【正文】 生活期間，身體健康，工作愉快 ! 謝謝大家 ! 關(guān)于培訓(xùn)師 演講發(fā)言 第四篇：培訓(xùn)師演講稿 培訓(xùn)師演講稿 (精選多篇 )目錄 正文第一篇：人人都是培訓(xùn)師演講稿雙贏，你我共輝煌尊敬的領(lǐng)導(dǎo)各位評(píng)委大家好 我很高興今天能有機(jī)會(huì)站在這個(gè)講臺(tái)上，和大家一起交流，一起分享。人們常說(shuō)只要心存感激才會(huì)感受到更多的幸福和關(guān)懷，在這里我想告訴在座的每一位同事，此時(shí)此刻我們是非常幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)都得恩與領(lǐng)導(dǎo)，是公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了一個(gè)又一個(gè)平臺(tái)，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，大家在這個(gè)舞臺(tái)上各顯神資。所以在這里我想請(qǐng)?jiān)试S我代表大家向主辦這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委還有臺(tái) 前幕后的工作人員，說(shuō)一聲“謝謝”在開(kāi)始我今天的講演之前，我想先請(qǐng)大家開(kāi)一下這個(gè)（拿出寫(xiě)有 family 的白色卡片）對(duì)這是英文“家”的意思，不知道大家有沒(méi)有注意過(guò)這個(gè)單詞，百度一下這個(gè)單詞，你會(huì)看到百度文庫(kù)里是這樣寫(xiě)的： f=father 爸爸 a=and 和 m=mother 媽媽 i=i 我l=love 愛(ài) y=you 你們。從這里可以看出家就是以我為中心，以爸爸媽媽為向?qū)У囊粋€(gè)最有凝聚力的團(tuán)體，所以今天我要向大家闡述的也就這種最親密無(wú)間的力量 —— 團(tuán)隊(duì)合作。 在這里，我想先和大家一同分享一個(gè)故事。一個(gè)人簽著一頭驢和一匹馬，驢身上裝滿了貨物，它對(duì)馬說(shuō)：“馬，我快累的不行了，你幫我背一些吧?！瘪R沒(méi)有理它。等驢死了以后，馬不僅背著貨物，還背著驢的皮。如果馬選擇與驢合作的話，后果可能就不是這樣了。從這篇小故事看來(lái)，我們就能很清楚的知道合作的重要性 玩過(guò)俄羅斯方塊的人都明白這個(gè)道理，要想到達(dá)游戲的成功之頂，就要學(xué)會(huì)“取長(zhǎng)補(bǔ)短“。一款最簡(jiǎn)單的游戲卻告訴了我們生存的最基本的法則 —— 團(tuán)隊(duì)合作，智慧雙贏。為了找到能和自己匹配的空間，有時(shí)候我們要改變自己。其實(shí)改變是 為了更好的發(fā)揮集體的作用，是為了更好的適應(yīng)。即然是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里打交道，肯定大家有不同的觀點(diǎn)，在面對(duì)同事的不解，質(zhì)疑，或者是反對(duì)時(shí)。我們首先要學(xué)會(huì)的是寬容，進(jìn)而用緩和的語(yǔ)氣和大家商量。有合作才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。發(fā)揮出集體的力量，體現(xiàn)集體的價(jià)值。、這些道理，大家可能都知道了，但真有付于行動(dòng)的可能不多，望在以后我們的團(tuán)體活動(dòng)中，大家能更好的把這種團(tuán)隊(duì)精神切實(shí)的應(yīng)用到工作中去。 謝謝大家，我的講演完了年 6 月日星期四潘崇義第二篇：內(nèi)部培訓(xùn)師演講稿內(nèi)部培訓(xùn)師演講稿 機(jī)會(huì) 終于來(lái)了，有一天公司培訓(xùn)講師阿文打電話叫我去給物業(yè)“金管家”培訓(xùn)的新員工分享老員工工作經(jīng)驗(yàn)。我有 (本站向您推薦： )一點(diǎn)緊張，記得年我讀高二參加過(guò)學(xué)校舉辦《學(xué)校育我成才，我為學(xué)校添光彩》的演講比賽榮獲過(guò)一等獎(jiǎng)，可事隔年了，我能行嗎？ 阿文說(shuō)認(rèn)定我了，看來(lái)光推脫不行了，我趕鴨子上架不行也得去。為了防止自己怯場(chǎng)，頭一天晚上我花四五個(gè)小時(shí)寫(xiě)了一份演講稿，萬(wàn)一緊張照著稿子念下去就行了。 