【正文】 大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時(shí)開展大量的認(rèn)字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學(xué)家指出，幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素，因?yàn)樾W(xué)化的教育模式不僅會(huì)增添幼兒的心理壓力，同時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。與此同時(shí)，幼兒教育小學(xué)化 也給小學(xué)教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來自于幾個(gè)不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期 4－ 7 個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽講的不良習(xí)慣。有一些教育專家提出，小學(xué)一年級將取消數(shù)學(xué)課，這也是有道理的，一年級 數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi)，二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入 二、三年級時(shí)，不教也會(huì)了。我個(gè)人認(rèn)為，在幼兒園 要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。 幼小銜接對于大班幼兒來說是非常關(guān)鍵的，只要家庭、社會(huì)、幼兒園三方有效結(jié)合，就能盡量消除幼兒上小學(xué)后的恐懼、緊張、焦慮等不良情緒，使幼兒在幼小銜接這一重要環(huán)節(jié)上順利渡過。班級是一個(gè)小社會(huì)，它包含著教學(xué)和教學(xué)以外方方面面的內(nèi)容。教師與家長應(yīng)該在教育上達(dá)成共識(shí)，以提高班級管理質(zhì)量。為幼兒順利升入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 總之，我們雙方要 密切配合，為孩子順利地過渡到小學(xué)做好各種準(zhǔn)備。我相信，在我們雙方的共同努力下，一定能夠?yàn)楹⒆由胄W(xué)打下良好基礎(chǔ)。希望我們今天的溝通，成為我們明天協(xié)作的開始。請各位家長多多配合我們的工作，提出寶貴意見。 第四篇：家長會(huì)發(fā)言 今天能在兒子的家長會(huì)上發(fā)言，我既興奮又緊張。興奮的是終于有機(jī)會(huì)跟老師，家長共聚共商孩子的教育問題，教育方法。緊張的是作為一個(gè)普普通通的父親，不是什么教育專家，更沒有經(jīng)過高等教育，我生怕我的意見和觀點(diǎn)不能引起大家的共鳴。不過我和樂意接受大家的批評和指正。我曾經(jīng)看見過這樣的一句話，如果我們能夠認(rèn)真的聆聽普通家庭教育的方法，從中取長補(bǔ)短，等你聽夠一百個(gè)家庭的例子，包括那些教育不成功的，你將會(huì)成為一個(gè)成功的家庭教育者。所以希望大家不僅能認(rèn)真地聆聽別人的分享，更能踴躍發(fā)表自己的看法。下面我就用生活中的實(shí)例來跟 大家分享一些用在我兒子身上比較奏效的方法，也許不一定適合用在每個(gè)孩子的身上，但希望至少能給大家?guī)ヒ稽c(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)和收獲。 首先給大家講講我兒子在學(xué)校里發(fā)生的一件事，當(dāng)天我去接兒子的時(shí)候，就看到他的表情和平時(shí)不一樣，沒有平時(shí)那么開心，經(jīng)過耐心詢問，他和我說了事情經(jīng)過。原來在上課的時(shí)候老師誤以為他注意力不集中，就把他的頭扭正了，可兒子沒有注意力不集中，因此他感覺自己被老師冤枉誤會(huì)了，很傷心，很委屈。我想這種事情會(huì)難以避免的發(fā)生在很多孩子身上，作為家長的我們該如何處理呢？當(dāng)時(shí)的我是這么對兒子說的，傻孩子，如 果爸爸是你我肯定會(huì)很開心，很高興！以此來激發(fā)兒子的好奇心，將他委屈的情緒暫時(shí)轉(zhuǎn)移，接著解釋，為什么全班有 50 來個(gè)人，你這樣細(xì)微的動(dòng)作老師也能發(fā)現(xiàn)，這個(gè)不就充分證明了老師特別關(guān)心和關(guān)注你嗎？我兒子一下子就高興起來了。我認(rèn)為我很好的處理了孩子的委屈和失落感。這比我們?nèi)ソ逃?xùn)他，指責(zé)他，跟他說大道理要合理和明智許多。 我個(gè)人認(rèn)為老師也需要家長的欣賞和贊揚(yáng)，如果能夠讓你的孩子知道他的老師很有才華的，是個(gè)很棒的老師，那這個(gè)老師教育你的孩子也能輕松很多，他也就更能成為你孩子的好老師。比如說我們班換了新老師，如果所 有的家長都說我們的老師不好，那我們的孩子肯定會(huì)受到暗示甚至是影響。那你們覺得我們的孩子還能心悅誠服的聽老師的教誨嗎？站在老師的角度，學(xué)生不配合，家長不支持，那怎么能教好我們的孩子呢。我還有個(gè)小竅門想跟大家分享一下，對我家孩子百試百靈。每次當(dāng)我想給我孩子提要求提建議，指出他缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)我會(huì)選擇在他開心的時(shí)候，在孩子生氣的時(shí)候罵他，往往只能火上澆油，越來越逆反，事情越來越糟糕。這些就是我這幾年的教子心得。我也在不斷地學(xué)習(xí)，希望待會(huì)大家也能不吝賜教。我們別小看家長會(huì)，家長會(huì)是一個(gè)表達(dá)孩子心聲的平臺(tái)，是一個(gè)老師和家長 溝通交流的平臺(tái)，更是一個(gè)家長之間互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我想只有這樣我們才能和老師更好的教育孩子，更好的幫助孩子健康快樂的成長。 第五篇：家長會(huì)發(fā)言 各位家長： 大家好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。 期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許有的同學(xué)取得了驕人的戰(zhàn)績，達(dá)到了甚至超出了預(yù)期的目標(biāo)，也許有的同學(xué)的成績不是很理想，但請你們不要生氣，因?yàn)榇蠹叶家呀?jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床， 我們在夜深人靜之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績不理想，我們也不后悔。 在備考期中的過程中，我們的老師們在學(xué)習(xí)上給予了我們細(xì)致的指導(dǎo)，在生活上也給了我們無微不至的關(guān)懷，在這里，我們要向尊敬的老師們表達(dá)我們最崇高的敬意和最由衷的感謝！ 當(dāng)然，將近一年的二中生活中，我們最大的精神支撐還是我們最親愛的爸爸媽媽。我們的父母給了我們生命，教我們做人，帶我們走上前進(jìn)的道路。父母對我們恩重如山，我們對父母也懷著濃濃的感恩之情。我們知道，只有努力學(xué) 習(xí)，竭盡全力，贏得滿意的成績，獲得美好的前程，才能報(bào)答父母對我們的養(yǎng)育之恩！ 請家長們放心，在這里我們的生活和學(xué)習(xí)都有良好的保障，您們無需時(shí)刻為我們擔(dān)心。同時(shí)，我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到我們的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在我們退步時(shí)不能一味的批評，幫我們找到失敗的原因，讓我們從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí)，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。 很多家長都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體如果 沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂 45 分鐘。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，需要我們共同的努力。 258 班是團(tuán)結(jié)的集體、奮進(jìn)的集體。在班主任的帶領(lǐng)之下，同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。在學(xué)習(xí)上，大家奮勇爭先，進(jìn)取心強(qiáng)。雖然這次我們沒有取得十分令人 滿意的成績，但請相信，在以后的考試中，我們一定會(huì)拼盡全力，不斷取得更好的成績！ 我的講話完了，謝謝大家！