【正文】 ata/an+形容詞 +可數(shù)名詞單數(shù) (+主語(yǔ) +謂語(yǔ) )！例如：Whatacleverboy(heis)!( 他是 ) 多么聰明的一個(gè)男孩?。hataninterestingfilm(itis)!(它是 )多么有趣的一部電影??！ What+形容詞 +可數(shù)名詞復(fù)數(shù) /不可數(shù)名詞 (+主語(yǔ) +謂語(yǔ) )！例如：Whatgoodstudents(theyare)!( 他 們 是 ) 多 么 好 的 學(xué) 生 啊 ！Whathotweather(itis)!(這是 )多么熱的天氣??！ “ whynot”來(lái)提建議 課文應(yīng)用： Whynot?為什么不呢？同學(xué)們，我們常常會(huì)對(duì)某事提出一些建議，這時(shí)我們可以用“ Whynot?”。 這個(gè)句型用來(lái)提出建議，意為“為什么不呢？”。這個(gè)句型是一個(gè)省略句，其完整形式為“ Whydon’ tyou/we/they+動(dòng)詞原形 +其他？”。在表示建議時(shí)，“ whynot”后面要接動(dòng)詞原形。 例如： Whynotaskyourteacher?為什么不問(wèn)你的老師呢？知識(shí)鏈接：表示建議的其他句型 Let’ s+動(dòng)詞原形 +其他 .例如： Let ’ 足球吧。 What/Howabout+ 名詞 / 動(dòng)詞 ing 形式 + 其他 ? 例 如 ：What/Howaboutgoingfishing?去釣魚(yú)怎么樣？ Shallwe/I+動(dòng)詞原形 +其他 ?例如： Shallwemeetattheschoolgate?我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口見(jiàn)面好嗎？You’ dbetter(not)+動(dòng)詞原形 +其他。 例如： You’ dbetter(not) (不要 )喝太多的水。 Wouldyoulike+ 名詞 / 動(dòng) 詞 不 定 式 + 其 他 ？ 例 如 ：Wouldyouliketohavesomeapples?你想要吃一些蘋(píng)果嗎？單元重點(diǎn)歸納本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)用 therebe 句型的一般疑問(wèn)句詢(xún)問(wèn)并作答?，F(xiàn)將本單元主要句型及相關(guān)知識(shí)歸納如下： 一、習(xí)慣搭配 /短語(yǔ)介詞短語(yǔ)： ① inthenaturepark/park/forest 在自然公園 /公園 /森林里②nearthehouse/village在房子 /村莊附近③ onthemountain在高山上④besidethelake在湖旁邊⑤ tallbuildings高樓⑥ goboating去劃船二、慣用表達(dá)式① Look!看！ ② Let’ 。 三、公式化句型 therebe 句型的一般疑問(wèn)句及其答語(yǔ) (1)問(wèn)句：Istherea/an+可數(shù)名詞單數(shù) +地點(diǎn)狀語(yǔ) ???有一??嗎？答語(yǔ)：Yes,，有。 /No,thereisn’ ，沒(méi)有。 therebe 句型的一般疑問(wèn)句及其答語(yǔ) (2)問(wèn)句： Arethereany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù) +地點(diǎn)狀語(yǔ)？??有一些??嗎？答語(yǔ)： Yes,，有。 /No,therearen’ ，沒(méi)有。 第四篇：人教 PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè) Unit,6知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)梳理 Unit Happybirthday!一、核心詞匯 常見(jiàn)數(shù)字名詞 :one一 two二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine九 ten十二、了解詞匯 brother兄 。弟 plate盤(pán)子三、核心句型 1.— Howmanyplates?(你要 )幾個(gè)盤(pán)子 ?— 。 解讀 :這是詢(xún)問(wèn)物品數(shù)量多少及答語(yǔ)的句型。 howmany 意思是“多少” ,可以對(duì)可數(shù)名詞的數(shù)量提問(wèn) ,后面一定要接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 2.— 。 — 。 解讀 :祝賀生日快樂(lè)的用語(yǔ)及回答。 happybirthday 是廣泛使用的生日祝福語(yǔ)。其后可以接“ to+某人”來(lái)具體說(shuō)明祝福生日快樂(lè)的對(duì)象。針對(duì)別人的祝福 ,我們一定記得表達(dá)感謝 thankyou。 3.— Howoldareyou?你幾歲 (了 )?— I’ (了 )。 解讀 :用于詢(xún)問(wèn)年齡。 howold 意為“多大 。幾歲” ,用于詢(xún)問(wèn)別人的年齡。答語(yǔ)中的 yearsold可以省略 ,也可直 接用數(shù)字回答。 ’ (了 )。 解讀 :用于表達(dá)自己年齡的句型。 I’ m是 Iam的縮寫(xiě)形式。 四、了解句型 ,。 ’ ssofun!太有趣了 !解讀 :fun 的意思是“娛樂(lè) 。樂(lè)趣”。 it 是主語(yǔ) ,is 是 be動(dòng)詞。 。 解讀 :showsbsth 意為“展示某物給某人看”。也可以說(shuō)showsthtosb。 ’ sZoom!祖姆在那兒呢 !解讀 :此句是描述某地有某人或某物的句型。 be 動(dòng)詞要隨主語(yǔ)的變化而變化。 !意外驚喜 !解讀 :surprise是一個(gè)常用詞 ,它既可用作名詞 ,也可用作動(dòng)詞。 