【正文】 因，高中未能上完，回到村里教書(shū)。媽媽從來(lái)沒(méi)有怨天尤人，她一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，盡力教好每一 位學(xué)生，一邊自學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)的課程，一路綠燈， 14 門(mén)課程全部通過(guò)，我的媽媽再次用事實(shí)證明了她的能力，終于拿到了“鄭州大學(xué)中文系”的畢業(yè)證，圓了她的大學(xué)夢(mèng)。讓我更佩服的是在她自學(xué)期間還懷孕生育了我，圓了爺爺、奶奶一心要抱孫子的愿望。真的難以想象媽媽既要教書(shū)，又要學(xué)習(xí)備考，還要照顧我，她怎么可以應(yīng)付的過(guò)來(lái)？她真是個(gè)女超人；為了讓我們享受好的教育資源，媽媽辭職來(lái)市區(qū)陪讀，讓我們姐弟三個(gè)從幼兒園開(kāi)始就在市區(qū)上學(xué)，爸爸的工作在老家，他是沒(méi)有辦法過(guò)來(lái)的。媽媽一個(gè)人照顧我們姐弟三個(gè)就夠辛苦的了，不甘于平庸的她，又主動(dòng)去保險(xiǎn) 公司應(yīng)聘工作，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。剛剛又得知媽媽官升一級(jí)的好消息。有如此優(yōu)秀的媽媽?zhuān)覀冏鲎优脑醺也慌?？怎敢不?yōu)秀？ “百孝順為先”。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們，為人父母生養(yǎng)孩子很辛苦，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母、懂得孝道。說(shuō)話、做事都要順著父母的意愿，莫要讓父母生氣。即使父母有說(shuō)的不對(duì)、做的不對(duì)的地方，也要先順著，然后找合適的機(jī)會(huì)再批評(píng)、指正。媽媽是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，印象中從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她與奶奶吵過(guò)架，當(dāng)然更不會(huì)和我姥姥吵架。 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。好事不論大小，能幫助的就盡量給予幫助， 壞事再小也不能做?？傊瑡寢寧Ыo我們的永遠(yuǎn)是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。也許是家風(fēng)熏陶的緣故，同學(xué)們都說(shuō)我的言談舉止總給人一種凜然正氣的感覺(jué)，所以送我一綽號(hào)“板正哥”。為此，在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，被評(píng)為班里唯一的一名“雷鋒好少年”。 “己所不欲，勿施于人”。為了讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作的好習(xí)慣，媽媽平時(shí)不管工作多么繁忙，都會(huì)利用零碎時(shí)間坐下看書(shū)、寫(xiě)作，可謂用心良苦。我想，我應(yīng)該知道以后會(huì)怎么做了，那就是“放下手機(jī)、捧起書(shū)本、拿起筆桿”，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。 “榮辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”。媽媽的處事格言也深深影響著我們要做一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)、恬然自安的人。 家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量 ,在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈 ,塑造我們的人格。只要用心感悟，媽媽的一言一行都是我們良好的家風(fēng)。 （篇七） 爸媽帶我做公益 今年 9 月，我已是七臺(tái)河市第六小學(xué)三年級(jí)學(xué)生了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我從爸爸媽媽身上學(xué)到了很多與人為善的道理。 “媽媽?zhuān)規(guī)湍⑼氚?！”做完功課，我會(huì)主動(dòng)幫家里分擔(dān)家務(wù)。 “奶奶 ，您坐我這兒吧！”在公交車(chē)上，我會(huì)主動(dòng)給老人讓座。 “小同學(xué)，我扶你起來(lái)吧！”在校園里，看到跌倒的低年級(jí)同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)上前幫助。 ?? “互助友愛(ài)”是爸爸媽媽常和我說(shuō)的一句話。