【正文】 是在玩也沒(méi)吃多少 ，所以每次吃的不是很飽的是我們，吃的剩的最少也是我們。 吃完了飯，就到了大人發(fā)利是，我們小孩每次拿完利是就在那里比誰(shuí)多，看誰(shuí)的最高，最高的可以有把一個(gè)人的最少錢(qián)的利是據(jù)為己有，不過(guò)，要是有人出“陰招”，把空的也擺上去的話??呵呵，那后果會(huì)不堪設(shè)想，難免過(guò)一頓被 K。 發(fā)完利是就到了我們小孩最喜歡的時(shí)候了，就是放煙花，在放煙花之前，我們就先把煙花商店像鬼子進(jìn)村一樣來(lái)一個(gè)大掃蕩，然后就風(fēng)風(fēng)火火的上 6 樓天臺(tái)。我是里面最調(diào)皮的一個(gè)，拉著沖天炮，對(duì)著人家對(duì)面的衣服打一個(gè)個(gè)的大黑大洞然后就給人罵一頓。表哥 很喜歡欺負(fù)那些怕煙花的人，就比如表姐怕煙花，就沖到一邊去，表哥就把一個(gè)黑蜘蛛丟到表姐的“必經(jīng)之路”，表姐剛剛沖過(guò)去的時(shí)候，只聽(tīng)啪的一聲，表姐就不省人事了。 當(dāng)我們放完煙花后，就又風(fēng)風(fēng)火火的下來(lái)了，吃那個(gè)所謂吃了可以全家團(tuán)團(tuán)圓圓，合家歡樂(lè)的??湯圓。我感覺(jué)那家伙又粘又難咬的死人湯圓為什么全家都愛(ài)吃？咳 ~真是不知所謂。 不過(guò)，我不喜歡吃湯圓不代表我不喜歡過(guò)年，過(guò)年這個(gè)東西，又可以收錢(qián)，又可以吃盆菜，還可以放平常不給放的煙花找樂(lè)，我看還是過(guò)的好。 第四篇：周記 450 字初一 你還在為 周記沒(méi)寫(xiě)二發(fā)愁嗎？別急，為需要周記作文素材的朋友精心收集整理，歡迎閱讀參考。 XXXX年 XX 月 XX日星期日上午 現(xiàn)在的中學(xué)老師大部分都不懂得因材施教，并且教學(xué)方法從古到今大體上，保守地講，分明就是一成不變嘛：枯燥無(wú)味，有的老師還的理不饒人?? “老師啊，我們的孩子就拜托您多指導(dǎo)指導(dǎo)了??”有的老師聽(tīng)了家長(zhǎng)這么說(shuō)，表面上笑得很親切和藹，口頭上講：“會(huì)的，會(huì)的！”，其實(shí)口是心非：“你們的意思就是說(shuō)，你們的孩子學(xué)不好，不想學(xué)，就要怪我們老師沒(méi)多指導(dǎo)了嗎？” —— 這是一次班會(huì)課上老師 的真情流露，不小心披露出了這段多么“委屈”的心聲。 其實(shí)，老師你們的想法錯(cuò)了！ 從主觀上講，我們學(xué)不好，有很多因素是我們自己造成的。但你們做老師的就沒(méi)錯(cuò)了嗎？老師不是要教書(shū)育人，教學(xué)解惑的嗎？ 我問(wèn)：“我們?yōu)槭裁磳W(xué)不好？” 老師答：“因?yàn)槟銈儾徽J(rèn)真，不想學(xué)！” 我問(wèn)：“為什么我們會(huì)不想學(xué)？” 老師無(wú)語(yǔ)了。 是因?yàn)槲覀冋娴牟幌矚g這個(gè)老師，還是真的對(duì)學(xué)科沒(méi)興趣呢？對(duì)學(xué)科沒(méi)興趣是因?yàn)椴幌矚g這個(gè)老師嗎？還是不喜歡學(xué)科才不喜歡這個(gè)老師的？這都是有可能。 可你們又會(huì)說(shuō)了：“同樣是我在教為什么別的同學(xué)都能學(xué)好？你卻不能呢？“老師們，你們問(wèn)的問(wèn)題太膚淺了。生物學(xué)中不是有講嗎？每個(gè)生命都是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，都是與眾不同的，它們相對(duì)獨(dú)立，都存在著大大小小的差異。因此，可能別的同學(xué)智商比較高呀！可能是他對(duì)這一學(xué)科比較感興趣呀！ 