第五篇： PEP小學(xué)英語(yǔ)六上英語(yǔ) Unit,5知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)梳理 Unit5Whatdoeshedo?重點(diǎn)單詞和短語(yǔ) factory 工廠 worker 工人postman郵遞員 businessman商人 policeofficer 警察 fisherman漁民scientist 科學(xué)家 pilot 飛行員 coach 教練 job 工作 tamer 馴服手dangerous 危險(xiǎn) farmer 農(nóng)民 honey蜂蜜 stung 叮 assistant 助手接待員 cracker 駭客 。解密高手 nuts 果仁 thinkof 考慮 /有 ......想法gotowork去工作 studyhard努力學(xué)習(xí) stayhealthy保持健康 gohome回家 lotsof 許多 gotothecamp 去 度 假 營(yíng) begoodat 擅長(zhǎng) ......headteacher 校長(zhǎng)按要求寫(xiě)詞語(yǔ) do(三單 )doeswork(三單 )workshe（主格） his（所有格） him（賓格） she（主格） her（賓格或所有格） business（名詞） businessmanfish(名詞） fishercan（否定形式） can’ tdrive（名詞） driverteach（名詞） teachercountry（復(fù)數(shù)） countriesclean（名詞） cleanerwrite（名詞） writersing（名詞） singerdancer（動(dòng)詞） danceplayer（動(dòng)詞） playworker（動(dòng)詞） workis（否定形式） isn’ tgo（現(xiàn)在分詞 goingsee(三單 )seesbig（反義詞） smalltall（反義詞） shortthin（反義 詞） fat/strongshort（反義詞） tall/longsea（同音詞 )seelotsof=alotofhas（原形）havehealthy（名詞 )healthlife（動(dòng)詞） livehard（反義詞） easystay(三單 )staysstudy(三單 )studiesscience（名詞） scientistuniversity（復(fù)數(shù) )universitiesthose（反義詞 )thesedifferent（反義詞）samelike(三單 )likesgo(三單 )goeswant(三單 )wantsrun（ 現(xiàn)在分詞）runningreport（名詞） reporteruse（現(xiàn)在分詞） usingquick（副詞）quicklythey（主格） them（賓格 )their（所有格） children（單數(shù)）childdidn’ t（否定形式） don’ t/doesn’ tunusual（反義詞）usualdangerous（反義詞） safefarm（名詞） farmertest（名詞）testereat（現(xiàn)在 分詞） eatinghave( 三單 )has 重點(diǎn) 句型分 析?He’ 是一個(gè)詢(xún)問(wèn)職業(yè)的句型，它的構(gòu)成是“ Whatdo/does+某（些）人 +do?”，可以用“某人 +be+a/an+職業(yè)名詞”來(lái)回答。 詢(xún)問(wèn)職業(yè)還有一個(gè)句型是“ What+be+某人？”。 如上面的句子還可以說(shuō)“ Whatishe?”。 表示職業(yè)的詞： worker 工人 postman 郵遞員 businessman 商人coach 教練 policeofficer 警察 fisherman 漁民 scientist,科學(xué)家pilot飛行員 tamer馴服手 farmer農(nóng)民 assistant助手接待員 teacher老師 cleaner 清潔工 doctor 醫(yī)生 nurse 護(hù)士 dentist 牙醫(yī) tailor 裁縫 salespersons 售貨員 pianist 鋼 琴 家?作時(shí)，用“ Wheredo/does+某（些）人 +work?”這個(gè)句型。 我們通常用一個(gè)表示地點(diǎn)的介賓短語(yǔ)來(lái)回答這個(gè)句型。 介賓短語(yǔ)是由介詞加上名詞或代詞構(gòu)成的。 表示地點(diǎn)的介詞短語(yǔ)： atauniversity 在一所大學(xué) inagym 在一個(gè)體育館 atsea在海上 onaboat 在船上 atthezoo在動(dòng)物園 inaschool 在一所學(xué)校 inacarpany 在一家汽車(chē)公司 inabank 在一家銀行?班 方式，可以用“ Howdo/does+人物 +gotowork?”句式來(lái)詢(xún)問(wèn)，回答時(shí)要用到” by+交通工具的單詞“或者是 onfoot。 表示交通方式的詞： 乘 15 路公交車(chē) onfoot 步行 ,bybus 乘公交車(chē)byplane,乘飛機(jī) bytaxi乘出租車(chē) byship乘船 bysubway乘地鐵 bytrain乘火車(chē) bybike 騎自行車(chē) byferry 乘輪渡 !此句是由“ what”引導(dǎo)的感嘆句：“ what”意為“多么”用作定語(yǔ)，修飾名詞（被強(qiáng)調(diào)部分），單數(shù) 可數(shù)名詞前要加不定冠詞 a/an,復(fù)數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞前不用冠詞。這類(lèi)句子的結(jié)構(gòu)形式是： What+(a/an)+形容詞 +名詞 +主語(yǔ) +謂語(yǔ) +(itis).如： Whataclevergirlsheis!多么聰明的姑娘呀！