【正文】 和協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒創(chuàng)新能力。 通過游戲，讓幼兒體驗與同伴友好合作游戲的樂趣，發(fā)展幼兒交往能力，培養(yǎng)活潑開朗的性格。 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。 培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲 帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 活動準備： 床單若干 (幼兒人數(shù)一半，長 1 米、寬 米 )、一條稍大師用床單 一個配合做魚婆婆的教師。 音樂 2 首。 活動過程： 一、開始部分：花樣玩床單 教師：“小朋友，準備好了嗎 ?開好你們的小車，我們一起出發(fā)吧 !”小朋友按自己的理解方式兩個兩個一組，用床單模仿成小車狀，隨輕快音樂繞場一周。 教師：“你們累了嗎 ?那坐下來休息一會吧 !剛才我們用床單做成了小車，現(xiàn)在可以想一想，床單還可以怎么玩 ?”背景音樂響起，幼兒結(jié)伴自由活動，教師可引導幼兒用多種方法游戲，如：跳床單、拉大鋸、翻被子、拔河、抬轎子、劃小船、鉆鐵絲網(wǎng)、絞麻花、袋鼠跳等動作，鼓勵幼兒創(chuàng)新玩法。 二、基本部分：游戲“小魚和浪花”教師：“剛才，每對好朋友都盡情地玩了床單，大家都開動小腦筋，玩出了許多新花樣，玩得也很開心?，F(xiàn)在，老師要來考驗考驗每對好朋友，遇到困難能不能一起想辦法去克服，好嗎 ?游戲一：好朋友教師：“大家 都知道，小魚和浪花是一對好朋友，它們一起生 活在大海里，不管風浪有多大，總是相親相愛，從不分開的?，F(xiàn)在我們把床單當做浪花，你們當小魚和浪花，我來當風婆婆。：起風啦 !“呼 !呼 !”海面上刮起了一級風。好舒服啊，小魚們在浪花里游來游去?！昂?!呼 !呼 !”風大起來了，已吹到三級了，小魚和浪花做起了游戲，玩的更高興了。 游戲二：保護好朋友教師：“噓 !魚婆婆來了，她想要抓小魚回去做魚卷，小魚趕快想個辦法把自己和好朋友藏起來，魚婆婆來了就抓不到小魚了?！惫膭钣變簝蓛珊献骺焖俚囟愕酱矄蜗?，盡量縮得小些。 (魚婆婆在幼兒中間轉(zhuǎn)一圈后返回 )哈 !小魚真聰明，魚婆婆一條小魚也沒抓到，灰溜溜地走了。 反復游戲 3— 5 次，教師捕魚數(shù)次，直至把所有魚兒全抓走。 游戲四：做魚卷教師：“魚婆婆捕到了這么多的小魚，好開心喏 !她哼著歌兒，做起了魚卷。”教師示范做“魚卷”：做、做、做魚卷，攤平魚卷皮兒，放條小魚兒，卷一卷、滾一滾，一個魚卷做好啦 !教師：做“魚卷”真好玩呀，我們也來做“魚卷”吧 !幼兒兩個好朋友互相合作，一個躺在床單上抓住一邊滾動，做 成魚卷后，另一個幼兒將床單拉開。鼓勵幼兒比賽誰 做的魚卷又多又漂亮。 三、結(jié)束部分：放松動作教師：今天，我們做了好多游戲，有點累了，讓我們坐下來休息一會兒，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。 讓幼兒在安靜的音樂聲中相互按摩一會后結(jié)束活動。 幼兒園中班游戲活動方案 5 游戲目標： 訓練幼兒快速連續(xù)跳躍的能力。 提高幼兒參與競技游戲的積極性。 游戲準備：幼兒自身。游戲過程： 一、準備活動： 教師引導孩子由一路縱隊站成六路縱隊，進行游戲前的預備活動。 幼兒進行隊形、隊列練習，由一路 縱隊走成六路縱隊。 練習：立正、稍息、原地踏步等動作。訓練幼兒遵守規(guī)則意識。 二、游戲活動 向幼兒介紹游戲名稱和玩法。 (1)今天我們要來玩一個很好玩的游戲，游戲的名字叫“腳尖 腳跟跳” (2)教師：小朋友們?yōu)榱宋覀兊挠螒蚰軌蚋腥ふ埿∨笥寻凑绽蠋煹囊笕プ銮槟軌蚵牶美蠋煹囊蟆? 教師吹口哨請小朋友按照組與組之間按秩序圍成一個圈。 四、教師說明游戲規(guī)則。 (1)教師：小朋友拉成一個圓圈，由其中一個人開始，自右向左依次報數(shù)，各人記住自己的號數(shù)，游戲開始，大家手拉手跳起來。 (2)我們跳躍的節(jié)奏是：第一拍用右腳的腳尖跳，第二排用右腳的腳跟跳，第三拍換左腳的腳尖跳，最后一拍用左腳的腳跟跳，四拍一個循環(huán)。大家邊跳邊唱：“腳尖腳跟跳?！庇蓤笠惶柕慕又鴨为毘骸澳_尖腳跟跳“一號請一號來唱大家再齊唱：“腳尖腳跟腳尖跳”。 (3)然后由老師報到的號碼接著單獨唱：“?！贝蠹以冽R唱：“腳尖腳跟腳尖跳?！本o接著被叫到號的人獨唱：“我的 _號來報到?！?(4)帶 著幼兒一起進行相應的游戲。 五、這樣進行下去。叫到了號者沒接上去唱，就在圓圈中間表演一個節(jié)目。然后從這個人開始，游戲繼續(xù)進行，唱和跳的節(jié)奏可逐漸加快。 六、帶幼兒回教師方輕音樂讓幼兒舒緩筋骨、放松心情然后結(jié)束活動。 幼兒園中班游戲活動方案精選 5 篇 第五篇：幼兒園中班游戲活動實施方案 幼兒園中班游戲活動方案 王秀鳳 游戲是幼兒一種有的快樂活動，而且它也是對幼兒成長發(fā)展和學習有價值的一種活動，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端，而區(qū)域活動的設置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時使游戲成為幼兒學習和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，而教師通過確定游戲的教育目標制訂計劃，通過創(chuàng)設適宜的游戲條件，并在活動過程中指導影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的興趣，積極實踐操作探索，從而達到促進幼兒全面和諧發(fā)展的目的?，F(xiàn)將本次游戲活動制定方案如下： 一 .活動時間： 二 .活動班 級： 三 .活動具體方案： 美工區(qū)： 。 ，也可利用手掌或腳掌的形狀做作畫。 ，幼兒在蛋殼上或是根據(jù)石塊的形狀作畫。 。 ，讓幼兒折飛機或船等其他物品。 閱讀區(qū)： . .丟書。 圖片講述或編故事。 。 。 體育區(qū)； ，鍛煉幼兒目測能力。 。 ，鍛煉幼兒的平衡能力。 。 益智區(qū)： .圓形 .三角形等一些平面圖形。 20 以內(nèi)的點卡及相同數(shù)量物品的圖片讓幼兒學會一一對應，會 20 以內(nèi)的數(shù)數(shù)。 ，鞏固幼兒對 20 以內(nèi)順數(shù)及倒數(shù)的掌握。 ，鞏固的 5 以內(nèi)數(shù)的守恒的掌握。 角色區(qū)： 串串香 。 ，使用工作語言參與到游戲中去。 ，會正確的操作和擺弄。 ，敢于表達自己的意見和要求。