【正文】 16%的同學感覺自己真正的融入了大學生活， 7%的同學有其他收獲，只有 9%的同學沒有收獲。將收獲與目的相比較，我們不難看出此次校慶在一定程度上達到了同學們預期的目的，讓很多同學受益匪淺，也使母校在同學們心目中的地位有所提升。 另外，為了進一步評價此次校慶是否成功，我們讓同學們對校慶進行了正面的評價 ,38%的同學認為很成功，因為不管是在校慶晚會、校慶慶典還是校慶期間舉辦的各項活動都很成功， 50%的同學 認為基本上成功，因為大部分活動的舉行產(chǎn)生了預期的效果，但他們認為仍然有需要改善的地方， 9%的同學認為此次校慶不算成功，因為大部分的活動給人平淡的感覺，沒有新奇的東西吸引眼球，只有 3%的同學認為此次校慶很不成功，存在很多問題吸引改善，且沒有調動大家的積極性。從調查結果來看，此次的校慶基本上成功，得到了大多數(shù)同學的好評。 （三）校慶的影響 60 年的風雨兼程，鑄就了今日的輝煌 .一甲子的披荊斬棘，奏響了明日的凱歌。作為“數(shù)字通信發(fā)源地之一”的重慶郵電大學在 60 年間一直秉承著“修得、博學、求實、創(chuàng)新” 的辦學理念為國家培養(yǎng)了一批又一批的通信人才，為中國郵電事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻 .60年間，重郵的影響一直在延續(xù)著，從培養(yǎng)的莘莘學子的成功到社會上對重郵很高的評價都體現(xiàn)了它的影響力。校慶的舉辦更是將種影響力達到了一個高點。 1．校慶對學生的影響 莘莘學子，篤行八方。 60 年間，重郵培養(yǎng)許多的優(yōu)秀的人才 ,可以說他們是重郵 60 年來成功的一個縮影。正值母校 60 周年校慶，各地校友從四面八方趕回來為母校祝福 ,校友的回歸也為校慶增光添彩，而校慶的舉辦也給校友們許多的感慨。同時校慶期間的各種類型活動的舉辦也給了在校 0 10 級的學生產(chǎn)生各個方面的影響，而他們對校慶也有自己的看法。 （ 1）“收獲”應該是這次校慶帶給重郵大 一、大二學子最有影響的一部分了，從豐富多彩的文藝晚會到底蘊深厚的專家講座等校慶期間的各種活動都應該給了我們很大的收獲。我們的調查數(shù)據(jù)顯示：有 %的大一同學和 %的大二同學“感受到了母校的偉大”，有 %的大一同學和 %的大二同學“意識到了凝聚力的重要”，也有 %的大一同學和 %的大二同學“被志愿者和演員等工作人員所感動”，還有 %的大一同學和%的大二同學認為他們“融入了大學生活”，但是在其中也有大約 % 一、大二同學沒有什么收獲，這也給了本系校慶工留下了一點遺憾。 （ 2）當曾經(jīng)的記憶者會到這片他們熟悉的土地時，回到他們深愛的沃土來祝福母校 60 歲生日快樂時，那是一種怎樣的感慨?。∪欢鳛橹剜]今日的記憶者的我們看到他們的回歸，也是又許多的感想。 ,當被問到看到校友回歸有什么感想時，大 一、大二的同學有不同的答案：有 %的人認為“校友的回歸是他們好惦記著母校，想回來看下母校的變化”， 有 %的同學認為“校友的榮譽回歸是給了自己激勵，讓自己更加努力去學習”，也有%的同學認為“校友為母校做的一切事中看到了他們的德才兼?zhèn)洹?。是啊，但我們從他們手中接過時代的使命時，意味我們將會沿著他們的路一直走下去，為重郵獻一份力，為祖國獻一份力。 建議：人生也許只有一個甲子之年，我們能和親愛的母校共同度過她 60 歲生日，我們是非常幸運的，所以我們更應該去珍惜這份值得珍藏的記憶。校慶帶給了我們許多，對我們產(chǎn)生很大的影響，我們也應該去它去奉獻，比如多參加一些活動，多了解一點重郵的歷史，多給母 校一些祝福等等，或許我們的一舉一動也對她產(chǎn)生了影響。 慶對學校的影響 巍巍學府，矗立南山。