月 9 日 8：分，我胸有成竹去赴約，地點(diǎn)在集團(tuán)負(fù)一樓多功能培訓(xùn)室，當(dāng)我快到門(mén)口時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到他們響亮的歌聲，走進(jìn)一看，看到培訓(xùn)師和新員工圍成一個(gè)大圓圈就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣在幸福地歌唱。我想進(jìn)去感受一氣氛，但又不敢貿(mào)然進(jìn)去，正在猶豫之際，負(fù)責(zé)培訓(xùn)吳主任走過(guò)來(lái)了，她熱情地招呼我進(jìn)里面去，我一看包，發(fā)現(xiàn)演講稿在路上不翼而飛，心里很著急，這是我精心準(zhǔn)備幾個(gè)小時(shí)獻(xiàn)給他們的見(jiàn)面禮，離分享時(shí)間只有分鐘時(shí)間了，我想回去拿，吳主任問(wèn)我：“需要多久，來(lái)得及嗎？”我說(shuō)：“不用多久，十多分鐘就夠了！”吳主任靈機(jī)一動(dòng)，叫我到酒店辦公室電腦里面弄，我怎么沒(méi)想到呢，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的腦子就是好用，處理問(wèn)題方法比我高明多了。 吳主任把我?guī)У骄频旰臀膯T打好招呼，我打 電話叫部門(mén)同事幫我把我電腦的稿件發(fā)到我的郵箱，演講稿很快又到我手里。我的心平靜很多，還是很想到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)感受一下氣氛，緩解緊張壓力。 我看到阿文了，膽子變得大了起來(lái)。阿文把我請(qǐng)進(jìn)去，我看到新員工和培訓(xùn)講師圍成一個(gè)大圓圈在分享培訓(xùn)心得，培訓(xùn)女講師楊 ***很活躍，總能把新員工熱情和積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，我注意到新員工主要是物業(yè)清潔工、綠化工、保安員，有些年齡偏大，來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面，可培訓(xùn)講師就有那么大的魅力，能將每一個(gè)人都哄到中間表現(xiàn)自己，他們有很多都是旁邊的人推到中間去了，就這樣，你推我我推我，就像小時(shí) 候在家玩游戲一樣，輕輕松松，快快樂(lè)樂(lè)，增長(zhǎng)知識(shí)娛樂(lè)自已，相互之間增進(jìn)友誼，展現(xiàn)在我面前是一幅快樂(lè)、溫暖、和諧的感人的畫(huà)面。 分享完畢，新員工以最快樂(lè)的速度回到各自位置上，阿文向他們問(wèn)了一聲好，下面宏亮有力而又整齊的聲音回應(yīng)阿文：好！很好！非常好！接著就是整齊而又節(jié)奏的鼓掌聲。 阿文介紹了一個(gè)我的基本情況，戲稱我是公司一個(gè)傳奇的人物，問(wèn)他們想不想聽(tīng)我在雅居樂(lè)傳奇的人生經(jīng)歷，下面的人大聲地回了一聲：想！我就這樣上臺(tái)了！我在講臺(tái)前面講我的工作經(jīng)歷，我掃視一下全場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)很多人聽(tīng)得都快入神了，可當(dāng)我一 味地說(shuō)公司如何好何好時(shí)，我發(fā)現(xiàn)下面有個(gè)別人不以為然，時(shí)間到了，我也應(yīng)該下臺(tái)了，下面的新員工給了我雷鳴般的掌聲，阿文夸我表現(xiàn)還不錯(cuò)。 接著就是一位新晉升的安管部班長(zhǎng)講述他在雅居樂(lè)晉升班長(zhǎng)的經(jīng)歷。他沒(méi)有準(zhǔn)備演講稿，開(kāi)頭也沒(méi)有向下面的人問(wèn)好，沒(méi)有收到掌聲，但他有才，即興演講，脫口而出，講他離開(kāi)雅居樂(lè)跑到外面發(fā)現(xiàn)外面的公司沒(méi)有一個(gè)比得上雅居樂(lè)，他又跑回來(lái)了，說(shuō)雅居樂(lè)管理模式是 全世界最先進(jìn)的。從他的講述中我發(fā)現(xiàn)他和我有很多共同點(diǎn)：第 一、愛(ài)學(xué)習(xí)，我在讀夜大他晚上也在進(jìn)修；第 二、他的心態(tài)很好，不計(jì)較工資高低，考慮更多是個(gè)人的增值；第 三、他的責(zé)任心很強(qiáng)，拿元工資做經(jīng)理都不敢處理的事情；第 四、他的溝通能力很強(qiáng)，總是能讓業(yè)主心服口服；第 五、工作態(tài)度端正，總是微笑服務(wù)，把簡(jiǎn)單的事情做到極致；第 六、細(xì)節(jié)決定成敗，做事很有細(xì)心。 