【正文】 農(nóng)民，比美國的農(nóng)民如何？比北歐的農(nóng)民如何？這么一說便可以讓人覺得自慚形穢，惶恐不安了。難怪新任政府要著手于“三農(nóng)問題”，難怪溫家寶總理會面對著農(nóng)業(yè)部 第 7頁共 74頁的報告潸然淚下，他說得對：“農(nóng)民實在是太苦了。” 苦難的根源在哪？不禁令人深思。從主觀上，農(nóng)民本身的知識水平是一個因素。除了基本的農(nóng)業(yè)知識，其他方面的知識知之甚少，這是作為農(nóng)民的致命弱點。當然這也不是說作為農(nóng)民就天生受苦的命，客觀因素也是重要原因。國家對于農(nóng)民的扶持，直到最近幾年才有較大改善。當然遲來的總比不來的好！農(nóng)民還是非 常高興能有如此改善的。 除此之外，本著“態(tài)度決定一切”的原則，不僅是手中握有小小權(quán)力的干部，所有的人都應(yīng)當轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)心農(nóng)業(yè)，關(guān)愛農(nóng)民，不只將農(nóng)民看作國民收入的一大來源，更要看到他們還過著怎樣的生活。這次的班級活動就是一次很好的契機，讓我們正視農(nóng)村，關(guān)注改善農(nóng)民生活的一舉一動。 作為民生大計的教育一向都是人們最為關(guān)注的話題。讓每個孩子都能上學，讓讀書夢從憧憬走向現(xiàn)實曾經(jīng)是許多貧困孩子的心聲。關(guān)注西部的教育同樣是我們這次對 xxx 村社會調(diào)查的一個方面。村小學那幢新蓋的三層教學樓在 xxx 村那片低矮 土房映襯下顯得格外耀眼，為我們的心中添了幾分安慰，畢竟這與我們印象中西部農(nóng)村的落后與貧窮已截然不同。步入教學樓，朗朗讀書聲縈繞在我們的耳畔。每間教室都坐滿了學生，他們聚精會神地聽講儼然成了這里最美的風景。教室里的桌椅顯得有些陳舊，講臺也帶著幾分古老，黑板和粉筆是這里最主要的教學工具。學校的辦公室由教室改裝而成，幾張辦公桌和一邊的木制長椅讓這里顯得有些空蕩。墻角發(fā)黑的煤爐是這里冬天唯一的取暖用具。 第 8 頁共 74 頁這就是我們調(diào)查的一所普通的西部小學的景象。孩子們只盼著能夠正常上學，對學校的設(shè)施已經(jīng)不敢再 有任何的奢求；老師只想能夠按時拿到應(yīng)得的一點工資，對于獎金也無幻想。這里的小學已告別了昏暗的教室，告別了缺乏書籍課本的歲月，告別了缺少老師的日子，但是在如今大力發(fā)展基礎(chǔ)教育的時代，我們依舊能夠發(fā)現(xiàn)學校的某些方面依舊存在著問題。 學校的 14名教師負責著 260多名來自本村與鄰村孩子義務(wù)教育的小學 6 年。每位老師課表上密密麻麻的課程安排，讓我們體會到教師的艱辛。教師隊伍的人才匱乏成了在師資力量方面制約本校教育的重大問題。年輕有才華的教師不愿呆在農(nóng)村小學；從東部前來參加助教的教師幾乎又都去了中學；本地的教師由 于缺乏進修學習的機會，知識體系顯得相對有些落后，無法跟上時代的節(jié)奏，無法滿足學生的需求。許多老師都要承擔交叉學科的教學任務(wù)，不僅加重了教師的備課負擔，還使教學效果降低。更不用說那些培養(yǎng)學生興趣的美術(shù)音樂等課程，根本沒有專業(yè)教師，只能有感興趣的老師客串。學校雖然也獲得了一臺“李嘉誠基金”捐助的電腦，卻由于缺乏具備電腦知識的老師，造成了資源的浪費。最讓教師們怨聲載道的還是收入問題，工資延期發(fā)放有時甚至受到不明原因的克扣。辛勤的工作卻換不來應(yīng)有的報酬，這對他們的安心工作帶來了影響。村委會對學校的教學不僅顯得不夠支 持，時不時還干涉了教師的任務(wù)。