在一片神奇的土地上誕生了一個充滿著傳奇色彩的學府， 60 年間，它不斷地充實著自己，不斷改變自己，爭取在那 960 萬平方公里的土地上打造一片屬于自己的天空，它！做到了。便隨著 60 周年校慶來到，它借組校慶的這個平臺讓自己的影響力在社會上急劇升溫，達到了歷史的最高點。 學校的發(fā)展離不開良好的外部環(huán)境和內在因素。校慶作為一種特殊的方式，可以挖掘學校內部的潛力，增強內部凝聚力，并提高學校辦學的質量，增加學校的被認 可度，增加社會的支持度。 校友回歸母校從側面凸顯了學校校慶的目的：不斷進取，培養(yǎng)更加符合現(xiàn)代化建設需要的人才，同時，校友在校慶期間回校是增強校友對母校歸屬感的良好契機，也是學校和社會密切聯(lián)系的機會，是學校提升自身影響力的機遇。既可以將自己作為一個品牌向社會推薦，也可以展示自己是為社會培養(yǎng)人才的搖籃的意識。 （ 1）大 一、大二的同學校慶的主要目的中：有 %的人認為是“加強學校內部的凝聚力”，有 %的人認為是“可以向外界展現(xiàn)重郵的實力，引進投資提高辦學質量”，而剩余 %的卻認為是“吸引更多的學生前來重郵就讀”。確實，舉辦校慶的目的有很多，但不管是什么都體現(xiàn)重郵的影響力。 （ 2）一次校慶的舉辦給社會帶來影響會不會延續(xù)很久，會不會在人們眾留下深刻的印象，關鍵就在于它的質量如何，是否舉辦得成功，所以成功與否是這次校慶舉辦好壞的一個標簽。答案我們可以從大 一、大二做得調查問卷中得出：有 %的同學認為校慶舉辦得“很成功”，有 %的同學認為校慶舉辦得“比較成功”，但也有 %的同學認為校慶舉辦得“很一般”，更有 %的同學認為校慶舉辦得“ 不成功”。從數(shù)據(jù)中我們可以看到這次校慶舉辦地還算成功，但其中也有一些不足，希望我們能夠去發(fā)現(xiàn)去總結，這樣才有利于重郵的快速發(fā)展。 （ 3）“到底這次校慶產(chǎn)生的對學校產(chǎn)生的影響如何？”讓我們去聽一下大 一、大二同學們的意見：有 %的人認為“可以提高學校知名度”，有 %的同學覺得是“培養(yǎng)了學生對學校的榮譽感”，也 %有人認為是“增加了學生間的團結，給學生一次展現(xiàn)自己的機會”，有%和 %的人認為是“豐富了校園生活”和“改善了校園環(huán)境”，只有 %的人覺得是 對其他方面的提高和增強。從數(shù)據(jù)中我們可以看到這次校慶對學校的影響是很深遠的，對學校以后的發(fā)展可以說是搭建了一個更高的平臺。 建議：重郵的這次 60 周年可以說是成功的，它帶給學校的影響很大，也許在下一次甲子校慶周年來臨之前，我們還可以回味。但是在校慶結束的總結中我們也應該在某方面多加強，如可以多增加學生和學長們、校友、教師間的交流，多舉辦一些有創(chuàng)新的文藝活動等等，讓這次校慶產(chǎn)生的影響在更多人中傳播，可以更加深遠。 會上的影響 重慶郵電大學 60 年校慶不禁讓人想起重郵 60 年的校史，從一個東 川郵政訓練班到被稱為“中國數(shù)字通信的發(fā)源地”和“信息人才培養(yǎng)的搖籃”的擁有兩萬多名師生的一本院校。重郵走過了風風雨雨毅然矗立在南山上。 校慶期間李鵬、李嵐清、周鐵民、蔣樹聲、許嘉璐發(fā)來賀電，市委書記薄熙來、市長黃奇帆發(fā)來賀信，市領導刑元敏、陳雅棠、謝小軍、陳萬志、國家有關部委領導、重慶市部分干部、部分兩院院士以及北郵校長和加拿大駐重慶領事館館長出息了慶祝大會。這些都表現(xiàn)出了國內各界甚至是國際上對重郵的關注，同時校慶也增加了重郵的知名度。