安管班長(zhǎng)分享時(shí)我看到阿文在本子上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，記載著我們兩個(gè)分享的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還以來(lái)他向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)呢。 分享完畢，我以為我們兩個(gè)可以撤退了，阿文叫我們不要這么快離開(kāi)，他拿著本子和新員工一起分享我們兩個(gè)人 的工作經(jīng)歷。他說(shuō)我在別人偷懶的時(shí)候自己堅(jiān)持做好自己的本職工作，一份付出一份收獲，想用我的例子激勵(lì)新員工上班不要偷懶，在做事之前先給他們打預(yù)防針，真是高明??；接著他說(shuō)我洗廁所不僅沖干凈了，還做到?jīng)]有異味，優(yōu)秀就是比普通的人多付出，他是想教新員工高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀，這一招真高；最后他說(shuō)我文化不高但憑借自己不懈努力把兩個(gè)大學(xué)生 pk 掉了，說(shuō)明雅居樂(lè)不只重視文憑重視員工能力及工作潛能，勉勵(lì)新員工好好干，不要自已看不起自己，這無(wú)疑又給新員工打了一針強(qiáng)心劑，培訓(xùn)講師真是不簡(jiǎn)單！ 后來(lái)他又分享安管班長(zhǎng)工作經(jīng)歷 ，和我上面提到的共同點(diǎn)很雷同。這里就不再一一贅述了。 這時(shí)安管班長(zhǎng)電話響了，他有事情要去處理了，我想這回該可以撤了吧。阿文說(shuō)：“你們兩個(gè)先別急著走，最多耽誤你們五分鐘時(shí)間?！蔽疫€以為找我們兩個(gè)幫什么忙呢。誰(shuí)知道他叫我們兩個(gè)站到前面來(lái)，叫我們給下面的新員工回答問(wèn)題。 阿文跟醫(yī)生一樣喜歡事先給他們打預(yù)防針，叫下面新員工提問(wèn)，我們兩個(gè)回答，提的問(wèn)題一定要有水平，不能是天馬行空無(wú)法回答的問(wèn)題。這時(shí)候下面沉默了，靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人敢提問(wèn)題，阿文又發(fā)話了：沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題！這時(shí)下面員工終于坐不住 了，站起來(lái)對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：我想問(wèn)一下你平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的。 班長(zhǎng)回答說(shuō)： 學(xué)習(xí)有很多種，不一定通過(guò)書(shū)本上才能學(xué)，人際交往、培訓(xùn)、看書(shū)、進(jìn)修等，只要你平日用心去學(xué)，就不怕學(xué)不到東西。這時(shí)候有一人終于問(wèn)了我唯一一個(gè)問(wèn)題： 請(qǐng)問(wèn)你在工作中遇到不會(huì)做的事怎么辦？ 我回答他說(shuō)：“我經(jīng)常會(huì)遇到不會(huì)做的事，不懂就問(wèn)，不要不懂裝懂，總會(huì)有人知道，要是別人都不會(huì)做，自己可以去摸索，你想過(guò)河，別人不可能背你過(guò)去，你得摸著石頭自己趟水過(guò)去，不然你就只能望河興嘆了！我有一次做一份表格做完以后我才發(fā)現(xiàn)我會(huì)做了！” 這時(shí)他們 問(wèn)的問(wèn)題越來(lái)越多：請(qǐng)問(wèn)晉升班長(zhǎng)主要考核哪些方面？業(yè)主投訴你怎么辦？下面的員工投訴你怎么辦？ ??班長(zhǎng)都一一作了回復(fù)。一個(gè)新員工連珠放炮似的連續(xù)問(wèn)了好幾個(gè)叼鉆的問(wèn)題，班長(zhǎng)恰到 好處回答了他。那個(gè)新員工終于說(shuō)了一句：我服了！阿文有點(diǎn)得意了 ,高興地說(shuō) :雅居樂(lè)走出來(lái)的員工可以出去做主管 ,主管走出去可以做主任或經(jīng)理 ,但是別的公司經(jīng)理來(lái)我們公司應(yīng)聘主任都不合格 ,這就是品牌的優(yōu)勢(shì)。 