【正文】 課 異 構(gòu) 一 共 有 兩 個 課 題 ：“ whatareyoudongmybirthday”每個老師都精心設(shè)計了自己的課題，我從中學(xué)到了不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，也學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念。再就是在第五中學(xué)組織的由這些課所選出的觀摩課，我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結(jié)： 首先，就第一個課題我的總結(jié)：我們舊鎮(zhèn)的王晶老師上的是第一個課題，他運用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進(jìn)行了教學(xué)，令學(xué)生耳目一新的感覺。另外這個課題的容量不很大，只有五個短語，主要是課堂游戲為主，學(xué)生對這些短語非常的熟悉，所以他們得配合比較默契。在評課過程中，其他老師指出，沒有拓展延伸，對于這些短語，這些學(xué)生在課下早就很熟悉，教師沒有必要花費太多的時間進(jìn)行教學(xué)，這點很重要，可以適當(dāng)?shù)难由斓秸n外的一些知識，這樣整節(jié)課就顯得更好了。其他的幾位老師例如：李萌、劉杰等老師都上的是這一個課題，他們都運用了先進(jìn)的多 媒體，并且都把這個課題創(chuàng)設(shè)了不同的情景，把整個教學(xué)內(nèi)容都編成了不同的小故事，學(xué)生能夠積極的配合這些活動，并且能夠很好的投入到學(xué)習(xí)活動中去。我從中學(xué)到了很好的教學(xué)手段和教學(xué)方法，例如：可以把教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)木幊蓭讉€小故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，這是一個很好的教學(xué)方法，我將在以后的教學(xué)實踐中努力的去創(chuàng)設(shè)情景。 其次，就第二個課題我的總結(jié)：就這個課題而言，許多老師都上過這節(jié)課，這節(jié)課如何才能成為一節(jié)真正的好課呢 ?我聽的是清怡小學(xué)的雷瑩瑩老師上的一節(jié)課，用世界末日的來臨，令學(xué)生感到一種新奇和緊張，他們會抓緊時間為自 己的小組爭取更多的時間，這樣他們能夠積極的投入到學(xué)習(xí)活動去。另外學(xué)生的學(xué)習(xí)小組以月份的形式加以命名，這種命名方式能夠自己與教學(xué)內(nèi)容加以聯(lián)系，這樣的小組方式值得學(xué)習(xí)。 最后，很好的老師在這次的教學(xué)中運用了肢體語言，他們在教學(xué)活動去，與學(xué)生打成一片，這樣師生關(guān)系非常的融洽，這一點值得學(xué)習(xí)。 令我最為學(xué)習(xí)的每天的評課活動，自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好，聽了很好有經(jīng)驗的老師和各位聽課老師的講解，我恍然大悟，原來一節(jié)中的亮點和值得學(xué)習(xí)的地方是很多的。 外出交流學(xué)習(xí)心得體會 2020 范文精選 第三篇：外出學(xué)習(xí)交流心得體會 外出學(xué)習(xí)交流心得體會 2021 年 4 月 18 日至 4 月 19 日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶隊下，我校的廣大教師先后到巖帥建設(shè)小學(xué)、巖帥中心完小、巖帥中學(xué)和團(tuán)結(jié)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)與交流，此行既讓我們欣賞到美麗的自然風(fēng)光，心情得到較好的放松，也讓我們了解到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，以下是我這次外出學(xué)習(xí)交流的感受與心得： 一、此行第一站：巖帥建設(shè)小學(xué) 汽車在坑洼不平的公路上顛簸了幾個小時后，我們終于到達(dá)了此行的第一站 —— 建設(shè)小學(xué)，這里的老師和學(xué)生都很熱情，剛踏入建 設(shè)小學(xué)的門口，就有許多帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生在院子里迎接，“老師好！”