20xx最新線上教學(xué)反思[精選合集]-資料下載頁
2025-04-22 04:14本頁面
【正文】 ?一連串的問題讓我很是緊張忐忑。但時間緊任務(wù)重，我趕緊組織六年級語文老師 召開會議，對線上教學(xué)進(jìn)行研討。經(jīng)過商量和查找資料，我們決定使用線上的微課鏈 接 —— 優(yōu)學(xué)派、云平臺、慕課統(tǒng)編等。作業(yè)批改方面，經(jīng)過比較，決定使用學(xué)校推薦的“每日 交作業(yè)“小程序。在此，要特別感謝楊美梅老師手把手教會我們?nèi)绾窝垖W(xué)生進(jìn)入小程 序，如何在小程序上批改作業(yè)等。 3 月 2 日，線上教學(xué)工作順利開展，可這別樣的課堂卻令我們苦不堪言。我們不能確定 每位學(xué)生是否都會認(rèn)真觀看鏈接，是否掌握視頻里的新內(nèi)容，特別是 60%的作業(yè)提交率 ,一下子讓我的心跌到了谷底。思考再三，當(dāng)天晚上我在班群里發(fā)了一條信息：認(rèn)真 的老師 +自律的學(xué)生 +負(fù)責(zé)的家長，才 能打贏這場戰(zhàn)役 !第二天，作業(yè)提交率上升至 90$ ，我心里暗暗高興，又本若“一個都不能少“的宗旨，把那幾個未提交作業(yè)的學(xué)生名單 復(fù)制出來，一個個電話、微信聯(lián)系家長，加強(qiáng)溝通、了解，讓家長克服困難，共度時 艱，想方設(shè)法引導(dǎo)和陪伴孩子進(jìn)入到線上課堂中來。其中有一個叫梁馨允的女同學(xué)， 她的家庭是重組家庭，她認(rèn)為家里誰也不疼她，變得敏感、叛逆，別說做作業(yè)，就是 聽課也不曾參與過。我分別與她凡位親人聯(lián)系，讓他們對她傾注更多的耐心和愛心， 又找了一個合適的時間對她進(jìn)行了家訪。經(jīng)過長達(dá)兩小時的循循善誘，她終于慚愧地 紅了雙眼，小聲地對我說：“老師，明天開始我會按時聽課交作業(yè)?！拔议L長地舒了一 口氣。當(dāng)我第一次在小程序上看到 100%的提交率時，我激動得揮了兩下握緊的拳頭。 雖然有了提交率，可那上傳的作業(yè)質(zhì)雖真讓人不敢恭維：模糊不清，顛三倒四，這讓 在手機(jī)上批改的我情何以堪。于是，我又在班群里發(fā)了一條信，原：親愛的同學(xué)們，如 果不想你們老師的眼鏡再加深加厚，請認(rèn)真書寫，清晰拍照，端正上傳，可好 ?這招還 真靈，作業(yè)質(zhì)量真的越來越好了。后來，我又覺得視頻太精簡，學(xué)生難以真正弄懂課 文內(nèi)容。由此，我建議學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，還每天同步附上我的備課記錄 ,讓學(xué)生根據(jù)我的備課記錄做好筆記，幫助他們理解課文內(nèi)容。當(dāng)看到他們那一頁頁 工整的筆記時，我感覺到我的線上教學(xué)又邁進(jìn)了一大步。 花從春走過，留下縷縷芳香 。葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中， 我們每個人都留下了戰(zhàn)斗的痕跡，這別樣的課堂，別樣的體驗(yàn)，也帶給我們別樣的收 獲。我們堅(jiān)信：疫情終 將會結(jié)束，桃李依然花萬里。 第五篇： 2020 教師線上教學(xué)總結(jié)反思【 1】 2020教師線上教學(xué)總結(jié)反思【 1】 2020年的春節(jié)，一場突如其來的疫情，打亂了所有人的生活節(jié)奏。為戰(zhàn)勝病毒，大家 都宅在家里，為戰(zhàn)斗在抗疫前線的所有醫(yī)護(hù)人員、戰(zhàn)士、志愿者祈禱祝福，為我們偉 大的祖國做者默默的貢獻(xiàn)。由于疫情，教育部要求各學(xué)校延期開學(xué)。為保證“停課不停 學(xué)”，從 2 月 10 日起，我們很多老師都根據(jù)上級的工作布置，在線上進(jìn)行教學(xué)。 線上教學(xué)沒有熟悉的講臺、黑板和粉筆，只有筆記本電腦和手機(jī)，我該怎么上課呢 ?我 該用什么教學(xué)平臺呢 ?只有了解了這些，學(xué)會了平臺的操作，我才可以去備課、上課、 批閱作業(yè)等工作。 我的班級群有三個：釘釘群、微信群和 群。平時釘釘群用來教學(xué) 。微信群用來與家長 交流 。 群發(fā)布比較大的文件。為了不增加家長的負(fù)擔(dān)，我們用釘釘群進(jìn)行線上教學(xué)。 我們在營九反復(fù)培訓(xùn)，認(rèn)真向阮校長請教學(xué)習(xí)，一步一步摸索，在正式線上教學(xué)之前 ,與家長做好溝通工作。 在教學(xué)平臺的不 斷運(yùn)用中，我也發(fā)現(xiàn)了許多存在的問題，并且不斷的摸索改進(jìn)。比如 :孩子們暫時沒有教材，對于低年級學(xué)生，長時間聽課很容易走神。所以，制作的課 件應(yīng)當(dāng)簡潔清晰、重點(diǎn)突出。這樣在線教學(xué)時，孩子們才能夠更多地關(guān)注教師所講的 內(nèi)容。 平時我在網(wǎng)上關(guān)注了很多關(guān)于線上教學(xué)的資料，根據(jù)這段時間的鉆研和交流學(xué)習(xí)，我 適應(yīng)了這種教學(xué)方法。在教學(xué)過程中必須要有互動，盡筮多提問，更好的讓學(xué)生有參 與感。 我班有幾位學(xué)生家里比較困難，至今家長沒有智能手機(jī)，無法進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。為了了 解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作為班主任，我和王校長利用下班時間，到學(xué)生家里進(jìn)行家訪，對 學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、檢查作業(yè)，對家長使用釘釘?shù)姆椒ㄟM(jìn)行培訓(xùn)，并送去一些學(xué)習(xí)資料。 我們太河學(xué)生家住在農(nóng)村，網(wǎng)絡(luò)信號不好，線上教學(xué)不流暢，教學(xué)過程很是苦惱，剛 開始我在使用釘釘上課的時候感到很累，但我一想到那些白衣戰(zhàn)士比我們還累，我們 這又算得了什么。希望這場疫情早點(diǎn)結(jié)束，讓我們的學(xué)生能夠早點(diǎn)回到學(xué)校正常上課
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