小學(xué)各類制度匯編word版-資料下載頁
2025-04-23 00:22本頁面
【正文】 用“目標(biāo)達(dá)成”制度來評(píng)價(jià)我們教師的教學(xué)成績(jī)。由期中和期末兩部分組成，比重為 4： 6. 其操作方法如下： 二至六年級(jí)依據(jù) 2021 年 1 月、 3 月、 7 月三次考試成績(jī)，分別對(duì)各考試學(xué)科的優(yōu)秀生個(gè)數(shù)、良好生個(gè)數(shù)、一般生個(gè)數(shù)分別累加取其平均數(shù)，把該數(shù)值作為教師個(gè)人教學(xué)成績(jī)量化的參考基數(shù)，即目標(biāo)數(shù)（基數(shù)分 200 分，優(yōu)秀基數(shù)分 100 分，良好基數(shù)分 60 分，般生基 數(shù)分40 分），各班級(jí)各學(xué)科每增減一個(gè)優(yōu)秀賦分為正負(fù) 3 分，每增減一個(gè)良好生賦分為正負(fù) 分，每轉(zhuǎn)化一個(gè)差生賦 3 分 。優(yōu)秀率達(dá)到 90%以上教師，其在優(yōu)秀板塊的教學(xué)得分取本學(xué)科教師在優(yōu)秀板塊的最高得分，及格率達(dá)到 100%教師，其在及格板塊的教學(xué)得分取本學(xué)科教師在般生板塊的最高得分。 一年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)成績(jī)依據(jù)區(qū)教研室所要求的優(yōu)秀、良好、般生的比率，再結(jié)合我校 的實(shí)際情況，依據(jù)班級(jí)人數(shù)折合成具體目標(biāo)數(shù)（基數(shù)分為 200 分，優(yōu)秀基數(shù)分 100分，良好基數(shù)分 60 分，般生基數(shù)分 40），其增減目標(biāo)數(shù)賦分標(biāo)準(zhǔn)同二至六年級(jí)的賦分標(biāo)準(zhǔn) 。 教師教學(xué)成績(jī)的總得分為所帶各班級(jí)成績(jī)的平均得分。該得分作為教師個(gè)人量化的教學(xué)成績(jī)部分。上不封頂，下不保底。 二、考查學(xué)科教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案 考查學(xué)科教師的教學(xué)成績(jī)由期中和期末兩部分組成，比重為 4： 6；測(cè)試形式為理論測(cè)試和技能測(cè)試，比重為 3： 7。 量化辦法： 依據(jù)區(qū)教研室對(duì)各年級(jí)所要求的優(yōu)秀、合格的比率，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)班級(jí)人數(shù)和比率折合成目標(biāo)數(shù)（目標(biāo)基數(shù)分 200分，優(yōu)秀 120分，合格 80 分），其增減目標(biāo)數(shù)的賦分標(biāo)準(zhǔn)同 2— 6 年級(jí)的優(yōu)秀和良好的賦分標(biāo)準(zhǔn)。教師的成績(jī)得分為所帶各班級(jí)成績(jī)的平均得分 注：。 理論測(cè)試和技能測(cè)試以抽測(cè)的形式進(jìn)行。 教師工作量賦分方案（討論稿） 工作量是教師工作情況的基本體現(xiàn)，是教師評(píng)價(jià)中重要組成部分，制定公平、公正、合理的工作量核算方案是非常有必要的，結(jié)合小學(xué)部教師工作實(shí)際情況，擬定本方案： 工作量的計(jì)入范圍 專業(yè)課時(shí)、早讀、小自習(xí)、晚自習(xí)、輔導(dǎo)等。 附加工作量主要指標(biāo)準(zhǔn)工作量以外的課時(shí)、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、教科室主任、教研組長、班主任、寄宿班班主任以及由班額大小而形成的差距工作量。 標(biāo)準(zhǔn)工作量的賦分辦法 : 語文、數(shù)學(xué)教師每人每周課時(shí)數(shù)為 14節(jié)，英語教師每人每周課時(shí)數(shù)為 15節(jié)，科學(xué)教 師每人每周課時(shí)數(shù)為 18 節(jié)，音體美教師每人每周 20 節(jié)、外加一個(gè)訓(xùn)練隊(duì)或一個(gè)興趣小組。 