一次，看到電視里正播放有關(guān)家風(fēng)的節(jié)目，我問(wèn)爸爸：“咱家的家風(fēng)是啥？”爸爸略加思索，回答我的還是這四個(gè)字。 很小的時(shí)候，爸爸媽媽就告訴我，做人要有一顆友善的心。他們是這么說(shuō)的，也是這樣做的。 去年冬季的一天，一向在零食上對(duì)我嚴(yán)加管束的爸爸媽媽竟然帶我去了大超市，讓我隨心所欲地挑選覺(jué)得好吃的東西?？?著購(gòu)物車(chē)?yán)锪宅槤M(mǎn)目的小面包、沙琪瑪、威化餅干，我高興得直蹦，這回可以大飽口福了。可沒(méi)想到，買(mǎi)完?yáng)|西后，媽媽卻告訴我，這些都是送給福利院小朋友的禮物。 當(dāng)時(shí)，我特別失望，心想：“為啥要給那些不認(rèn)識(shí)的小朋友買(mǎi)這么多好吃的？” 當(dāng)我們來(lái)到礦區(qū)文化宮門(mén)前集合時(shí)，我看到很多叔叔阿姨身穿紅色馬甲，上面印著心手合一的圖案和“黨員志愿者”的字樣。 一位阿姨摸著我的頭說(shuō)：“你現(xiàn)在也是小志愿者啦！”說(shuō)完，遞給我一件紅色馬甲。然后，爸爸幫我把紅馬甲套在身上。 在去福利院的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們今 天去看望的，都是因?yàn)楦鞣N原因而不能和自己爸爸媽媽生活在一起的小朋友，咱們把這些好吃的送給他們，讓他們也能感受到家的溫暖，你說(shuō)好不好？”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我心里的疙瘩解開(kāi)了。 那天，我們給福利院的小伙伴送去了禮物，還給他們包餃子，和他們一起做游戲，我還為他們演唱了一首自己最喜歡的歌曲《蟲(chóng)兒飛》?？粗』锇閭兡樕涎笠绲男θ?，那一刻，我感到前所未有的開(kāi)心。 后來(lái)，爸爸媽媽還帶我參加了清冰雪、撿垃圾等公益活動(dòng)，我也和爸爸媽媽一起把不用的衣物、故事書(shū)、畫(huà)報(bào)等捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的小伙伴，在互助友愛(ài)中分享著快樂(lè) 。 今后，我將繼續(xù)盡自己所能去關(guān)心和幫助身邊有困難的大朋友和小朋友，把互助友愛(ài)的家風(fēng)傳承下去?? （篇八） 傳家有道惟存厚 老舍先生曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親?！? 我總是喜歡把母親比做月亮。可能緣于母親的名字，也可能緣于母親的寧?kù)o。感受最貼切的，是母親對(duì)我的教育和引導(dǎo)，就像月光籠罩黑夜般照亮我成長(zhǎng)的路。 母親是我來(lái)到這個(gè)世界上的第一任老師。她的善良無(wú)私，她的蕙質(zhì)蘭心，在我生命的里程中留下了深深的印跡。 我小時(shí)候有個(gè)壞毛病， 就是每次吃飯碗底都要剩些飯。母親教導(dǎo)我說(shuō)：“碗底一定要扒干凈！人生的受用是有數(shù)的，要細(xì)水長(zhǎng)流，不能浪費(fèi)。世界上的資源是人類(lèi)共有的，你在浪費(fèi)，有人還在挨餓呢！”母親還說(shuō)：“每粒糧食都是汗水換來(lái)的，不管什么東西，只要能用的就不扔掉，只要能吃的就不浪費(fèi)。”聽(tīng)了母親的話，直到現(xiàn)在，我吃過(guò)的碗底都是干干凈凈的，并且這個(gè)習(xí)慣在我兒子身上也得到了延續(xù)。 “善似青松惡似花，青松冷淡不如花；有朝一日濃霜降，只見(jiàn)青松不見(jiàn)花?！边@是小的時(shí)候，母親常教我念的一首詩(shī)。母親總是說(shuō)：“善良的人是快樂(lè)的！” 記得有年夏天晚 上我和母親在江邊散步，一位五十多歲的阿姨向我們問(wèn)路，她問(wèn)變壓器廠家屬院怎么走，我就給她仔細(xì)說(shuō)了路線。而母親卻注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：那阿姨既然是本地口音，又騎著自行車(chē)，還帶一小男孩，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)路呢？說(shuō)著就拉我一塊又追了上去，一打聽(tīng)方才知道是這么回事：阿姨的兒子兒媳都在外地打工，她一人在家?guī)O子。下午，她小孫子和鄰居小孩鬧了矛盾，結(jié)果對(duì)方家長(zhǎng)打了她小孫子一巴掌，還找到家里罵了她一通，她受了欺侮越想越氣又沒(méi)人傾訴，晚飯后帶小孫子到江邊散心，卻不想因?yàn)檫^(guò)度生氣，造成大腦暫時(shí)缺血迷失了家的方向。當(dāng)?shù)弥加懈哐獕?，母親很 不放心，就一路勸導(dǎo)一直把她送到了家門(mén)口。在回家的路上，母親對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多不期而遇的事，在最困難時(shí)都會(huì)渴望有人能伸手拉一把，伸出援助的手是簡(jiǎn)單的事，也是件快樂(lè)的事?！? 母親喜歡讀書(shū)。她常對(duì)我說(shuō)：書(shū)是最忠實(shí)的朋友！