學(xué)習(xí)的好壞與智商的高低是有一定關(guān)系的，但從某種意義上講這兩者間幾乎是沒(méi)什么聯(lián)系的。不是有句古話叫：“勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛”嗎？（當(dāng)然不排除，那么智商為零的）因此“興趣”才是學(xué)生最好的老師！ 老師們，你們聽(tīng)到這里可能會(huì)松了 一口氣吧：“你們有沒(méi)有興趣跟我們有什么關(guān)系呢？那得靠你們自己培養(yǎng)！”錯(cuò)！“興趣”就像一把刀，你磨好了，過(guò)一段時(shí)間不用，又置放在空氣中，潮濕的環(huán)境中，那它還會(huì)生銹的。因此“興趣”不是一個(gè)定數(shù)，它隨時(shí)都會(huì)變化。說(shuō)到這里，興趣的消失與產(chǎn)生就不一定與老師無(wú)關(guān)了吧！ 可能以前，你被某個(gè)老師教時(shí)，你對(duì)那門(mén)學(xué)科很感興趣，也學(xué)得不錯(cuò)；可一換老師，你就對(duì)那門(mén)學(xué)科開(kāi)始產(chǎn)生厭學(xué)心理，并且成績(jī)也一落千丈！這說(shuō)明什么？ 老師們啊，你們要好好反思一下，我們考差了，你們把責(zé)任全都推到我們身上來(lái)，讓我們寫(xiě)什么“反思”。你們 不覺(jué)得很可笑，很悲哀嗎？我們瘦弱的肩膀上為什么要承擔(dān)起那么多不屬于我們的責(zé)任？這樣的重負(fù)只會(huì)把我們累夸，寫(xiě)“反思”也并不能解決什么問(wèn)題！只增笑耳！老師啊，你們也該反求諸己了！ 今天我們終于有個(gè)揚(yáng)眉吐氣的好機(jī)會(huì)，但肚子里的苦水又豈能三言?xún)烧Z(yǔ)就道盡呢？更何況，我們也要“尊師”，否則要是讓“位高權(quán)重”的班主任知道，可是要處分的，校規(guī)都“縱容”老師了，我們又能怎么樣呢？ 第五篇：初中生周記 450 字 周記用文字記載一個(gè)星期以來(lái)自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu) 美的景色等，如同日記。今天為大家準(zhǔn)備的是初中生周記 450 字，希望能滿足大家的閱讀需求。 初中生周記一 時(shí)光，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。 光陰，轉(zhuǎn)眼就虛度了。 初一，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。 最近經(jīng)常想起四樓昏暗的燈，教室暗色的桌椅，墻上鼓舞人心的紙條。我在那里度過(guò)了我的初一生活，初一生活，在漫漫的人生征途中，或許算不了什么，但總歸是給予我們啟示的時(shí)光。 每天隨著太陽(yáng)的升起晨跑，伴著滿天星辰回寢室，第一節(jié)晚自習(xí)下課時(shí)，看著校外璀璨燈光與校內(nèi)漆黑的道路，內(nèi)心不止一起的嘆息，但都只是揉揉惺忪眼，等待下節(jié)課的到來(lái)。 晚自習(xí)下課，總想快點(diǎn)回到寢室，想倒頭就睡，但一回到寢室，就清醒了。坐在床上跟室友聊聊天，去隔壁串串門(mén)。會(huì)在寢室唱歌，或許唱的不好，但這何嘗不是初中生活中歡樂(lè)的記憶。 現(xiàn)在想想，嘴角都忍不住勾起笑。 這就是我們的生命中，不把事兒當(dāng)事的時(shí)光。 再見(jiàn)了，我那個(gè)曾經(jīng)的自己。 再見(jiàn)了，一去不復(fù)返的時(shí)光。 我 將踏步遠(yuǎn)走，去往那個(gè)未知的彼岸。 希望多年以后，我們都會(huì)對(duì)得起，現(xiàn)在拼命努力的自己。 初中生周記二 踏著好奇的步伐，我們從小學(xué)步入了即將開(kāi)始三年的初中生活。