組 內(nèi)題庫。我組織組內(nèi)組員研究課程標準，解讀語文的考點，針對考點，教師自己設(shè)計習(xí)題進行精練。并在月考是沒人出一套試卷，建立本組內(nèi)的試卷題庫。 六、建立學(xué)困生師生、生生結(jié)對子策略，和針對失分點強化訓(xùn)練策略。對于學(xué)困生，在班級都建立了老師和學(xué)生，學(xué)習(xí)組長和學(xué)困生結(jié)對子，進行定時時間、定地點、定內(nèi)容的針對性幫助，提高了學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性和成績。教改與教研方面我們組做了如下工作： 一、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們組定了很多的刊物，其中有《語文教學(xué)通訊》、《考試》、《中考作文》等。我們利用課余時間進行研讀和學(xué)習(xí)，并 且針對有效教學(xué)我們學(xué)習(xí)了《奈曼旗有效教學(xué)實施方 案》和《課前行動策略》，每個人在業(yè)務(wù)這一塊都積蓄了深厚的基礎(chǔ)。在寫教學(xué)論文、德育論文都是自己的真實體驗和真知灼見。 二、建立學(xué)期初小教研課題活動。利用周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和第八節(jié)課，進行小課題的討論和研究，部分課題以研究成型，并且進入實施階段。 三、堅持做好有效教學(xué)。讓部分年輕教師走出去聽課、聽講座回來給大家講座和上示范課，讓新的教學(xué)理念和教學(xué)策略注入語文組。學(xué)校常規(guī)工作我們做了一下工作： 一、堅持組內(nèi)物品擺放有型、地面衛(wèi)生干凈、窗明幾凈的衛(wèi)生原則。 二、用最快的速度、最好的質(zhì)量完成學(xué)校布置的教學(xué)工作。 三、協(xié)助學(xué)校團委成功舉辦了感恩節(jié)征文比賽和朗誦演講比賽。 四、幫助團委完成了書香校園活動的策劃。 總之，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在些不足，雖有客觀因素存在，但也有個人的主觀因素；另外，教育科研還要真正重視起來，多一點創(chuàng)意。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術(shù)。今后，語文教工作將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝最好的方向走下去，為 東明中學(xué)的教育教學(xué)水平作出最大的貢獻。 奈曼旗東明中學(xué)語文組 肖麗軍 2021年 6 月 24 日星期五 第五篇：語文組工作總結(jié) 四語組四月份工作總結(jié) 陽春四月，春光明媚。我們四語組全體成員對待工作兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，在大家的努力下，教育教學(xué)工作圓滿完成。 一、堅持常規(guī)工作，敬業(yè)愛崗。 ，我們組的老師能堅持按時到校，按時輔導(dǎo)，認真?zhèn)湔n，在備課中，我們先是堅持自備，而后進行交流，并在一起商討教學(xué)策略，精心制作課件，為上好課打下堅實的基礎(chǔ)。 ，我們堅持聽課，并進行評課，在評課中，我們注重學(xué)習(xí)授課者的優(yōu)點，做到聽后有收獲，并積極發(fā)表個人的見解，對授課者提出自己的見解，使評課活動落到實處。 二、經(jīng)典誦讀展示，彰顯風(fēng)采。 本月，學(xué)校舉行了教師、學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽，比賽前，我們組成員精誠團結(jié)，分工合作。從選材、服裝、道具 等各方面分工，做到人人有事做，事事有人做。我們充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生課下自己練習(xí)，而后，我們用了三節(jié)課的時間進行彩排，在比賽中，孩子們神采奕奕，入情入境，受到大家的一致好評。這節(jié)目排練中，表現(xiàn)突出的老師有：王銀淑，姜媛媛，南寧波，劉娟娟，他們有大局意識，利用課余時間精心排練。 三、蘋果花征文，精益求精。 在本月的蘋果花征文活動中，老師們認真撰寫，反復(fù)修改，最后，常曉君、王銀淑、邱如娟、閆娟娟、楊建琴五位老師獲得一等獎，其余老師獲得二等獎。針對學(xué)生的習(xí)作，老師們也付 出了一番心血，我們讓學(xué)生自改、互改，而后老師評改，力爭做到精益求精。在學(xué)校評比中，四七班的李卓然同學(xué)獲得一等獎，并被推送送到教研室。邱如娟老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。 四、期中考試，全力以赴。 四月二十五日，學(xué)校舉行了期中考試?？记埃覀兙恼韽?fù)習(xí)資料。不光進行了單元整理，還進行了綜合整理。王銀淑、楊建琴、姜媛媛、劉肖麗四位老師認真命題，能抓住教學(xué)的重點難點，命題質(zhì)量高。她們利用課余時間到文印室打印，為大家復(fù)習(xí)做了大量的工作。