上世紀(jì)八十年代那會(huì)兒，父母的工資都不高，買(mǎi)書(shū)訂雜志是我家每個(gè)月必有的一項(xiàng)開(kāi)支。每個(gè)星期日，母親都會(huì)帶著我和哥哥去新華書(shū)店給我們買(mǎi)各種書(shū)籍，并且要求我們寫(xiě)讀書(shū)筆記。記得有一次她和爸爸談?wù)撈鹨徊啃≌f(shuō)里精彩的情節(jié)，深深吸引了我，禁不住跑到母親單位圖書(shū)室去借了那本書(shū) —— 我此生拜讀的第一本 小說(shuō)《夜幕下的哈爾濱》。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了閱讀。 87 版電視劇《紅樓夢(mèng)》熱播那會(huì)兒，我還是個(gè)初中生，母親把她珍藏的一套《紅樓夢(mèng)》拿出來(lái)送給我，讓我學(xué)習(xí)之余閱讀，并且每晚陪著我看這部電視劇，結(jié)合著書(shū)中描述的情節(jié)，從人物入手給我講解我不能理解的片斷，讓我領(lǐng)略了名著的魅力，也為我的人生增添了精神食糧。 “傳家有道惟存厚?！蹦赣H離開(kāi)我七年了，她留下的家風(fēng)就像一本線裝書(shū)，古樸經(jīng)典，信手翻閱，齒頰留香，讓我受用一生！ （篇九） 校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問(wèn)道“家風(fēng)是什么 ?你家有什么家風(fēng) ?”這些問(wèn)題，很多人就會(huì)傻眼了。不用擔(dān)心，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘，有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn) ! 銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才 ! 每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，如謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信?而我們的家風(fēng)是：勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈。 記得我上三年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，第一次接觸總會(huì)有些摸不 著頭腦，不知從何下手，媽媽就一遍一遍地給我重復(fù)作文的三要素和重點(diǎn)，但是我還是一知半解的，最后媽媽沒(méi)有辦法就告訴我她最后的殺手锏：多讀書(shū)，積累好詞好句，多看多聽(tīng)多觀察。 起初我還是不喜歡看書(shū)，覺(jué)得枯燥無(wú)味，總是應(yīng)付了事，但是我看到媽媽爸爸每天再忙都會(huì)抽出時(shí)間不厭其煩地看些書(shū)籍，甚至還有我訂閱的雜志，然后把一些精彩地片斷說(shuō)給我聽(tīng)，告訴我文中寫(xiě)得好地片斷，好在什么地方讓我學(xué)習(xí)，而且每天都未間斷過(guò)，這就深深地吸引我的好奇心，每次寫(xiě)完作業(yè)后我也嘗試著和爸爸媽媽一起閱讀書(shū)籍，從書(shū)中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，去享受出色的小 作者如何把一篇作文寫(xiě)得出神入化，格格不入地，不斷從中積累好詞好句，還給我?guī)?lái)不少地啟發(fā)，漸漸地我就養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，結(jié)合老師每次地指導(dǎo)，慢慢地學(xué)會(huì)如何去寫(xiě)好一篇作文，再也不會(huì)摸底不著頭腦抓耳撓腮了，我現(xiàn)在的書(shū)籍足足有三個(gè)書(shū)柜了呢 ! 這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng) !希望家家戶(hù)戶(hù)都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人的道理，在社會(huì)中形成良好的風(fēng)氣 ! （篇十） 好家風(fēng)成就好未來(lái) 提起家風(fēng)我們會(huì)想到岳母刺字，想到《顏氏家訓(xùn)》等影響深遠(yuǎn)的家風(fēng)故事。那家風(fēng)是什么呢？家風(fēng)是一個(gè)家庭長(zhǎng)期形成的一種長(zhǎng)期文化和道德氛圍，具有強(qiáng)大的感染力，是家庭倫理和家庭美德的集中表現(xiàn)。家風(fēng)是一家人的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，一絲一縷影響著孩子的成長(zhǎng)。如果有人問(wèn)我，你的家風(fēng)是什么？我會(huì)?? 善待老人，孝為先 姥爺在我記憶中一直是生活不能自理的，需要家人來(lái)照顧。而媽媽和爸爸照顧得很是周到，端飯喂飯、翻身洗澡?? 24 小時(shí)總要有一個(gè)人伺候。