在這嶄新的初中生活中，每個(gè)人都懷揣著夢(mèng)想，每一個(gè)人都可以走到那耀眼奪目的夢(mèng)想境界內(nèi)，成為自己的 NO。 1。 初一，是我們追求夢(mèng)想的日子。我們每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想，當(dāng)我們把夢(mèng)想小心翼翼捧在手上時(shí)，每一個(gè)夢(mèng)想都變得如此的珍貴。初中生了，也許可以為自己的夢(mèng)想好好搏一次，我們不需父母，不需老師，不需呵護(hù)，只是簡(jiǎn)單地朝自己的理想奮斗一下 ，讓自己不留遺憾。 初一，是我們放飛夢(mèng)想的日子?！凹缲?fù)天下，追求卓越”八個(gè)大字被太陽(yáng)照耀得光芒四射，然而，他更燦爛的光芒則在我們的心中。放飛夢(mèng)想，必須堅(jiān)定信念。初中階段，有甜也有苦，當(dāng)你遇到困難與挫折時(shí)，你必須要冷靜，勇敢地去面對(duì)問(wèn)題。假如有一天，你發(fā)現(xiàn)自己不行了，那么請(qǐng)你朝天大吼一聲：“我，是最棒的！”將自己從那個(gè)沉淪的世界拯救出來(lái)。 今天，我們因宏力而驕傲；明天，宏力因我而精彩。今天，是我們放飛夢(mèng)想的日子，明天，看我們夢(mèng)想放飛。 初中生周記三 初一的日子真短暫啊，眼看就要初二了，初一的日子里，學(xué)習(xí)雖緊張，但充滿了歡樂(lè)，還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，不好意思的坐在 c1205班的集體中，而現(xiàn)在，已經(jīng)可以大大方方的坐在 c1205 班與同學(xué)們?cè)谝黄饸g樂(lè)的打鬧著，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，令我念念不忘的還是?? 在軍訓(xùn)的第一天，我站在我的一個(gè)好朋友的旁邊，許多同學(xué)都倒了下去，我也想，我悄悄地在她耳邊說(shuō)道：“我假裝倒下去，你接住我好不好？”一個(gè)無(wú)語(yǔ)的表情向我射來(lái)，她只是朝我回了句：“你會(huì)把我壓死的。”我一個(gè)鄙視的眼神朝他射去。??！真的好懷念啊，現(xiàn)在，我倆也是班上玩的來(lái) 的知心朋友呢！ 在寢室里睡的第一個(gè)晚上，誰(shuí)在我下床的一個(gè)同學(xué)哭了一晚上，原來(lái)，他從幼兒園就開(kāi)始讀寄宿學(xué)校了，也是從幼兒園開(kāi)始就辦了走讀，這會(huì)一時(shí)住不習(xí)慣，有點(diǎn)想家。也是，有誰(shuí)能不想呢，第一次離開(kāi)家的感覺(jué)。我一回到寢室，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女孩在說(shuō)“請(qǐng)記住那個(gè)美麗的名字 xxx”這也是我與她開(kāi)學(xué)時(shí)玩的較好的原因之一。 初一的時(shí)光是那樣的短暫，而初一對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是那樣的不舍，初一的那些事，是我這一生中最美好的“那些事！” 初中生周記四 白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。 感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备?何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。 感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自 己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。