并且工業(yè)和信息化部黨委組成員，辦公廳主任劉利華代表工信部表示將作 為共建單位一如既往的支持重郵的建設和發(fā)展，副市長謝小軍表示將繼續(xù)重點支持學校學科專業(yè)建設，實驗平臺建設，“五個校園”建設和各項事業(yè)的發(fā)展，加強指導，積極穩(wěn)定的推進學校探索辦學體制改革和完善，將產(chǎn)學研合作的機制進一步做好與工信部共建各項工作，為學校發(fā)展制造自由條件和提供堅實保障。 社會各界對重郵校慶的反應均是積極的，這不僅體現(xiàn)了重郵的騰飛精神也說明重郵有實力而且正向著一個新的高度騰飛。此次校慶帶給重郵的收獲是巨大的，不僅提高了重郵的知名度，更為重郵發(fā)展鋪平了道路，重郵騰飛路上一片光明，我們離“走出重郵 看重郵，走出重慶看重郵，走出中國看重郵”的目標已經(jīng)不遠，我們在路上。 三、對調查結果的總結與思考 通過此次調查，我們對校慶有了更加深刻的了解。 （一）校慶的總結 從調查結果反映出此次校慶總結出此次總體上是成功的，可以從以下幾個方面得出： （ 1）校慶晚會。吸引了大量師生和校友去觀看，晚會以一段視屏回顧了 60 年間學校發(fā)展的歷史，讓學生對學校有了更深的了解，也提升了對學校的信任且自豪感。讓我們了解到重郵人艱苦奮斗、敢為人先的精神和強烈的責任感。從一個小小的培訓班到一所綜合性大學，是一部艱苦奮斗的歷史，重郵敢為人先的精神頂著巨大的壓力研制了中國的 3G 標準，這也是歷史賦予它的責任。 （ 2）校慶大典。許多知名企業(yè)發(fā)來賀電，國家領導人和市領導人的關注，以及社會各界對校慶的關注，由此可見校慶大典是成功的。 （ 3）院士講座。有調查可知 眾多同學踴躍參加，院士講座給我們帶來了前沿行業(yè)信息和先進的知識，眾多同學對于學校能安排講座表示支持，由此可見院士講座也是成功的。 （ 4）校慶的服務工作。我校許多同學對校慶間的志愿者服務感到很滿意，由此可見校慶的服務工作也是成功的。 （二）關于校慶的建議 雖然這次校慶舉辦得很成功，但一些同學也校慶提了一些建議。（ 1）開展校慶的征文活動 可以讓同學更好的參與到校慶的建設中，可以表達同學心目中的學校印象，利于學校與學生間深厚的情意，豐富同學們的文化生活，也可以加強學校的文化內容。（ 2）加強關于校慶間的班級活動 有調查可知：學生從班級中了解到的校慶方面知識比較少，說明班級關于校慶的主題活動比較少。所以，班級應該借校慶活動的機會，加強班級與班級的凝聚力。（ 3）增加多類人士之間的交流 增加學生和學長們、校友、教師之間的交流，這樣有助于提高學校的辦學質量?？梢园l(fā)現(xiàn)更多的問題，得到更合適的解決方案。在校慶之際，增加與企業(yè)社會人士的交流，趁此機會與更多企業(yè)合作，給更多實習生機會。多多吸引校友回歸母校，引進投資，為學生樹立榜樣，增多重郵學子的就業(yè)渠道。從而提高學校知名度，讓大家更加 了解學校 （ 4）增加學術報告活動次數(shù) 增強宣傳力度，院士講座拓展廣大學生視野和知識面。進一步改善校園環(huán)境，同時升級校硬件設施。并且在活動方面可以更多的創(chuàng)新文藝活動。 （ 5）進一步改善校園環(huán)境同時升級硬件設施 一個良好的校園環(huán)境是有利于同學學習的。硬件設施時學校實力的一種體現(xiàn)，良好的硬件設施可以保證教學工作的正常運行，也可以是學習效率得到提高。 四、總結 從這次校慶的調查中，我們肯定校慶的舉辦是成功的，帶來的影響是很深遠，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，并分析了出現(xiàn)這種情況的原因，也提出一些解決問題的建議。相信在學校的幫助和自身的努力下，我們可以不斷完善，學校也可以得到一些寶貴的建議，將以后學校的各種活動辦得更加完美，加快學校的發(fā)展，使重郵的明天更加美好。 通信學院團總支調研部 2021年 10 月