教師被村委會賦予了政策的義務(wù)宣傳員的稱號，寫標語成為比教學更重要的任務(wù)。許多西部農(nóng)村的小學教師都面臨著同樣的難題，但現(xiàn)狀使他們不得不接受這一切。 第 9頁共 74頁教學設(shè)施的落后和教育經(jīng)費的不足同樣是制約教育的一個因素。在黑板和粉筆依舊充當主角的教學環(huán)境下，投影儀成了最現(xiàn)代化的教學設(shè)備。上公開課才能用投影儀是這里的基本標準。學校雖然也有了自己的圖書館，所藏書籍卻大多破舊并且過時。我們無法體會到這些孩子面對著枯燥的板書，聽著不標準的英語發(fā)音的感受。或許他們已經(jīng)習慣于這種授課方 式，這種學習環(huán)境，但是這些簡陋的設(shè)施又如何能啟發(fā)和培養(yǎng)這個年齡段孩子的想象力和創(chuàng)造力；如何能讓他們在這樣枯燥的教學環(huán)境下去感悟知識世界的多彩繽紛；如何能為他們鋪就一條邁向未來的求學之路。 在這次社會調(diào)查中，最讓我們欣喜的是國家對西部貧困地區(qū)教育的大力支持?！岸庖谎a”在溫家?？偫怼白屆總€貧困的孩子都能上得起學”的承諾中帶給了貧困學子?！懊鈺举M，免學雜費，補寄宿費”是“二免一補”的核心承諾。學校的師生以及村里的村民對國家的這項助學政策都大加贊賞。在 xxx 村小學我們已經(jīng)看到了受到資助的孩子總共有 40 多 人。因家庭經(jīng)濟原因交不起學費而輟學的現(xiàn)象相信會越來越少。 調(diào)查中有個教師告訴我們，其實這里的每個孩子無論出身貧困或富裕同樣都懷著大學的夢想，但是他們中真正邁入大學校門的卻是寥寥無幾。在他們跌倒于追逐大學夢的道路上時，也許是他們自身能力有限，但落后的教育同樣也要承擔一些責任：或許是由于教育設(shè)施和方法的落后，無法為孩子們指明學習的方向，無法滿足于他們對知識的渴望，無法讓他們用寬廣的視野去認識和了解這個世界。許多有著潛力的人才沒有被發(fā)掘，有時即使被發(fā)掘由于各方面原因最終還是被 第 10 頁共 74 頁埋沒 了。在這個本應(yīng)有著平等教育權(quán)力的社會里卻由于地理因素導致教學條件的差異，讓孩子們無法體會平等，可能還未起跑就已經(jīng)放棄。這不僅給他們帶來了遺憾，同樣也是國家的損失與悲哀。所幸的是近年來升學率已有明顯提高：小學升初中 100％，初中升高中 30～ 40％，這對于西部農(nóng)村教育來說已經(jīng)很不錯了，雖然和東部的差距仍然很大。 結(jié)束這次調(diào)查，留給我們的只有思考。我們的能力實在有限，無法為這所小學的教育獻上一份哪怕是微薄的力量。西部的教育雖然已經(jīng)有了明顯的改善，但是差距尤其是與東部發(fā)達地區(qū)的差距太大。教師是教育的靈魂，只 有在靈魂的帶領(lǐng)下教育事業(yè)才可能進步；好的教學設(shè)施讓教師的教學如虎添翼，事半功倍；良好的國家政策可以說為教育事業(yè)添加了一份催化劑。當這三者能很好的結(jié)合時，相信西部教育輝煌的明天已不再遙遠。 資料： 1 現(xiàn)階段 xxx 村每戶生育 12 個子女 2 墻上標語：認真貫徹計劃生育，爭取少生優(yōu)生；育有兩女兒且父母結(jié)扎的家庭，兩女兒高考各加 10 分等 結(jié)論：計劃生育在西部農(nóng)村已取得顯著成果，但仍任重道遠。分析：在一些關(guān)于計劃生育的小品及影視作品中，經(jīng)常利用農(nóng)民的形象來闡述計劃生育的必要性，何也？因為國家減輕人口壓力的關(guān)鍵在農(nóng)村。此次，在 xxx 的調(diào)查中，得知現(xiàn)每戶只有 12 個子女，較以往多輒 45 個，數(shù)目上大大減少，自然人口素質(zhì)也大大提高。