無(wú)輪他們有多忙，爸媽都會(huì)無(wú)微不至的把姥爺照顧好，從未嫌棄、從未煩躁、從未抱怨。奶奶生病時(shí)爸爸不離不棄的守候在旁邊。他說(shuō)奶奶 這輩子受了很多苦，老了就愿守著這個(gè)兒子，所以他不能離開(kāi)。爸爸讓我們都做好自己的事情，有空就?；貋?lái)多陪陪奶奶。孝，就是在有生之年的悉心陪伴。 家風(fēng)是父母的一言一行，它伴著我從懵懂無(wú)知到成熟自立。良好的家風(fēng)是心中的一種信念，伴我幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。 擁有善心，善良待人 記得有個(gè)夏天，細(xì)雨綿綿好幾天，一個(gè)渾身淤泥且濕漉漉的小姑娘出現(xiàn)在我們家樓下，善良的媽媽發(fā)現(xiàn)了她，可憐小女孩獨(dú)自在外面又遭雨淋又無(wú)暖，趕緊把她帶回家給她沖了個(gè)熱水澡，并把我的舊衣服找出來(lái)給她包好，還請(qǐng)她和我們一起吃早飯。十歲的我 很是不懂?huà)寢尀槭裁磳?duì)她那么好，我們與她素不相識(shí)。可媽媽說(shuō)，她可能是跟家人走散了，既然我們遇到了她，我們就不能坐視不管。媽媽用行動(dòng)告訴了我，無(wú)論對(duì)待何人都要知其難處，盡力幫助。 家風(fēng)正則家業(yè)興，家風(fēng)壞則家業(yè)敗。古今中外，有多少優(yōu)秀的家風(fēng)值得我們?nèi)ネ瞥绾蛯W(xué)習(xí)，同時(shí)，要繼承和發(fā)揚(yáng)我們的好家風(fēng)。 我理解我的家風(fēng)就是善待他人，百善孝為先。這就是我的家風(fēng)家訓(xùn)，體現(xiàn)了尊重和孝文化。我要把家風(fēng)銘記于心，同時(shí)也要去傳承和發(fā)揚(yáng)它們。 第四篇：小學(xué)生家風(fēng)故事作文（通用） 小學(xué)生家風(fēng)故事作文（通用 10 篇） 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是整理的小學(xué)生家風(fēng)故事作文（通用10 篇），歡迎大家分享。 小學(xué)生家風(fēng)故事作文 1 家庭是藍(lán)天，我是小鳥(niǎo)，沒(méi)有它我將無(wú)法飛翔；家庭是雨點(diǎn)，我是小草，沒(méi)有它我將無(wú)法生長(zhǎng)；家庭是陽(yáng)光，我是樹(shù)苗，沒(méi)有它我將無(wú)法成長(zhǎng)。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。 在美國(guó)，一個(gè)調(diào)皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒他父親的一顆櫻桃樹(shù)。父親見(jiàn)心愛(ài) 的樹(shù)被砍，很生氣。孩子見(jiàn)闖禍，他雖然害怕，但他是個(gè)不說(shuō)謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)，高興地說(shuō)：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)。”這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子就是喬治華盛頓，也許就是這樣誠(chéng)實(shí)的性格讓華盛頓成為美國(guó)歷史上的第一位偉大總統(tǒng)。 在我家，父母經(jīng)常教導(dǎo)我做一個(gè)拾金不昧、不貪圖錢(qián)財(cái)?shù)娜?，這句話深深在我心里，可小時(shí)候的我卻不懂得什么是拾金不昧。 六歲的一天，一個(gè)叔叔家的小妹妹來(lái)我家玩，玩許久，叔叔便把她 拉著走。在家里的沙發(fā)上，一個(gè)玉像項(xiàng)鏈落在那里，眼尖的我馬上跑到哪里坐下假裝看電視，一只手拿著遙控板，另一只手卻一直往后面拿項(xiàng)鏈。摸到項(xiàng)鏈后我就馬上往房間跑，偷偷把它藏起來(lái)。在吃晚飯的我，雖然臉上平靜，但心中卻忐忑不安。爸爸和媽媽似乎看穿我的心，反復(fù)地問(wèn)我發(fā)生什么事，我吞吞吐吐地把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴爸爸媽媽?zhuān)职质紫劝淹搿芭椤钡匾宦暦旁谧雷由希舐暫暗溃骸榜R上把項(xiàng)鏈拿來(lái)！”我被爸爸的怒吼嚇哭，連忙跑進(jìn)家里拿出來(lái)。媽媽拿過(guò)項(xiàng)鏈，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人要拾金不昧，不論是在哪里撿的也要還給東西的主人，不 然主人會(huì)擔(dān)心，要設(shè)身處地的為別人想一想。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽把項(xiàng)鏈還給那個(gè)小女孩，她連聲道謝，那位叔叔也對(duì)我贊不絕口，而我卻羞愧地低下頭。 家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。 小學(xué)