“老師好！”的問好聲讓我們心里平添了一些作為教師的榮譽感。接著就有負(fù)責(zé)接待的老師端水端茶過來，讓人心里暖暖的。 喝喝茶喝喝水后，我們到各個教室進(jìn)行參觀，整個過程都有建設(shè)小學(xué)的老師陪同，他們的班級文化很有特色，整體感覺特別好，內(nèi)容也很好，既能很好的展現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，也能較好的發(fā)揮激勵學(xué)生更好地學(xué)習(xí)的作用。每個教室的黑板報區(qū)域都能工整地書寫著規(guī)范漂亮的文字，“學(xué)生也能寫出這么漂亮的黑板字？”我們好幾位老師都發(fā)出了這樣的疑問，一旁建設(shè)小學(xué)的老 師解釋道：“大多數(shù)黑板報都是老師出的，不過有時學(xué)生也會在一旁當(dāng)小助手，比如畫畫。在教室走廊的墻上還有學(xué)生的書畫作品呢?！甭牭竭@，心里不禁對這里的師生產(chǎn)生由衷地敬意。 在參觀完班級文化后，我們便和建設(shè)小學(xué)的老師閑聊，在閑聊中， 1 我發(fā)現(xiàn)雖然這里離城較遠(yuǎn)，但是這里的教學(xué)設(shè)備和老師并不落伍，而且敬業(yè)精神也是無話可說可挑剔的。在我的感動之時，汽車發(fā)動了，隨著小學(xué)生的目光，我們離開了這個邊遠(yuǎn)但卻很讓人留戀的學(xué)校，帶著滿腔的感慨向下一站 —— 巖帥中小學(xué)進(jìn)發(fā)。 二、此行第二站 —— 巖帥中小學(xué) 汽車載著我們逐漸進(jìn)入了水泥路，盡管路面并不寬敞，但是比起之前的土路要好得多，沿路的風(fēng)景迷人，樹上還接著許多的野果，讓人心情很是暢快。不知不覺地我們就到了巖帥中心完小，幾個穿著校服的小朋友在協(xié)助老師給我們發(fā)礦泉水。接下來，我發(fā)現(xiàn)這里的校舍建在一個小坡上，呈階梯式分布，很特別。在參觀完巖帥小學(xué)的校舍后，我們就在此吃中午飯，飯菜很可口。 下午我們相約著到離巖帥小學(xué)不遠(yuǎn)的巖帥中學(xué)參觀與聽課交流。在下午第二節(jié)有幸聽了趙云江老師的一節(jié)電子白板課。趙老師上的是七年級下冊的一首課外古詩《逢入京使》，他的白板技術(shù)用得 非常流暢，講解也很透徹，唯一不足的是課堂容量稍小些。在以后的教學(xué)工作中，我也將多學(xué)習(xí)白板的使用，讓其更好的促進(jìn)教學(xué)。 下午第四節(jié)，巖帥中學(xué)和我們糯良中學(xué)的老師進(jìn)行交流，在交流中，我發(fā)現(xiàn)我的復(fù)習(xí)進(jìn)度比較慢，復(fù)習(xí)推進(jìn)的艱難倒是都存在的問題，在以后的復(fù)習(xí)中，我將結(jié)合學(xué)生實際，進(jìn)行有針對性地復(fù)習(xí)，讓最后的復(fù)習(xí)能有極高的效率。 三、此行第三站 —— 團(tuán)結(jié)中學(xué) 在巖帥賓館休整了一晚后，第二天 9： 00 多我們又繼續(xù)前往團(tuán)結(jié) 2 中學(xué)。雖然是周六，在校的只有初三學(xué)生，但校園并不顯得冷清，這可能是因為 那兒的老師很熱情的緣故吧，在參觀部分教師的宿舍時，我們和他們閑談了較長的時間，了解到他們的努力、認(rèn)真與上進(jìn)，在課余時間寫毛筆字、看書等是他們的業(yè)余生活。是啊，看書、寫毛筆字、寫隨筆，是他們的休閑方式，這幾年能靜下心來學(xué)習(xí)的畢竟不多了。我也一直想過這樣的生活，可是總是因為各種原因不能認(rèn)真品讀某一本書，真的很慚愧。在以后的生活中，我將擠出時間來閱讀更多的書籍。 四、此行的感想與心得 只要心中有愛，盡心竭力去做，就沒有做不好的事情； 在以后的教學(xué)中要很好的把握好教學(xué)進(jìn)度，以免影響復(fù) 習(xí)和教學(xué)成績； 作為教師要不斷學(xué)習(xí)新知識，學(xué)習(xí)新設(shè)備的使用，讓其更好地促進(jìn)教學(xué)。 2021年 4 月 28 日 第四篇：外出聽課學(xué)習(xí)交流心得體會 外出聽課學(xué)習(xí)交流心得體會 本學(xué)期在學(xué)校安排下，我們數(shù)學(xué)組四人和其他教研組幾人，走進(jìn)了射陽中學(xué)的校園。射陽中學(xué)校長對我們的到來表示熱烈歡迎。我們首先參觀了射陽中學(xué)校園。 