這是計劃生育在農(nóng)村可喜的一面。但同時我們也發(fā)現(xiàn)這其中暗藏隱患。在調(diào)查中，多數(shù)父母選擇少生在于：一是超生就意味著沉重罰款，二是 第 11 頁共 74 頁生活負擔尤其是教育負擔較重。這些都是現(xiàn)今普遍不富裕的 xxx 村民 所無法承受的。然而這種強硬政策并不是長久之計，也很難確保在經(jīng)濟條件提高了之后計劃生育政策的繼續(xù)執(zhí)行。所以在農(nóng)村貫徹計劃生育的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變農(nóng)民的各種封建思想。 “多子多?！保哼@是我國一直存在于廣大群眾中的想法，“兒女繞膝”對思想相對保守的他們來說意味著一種幸福，一種誘惑，還多了份期待與靠山。然而在中國農(nóng)村普遍欠發(fā)達的大環(huán)境下，這種想法所造成的就是“越窮越生，越生越窮”的惡果。孩子一出生，當父母的就必須對他負責，從上學到婚嫁，作為幾個孩子的父母，能有多少錢咂進去？砸鍋賣鐵，家徒四壁，日子還怎么過？筆者來 自較發(fā)達的東部，也曾調(diào)查過當?shù)乇唤瓭擅褡u為“中國農(nóng)村之希望”的華西村?！耙敲炊嗪⒆痈蓡?？賣??？”華西村一個初為人父的小伙子這樣半開玩笑的反問到，“一個就夠了，我們供他上學，栽培他考上大學，說不定還能出國?！边@位父親在我們面前憧憬著他孩子的未來。確實，沒有父母不希望自己的子女成材，農(nóng)民又何曾不是這樣，但成材的費用卻是實實在在橫在他們面前的一道坎。不富裕的他們有時不得不放棄這種想法。上學難以為繼，輟學便成了必然的選擇，務(wù)農(nóng)打工成了唯一的出路，這又直接導致農(nóng)民的素質(zhì)難以提高。 “兒子比閨女好”這種觀念根 深蒂固。生不到兒子就意味著無法傳宗接代，滅了香火，對不起列祖列宗。生個兒子臉上就有光，腰板就能挺，死后也有臉見泉下各位祖宗，也留了個種在世上；而女兒只是“潑出去的水”長大后也是別人家的人，女兒生個兒子還得隨別家的姓。這種封建思想助長了人口的泛濫。嗟乎！難道生兒子只為有個 第 12 頁共 74 頁傳宗接代的工具乎？筆者曾看到過某縣計生辦主任生四女而終得一子，揭發(fā)后雖被法辦卻無怨無悔。而我們在 xxx 也親眼看到一戶困難家庭舍棄閨女而讓大小兩個兒子上學。令人震驚，但畢竟如此根深蒂固的封建思想要想根除只能徐而圖之。 建議： 1 客觀面對性。“性”，現(xiàn)在就整個中國而言還是比較敏感的話題，但人之常倫卻需要客觀面對。在如何避孕及產(chǎn)后結(jié)扎都需要我們村里的干部解放自己，把知識灌輸給百姓們。 2 提高婦女的地位。只有提高了農(nóng)村婦女的地位，生男生女才沒有太大的區(qū)別。這樣就逐步消除了“兒子比閨女好”的思想。 3 提高社會福利。只有這樣才能轉(zhuǎn)移他們的“靠山”，消除“多子多?！钡乃枷?。 第三篇：暑期社會調(diào)查報告 XX 暑期社會調(diào)查報告學號 :XX181203院系 :政法經(jīng)管系 班級 :09級法學二班姓名 :耿祎時間 :XX 年 8 月甘肅省 未成年人犯罪的現(xiàn)狀、原因及預(yù)防對策研究 調(diào)查目的 :通過調(diào)查 ,資料 ,從而了解現(xiàn)今甘肅省未成年人犯罪現(xiàn)狀 ,分析未成年人 犯罪原因 ,研究預(yù)防未成年人犯罪的對策 ,促進未成年人健康成長 , 第 13 頁共 74 頁維護社會穩(wěn)定 ,營造良好的 社會發(fā)展壞境 .