這時(shí)候還有一個(gè)不服的，一個(gè)女員工問(wèn)了一個(gè)搞笑而又現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)雅居樂(lè)為什么沒(méi)有女保安班長(zhǎng)？ 阿文說(shuō)這個(gè)問(wèn)題由我來(lái)回答你：“ 雅居樂(lè)現(xiàn)在沒(méi)有，不代表將來(lái)沒(méi)有，只要有能力都可以上，公司沒(méi)有性別歧視?！? 第三篇：培訓(xùn)師競(jìng)聘演講稿 教監(jiān)工作競(jìng)聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！ 富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你！”今天我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來(lái)。我要競(jìng)聘的崗位是叫教鑒一職。首先做一下自我介紹。我叫易鳳華，主教新課標(biāo)。從事教育工作 8 年。自參加工作以來(lái)，我本著“提高自己，豐富自己”的思想，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我知道這是一個(gè)知識(shí)爆炸的社會(huì)，要想不被社會(huì)淘汰，必須時(shí)刻為自己充電，提高自身文化素質(zhì)和修養(yǎng)。作為一名 有理想有抱負(fù)的青年，我很想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上有所作為，所以今天我勇敢地站在這里參加學(xué)校舉行的招聘活動(dòng)。通過(guò)參與競(jìng)聘，一方面可以提高自身能力，給自己以信心，另一方面可以在今后的工作中不斷充實(shí)自己，鞭策自己。 一．我競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)在于： 1．有良好的思想品德修養(yǎng)，一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)。 2．有較強(qiáng)的公仆意識(shí)和自律能力。 3．有責(zé)任感，再其位，謀其政。 4．踏實(shí)肯干，善于鉆研。二．我的不足： 1．組織和協(xié)調(diào)能力。 2．進(jìn)入小新星時(shí)間短，有關(guān)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)缺乏。三．我的措施： 1．虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)學(xué)習(xí) ，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 2．加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。 3．充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度。 4．強(qiáng)化教師的基本功、教師制作課件培訓(xùn)的力度，組織教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí) powerpoint 的制作 5．定期開(kāi)展小新星組、靈通組、新課標(biāo)組的教研活動(dòng)。促進(jìn)教師人人參與研討，進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。 6．善于反思和捕捉研究專題。教學(xué)中存在的問(wèn)題，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，又要查找失敗的原因。對(duì)于個(gè)性問(wèn)題，引導(dǎo)教師反思，在反思中 尋找解題策略；對(duì)于典型問(wèn)題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進(jìn)行研討。 以上是我的一些情況。如果我能競(jìng)聘上，我將全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使?教監(jiān)處?的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個(gè)新的臺(tái)階。