附加工作量分標(biāo)準(zhǔn)： 每課時(shí)得分 = = 分；參考值 33/172 班主任每天按超（本班人數(shù) /本年級(jí)均人數(shù)）節(jié)計(jì)入。 教研組長超出工作量為查常規(guī)、開展活動(dòng)參與學(xué)部管理等，共計(jì) 小時(shí) /天。每周折合課時(shí)數(shù)計(jì)入。 少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、教科室主任每天按一節(jié)課計(jì)入。 藝體特長生輔導(dǎo)滿 10 人，每次按一節(jié)課計(jì)入 。低于 10 人 ,按 (輔導(dǎo)人數(shù) /10)節(jié)計(jì)入。 教師附加工作量滿 分 2 分。計(jì)算辦法：（個(gè)人所帶班級(jí)人數(shù)的班平均數(shù) /教師所帶班平均數(shù)的最大值） *2。 取上述名次之和計(jì)入當(dāng)月量化。由于課時(shí)調(diào)整等原因，工作量隨著變。 第五節(jié)、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度 一、獎(jiǎng)懲范圍：六年級(jí)考試學(xué)科 二、獎(jiǎng)懲原則：（ 1）獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn) （ 2）工作量與工作成績(jī)綜合評(píng)估 三、獎(jiǎng)懲依據(jù)：（ 1）區(qū)抽測(cè)成績(jī) （ 2）畢業(yè)考試成績(jī) 四、獎(jiǎng)懲辦法 教師教學(xué)獎(jiǎng)分二塊 語數(shù)英超工作量的總和 各學(xué)科工作量總時(shí)數(shù) 抽測(cè)獎(jiǎng) 班主任②任課教師 畢業(yè)考試獎(jiǎng) 班主任②任課教師 具體辦法 抽測(cè)獎(jiǎng)：按被抽班級(jí)的總名次確定班級(jí)總獎(jiǎng)金數(shù)，班主任提總獎(jiǎng)金 的 10%，剩余獎(jiǎng)金按各學(xué)科的抽測(cè)名次進(jìn)行分配。 畢業(yè)考試獎(jiǎng) 班主任獎(jiǎng)金 教師獎(jiǎng)金總額減去抽測(cè)獎(jiǎng)，余額按班級(jí)成績(jī)進(jìn)行分配，班主任抽取班級(jí)獎(jiǎng)金總數(shù)的 10%。 任課教師獎(jiǎng)金 教師獎(jiǎng)金總額減去抽測(cè)獎(jiǎng)、班主任獎(jiǎng)金之后的余額，按個(gè)人教學(xué)成績(jī)進(jìn)行分配。 計(jì)算辦法 單班總?cè)握n量比例： 1（語文 ） ： 1/2(數(shù)學(xué) )： 1/4（英語） 班級(jí)獎(jiǎng)金總額 =科任教師獎(jiǎng)金 +班主任獎(jiǎng)金 單班獎(jiǎng)金總額的計(jì)算辦法 班教學(xué)成績(jī) 名次 1 2 3 4 教學(xué)成績(jī)得分 7 5 4 3 教學(xué)目標(biāo) 基數(shù)分名次 1 2 3 4 基數(shù)得分 7 5 4 3 班級(jí)得分 =教學(xué)成績(jī)得分（ 70%） +基數(shù)得分（ 30%） 單班獎(jiǎng)金總額 =獎(jiǎng)金總額 /各班得分總和 *各班得分 班主任獎(jiǎng)金 =單班獎(jiǎng)金總額 *10% 任課教師獎(jiǎng)金 =獎(jiǎng)金總額 — 班主任獎(jiǎng)金 任課教師獎(jiǎng)金： 依據(jù)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案，算出各教師的班級(jí)教學(xué)成績(jī)得分（占 70%），學(xué)科基數(shù)得分 (占30%)，按班級(jí)教學(xué)成績(jī)得分和基數(shù)得分排序，并分別賦分 單班 教學(xué)成績(jī)得分名次 1 2 3 4 5 6 7 分值 7 7 5 5 4 4 4 基數(shù)分名次 1 2 3 4 5 6 7 分值 7 7 5 5 4 4 4 單 班教師得分 =單班賦分分值 70%工作量比例 +基數(shù)分值 30%工作量比例 單班教師獎(jiǎng)金 =教師獎(jiǎng)金總和247。每位教師總得分單班教師得分 任課教師獎(jiǎng)金為所帶班級(jí)獎(jiǎng)金之和。 注： 。 。
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