調(diào)查對象 :未成年犯 調(diào)查方法 :通過了解 ,走訪 ,從教教育學、心理學法學等相關(guān)角度剖析問題 .調(diào)查人員 :耿祎 調(diào)查時間 :XX年 8 月 20日至 22 日 調(diào)查過程 :XX 年 8 月 20 日先到?jīng)艽h公安局 ,了解該縣今年青 少年犯罪狀況 ,之后又到?jīng)? 川縣看守所了解在押人員 .21日至 22 日在網(wǎng)上收集我省未成年人犯罪的相關(guān)資料 .正文 少年智則國智，少年強則國強 語出梁啟超的《少年中國說》，這句寫于 110年前的名 言寄望中國青少年進取、創(chuàng)新、有所作為，它激蕩著一代代中國人的心。青少年被喻為“祖 國的花朵、八九點鐘的太陽”，是國家希望之所在，那么如何使青少年健康成長則顯得尤為 重要和迫切。 一、未成年人犯罪狀況 甘肅監(jiān)獄部門統(tǒng)計 ,甘肅的未成年犯罪由 XX 年的 900 多人增加到XX 年 的 1000 多 人，上升了 %。未成年人罪犯以農(nóng)民、學生、無業(yè)人員居多， 第 14 頁共 74 頁這三類人員占未成年人罪 犯的 95%以上，未成年人罪犯文化程度以初中、小學居多，初中占 60%以上 .為了能夠更好的 ,更確切的了解我省未成年人犯罪的犯罪情況 ,我曾前往甘肅省涇川縣公 安局就此問題找到了相關(guān)負責人進行詳細詢問 .涇川縣共有未成年人 萬人 ,男 萬人、女 萬人 .其中年齡分布在 612 歲的 萬人 ,1317 歲的 萬人 ,絕大多數(shù)未成年人年齡在 614 歲之間 .校內(nèi)未成年人 萬人 ,校外 萬人 ,少數(shù)民族未成年人占 2%左右 .自 XX年至 XX年 ,該縣刑事發(fā)案 857起 ,未成年人作案就 155起 ,占刑事發(fā)案總數(shù)的 %,涉案 155人 ,其中在校生作案 42起 ,涉案在校生 61人 .XX年該縣刑事發(fā)案 227起 ,未成年人作案就 31 起 ,占刑事發(fā) 案總數(shù)的 13%,涉案未成年人 29人 ,其中在校生作案 15起 ,涉案在校生 29 人 .以上兩則統(tǒng)計數(shù)據(jù)足以表明 ,我省的青少年的犯罪形式嚴 峻 ,這種危害社會安全穩(wěn)定的勢 態(tài)不可忽視 ,同時也表明未成年人的成長健康健康必須引起全社會更多的關(guān)注 . 二、未成年人犯罪的特點 第 15 頁共 74 頁當前，青少年犯罪現(xiàn)狀是：所犯罪行嚴重，大案要案多，社會危害性很大。青少年犯罪 還經(jīng)常表現(xiàn)為搶劫、故意殺人、盜竊、綁架等故意犯罪，很少為過失犯罪，犯罪時不計后果， 手段殘忍，社會危害大。其主要特點有如下幾方面： 1）青少年犯罪呈上升趨勢。，截至2021年６月底，全省在押未成年犯２６０名，占 總數(shù)的０ .９％。其中２０ ０３年新增７４人，同期相比增長４５ .１％；2021年，新增 ８８人，同期相比增長４５ .８％。2021年１－６月份，新增人數(shù)已經(jīng)達到了１０３人 .2)犯罪的低齡化趨勢明顯。過去未成年人初犯罪年齡在１６－１８歲之間，近年來， 違法犯罪未成年人平均年齡已下降至１４－１６歲，并且１４歲以下未成年人犯罪逐漸增 多。 XX 年甘肅省在押的未成年犯中１４－１６歲的有２３２人，占在押未成年犯總?cè)藬?shù) 的８２ .８％。 3 犯罪的暴力程度加深。由于青少年正處在生長發(fā)育期，好動、精力充沛、體能好，但 同時自制能力較差，容易激動，是非觀念不明確，責任意識缺乏。這些容易導致青少年好逞 英雄，用粗暴、殘忍的手段破壞侵犯他人的人身權(quán)益 第 16頁共 74頁 4)團體犯罪成為青少年犯罪的主要形式。近年來，青少年犯