最后我要說(shuō)的是，為了小新星的美好明天，讓我們奮斗，努力奮斗！ thankyou!以上所述情況，是我競(jìng)聘培訓(xùn)師的優(yōu)勢(shì)條件，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我很快熟悉?教監(jiān)?處工作，并進(jìn)入 ?教監(jiān)的角色。 ??處是??部門(mén)，它的工作關(guān)系著????，處于??地位。我深知，??處長(zhǎng)的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。如果我有幸擔(dān)任??處長(zhǎng)職務(wù)，將??開(kāi)展工作。在突出重點(diǎn)方面，我將??在跟進(jìn)措施方面，我將??在創(chuàng)新理念方面，我將??在勤奮務(wù)實(shí)方面，我將?? 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，誠(chéng)懇待人，為人正派是我為人態(tài)度！勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度！如果組織上委以我??處長(zhǎng)的重任，我將不辜負(fù)大家的期望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使??處的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個(gè)新的臺(tái)階。 謝謝大家。第四篇：培訓(xùn)師要求拓展訓(xùn)練師的基本要求 做好一名拓展拓展訓(xùn)練師 ,絕不是組織團(tuán)隊(duì)參加點(diǎn)戶外項(xiàng)目這么簡(jiǎn)單，必須要具備多方面的素質(zhì)。 強(qiáng)健體魄：尤其是戶外培訓(xùn)項(xiàng)目，要求拓展訓(xùn)練師自己是身手矯健的運(yùn)動(dòng)家。表達(dá)能力：口才和卓越的表達(dá)能力，具備邏輯性思維，使學(xué)員能快速領(lǐng)會(huì)、理解和消化訓(xùn)練的意圖。 知識(shí)儲(chǔ)備：具備管理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)及培訓(xùn)技術(shù)、心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)理論，才能使對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)更具啟發(fā)性。個(gè)性感染力：誠(chéng)實(shí)正直的品格、積極向上的精神面貌及肢體語(yǔ)言的感染力，與學(xué)員快速融合，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)氛圍。 現(xiàn)場(chǎng)控制能力：優(yōu)秀拓展訓(xùn)練師要具備良好的觀察及分析能力，在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)要有敏銳的觸覺(jué)，觀察整個(gè)活動(dòng)中學(xué)員的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時(shí) 總結(jié)。 認(rèn)真負(fù)責(zé)：視拓展培訓(xùn)為自己的事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，保證在時(shí)間控制及細(xì)節(jié)、流程上不能有任何差錯(cuò)，充分以學(xué)員為自己的工作重心。做好一名拓展拓展訓(xùn)練師，絕不是組織團(tuán)隊(duì)參加點(diǎn)戶外項(xiàng)目這么簡(jiǎn)單，必須要具備多方面的素質(zhì)。 強(qiáng)健體魄：畢竟是戶外培訓(xùn)項(xiàng)目，要求拓展訓(xùn)練師自己是身手矯健的運(yùn)動(dòng)家。 表達(dá)能力：口才和卓越的表達(dá)能力，具備邏輯性思維，使學(xué)員能快速領(lǐng)會(huì)、理解和消化訓(xùn)練的意圖。 知識(shí)儲(chǔ)備：具備管理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)及培訓(xùn)技術(shù)、心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)理論