然后射陽中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)安排我們數(shù)學(xué)組聽了上午 3 節(jié)數(shù)學(xué)課，這 3 節(jié)課從實際問題引入課題，再把問題數(shù)學(xué)化即建模，進(jìn)一步給出解決此類問題的方式方法。整個課堂穩(wěn)扎穩(wěn)打，不花哨，從后期學(xué)生練習(xí)中反映出這 3 節(jié)課教學(xué)效果很好。我覺得收獲挺大的。他們依賴多媒體，不僅用黑板展示了教學(xué)過程，還展示了學(xué)生解題過程。他們的語言嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，前后呼應(yīng)，而且都注重培養(yǎng)學(xué)生“生活中處處有數(shù)學(xué)”這一思想，都能體現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)現(xiàn)，探索，研究與學(xué)習(xí)。他們的提問都非常的有針對性，也使得他們能夠通過提問來引導(dǎo)孩子，把握上課的方向，節(jié)奏。 課聽完后我們數(shù)學(xué)組和射陽中學(xué)數(shù)學(xué)組的老師各自談了聽課感受，大家一致認(rèn)為，射陽中學(xué)老師的課非常扎實認(rèn)真，既體現(xiàn)了新課程思想又實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，值得我們學(xué)習(xí)。 聽課結(jié)束后，我們一致認(rèn)為學(xué)校間的交流很重要，大家都希望以后多交流。伴著落日我們踏上了回校的路程。所謂讀萬卷書，行萬里路。我們學(xué)校，積極組織教師外出聽課，增長了見解，更新了觀念，教學(xué)的有效性、針對性不斷提高！非常感謝學(xué)校能給我這次難能可貴的機(jī)會，讓我外出學(xué)習(xí)。 第五篇：外出聽課學(xué)習(xí)交流心得體會 外出聽課學(xué)習(xí)的心得體會 2021 年 11 月 23 日 ,我們學(xué)校初中部的部分老師在校長的親自帶領(lǐng)下前往陽江市陽東縣第二中學(xué)聽課 ,向陽東二中的同仁們學(xué)習(xí)。 11 月 23 日下午，我們一共 15 人，走進(jìn)了陽東二中的校園。陽東二中校長對我們的到來表示熱烈歡迎。我們首先參觀了陽東二中校園。 然后陽東二中領(lǐng)導(dǎo)安排我們英語組聽了一節(jié)英語課，這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是“ Howdoyoumakeabananamilkshake?” .雷老師準(zhǔn)備了一系列制作 abananamilkshake 的工具和食物，比如有榨汁機(jī)、香蕉、牛奶以及奶酪等，然后老師呈現(xiàn)制作 過程中需要用到的一些新單詞和短語，同時讓一個學(xué)生幫忙貼在黑板上，最后老師實際操作制作過程，老師在一邊操作的同時一邊用英語解說制作步驟，制作好了，老師將制作好的 abananamilkshake分給同學(xué)們品嘗，最后，老師將同學(xué)們分成組，讓每組派代表到講臺前操作，每組同學(xué)可以根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料制作abananamilkshake 或 anapplemilkshake 等，一個同學(xué)在操作的時候，同組另外的同學(xué)可以用英語提示操作的步驟，然后將制作好的abananamilkshake 或 anapplemilkshake 分給老師 或者同學(xué)品嘗，老師或者同學(xué)給予評價，這樣幾組下來，全班同學(xué)對制作 abananamilkshake或 anapplemilkshake 的過程非常清楚，一些關(guān)鍵的詞語也得到了練習(xí)。整個課堂學(xué)生覺得很輕松，基本是在玩的過程中學(xué)習(xí)知識。聽完這節(jié)課，我覺得收獲挺大的。他們沒有依賴多媒體，僅僅用紙條展示了重要的短語和句子，用實際操作展示了教學(xué)內(nèi)容。讓我明白到，不是一堂好課，就一定得運用多媒體，一定要把課件做得精致漂亮。他們在教學(xué)中注重培養(yǎng)孩子“生活中處處有英語”這一思想，著重培養(yǎng)孩子說英語、用英語的能力。 課聽完 后我們和陽東二中英語組的老師各自談了聽課感受，大家一致認(rèn)為，陽東二中初中部的教室里雖然沒有多媒體，但是，他們的老師積極、認(rèn)真，課前準(zhǔn)備非常充分 ,仔細(xì)設(shè)計教學(xué)中的每一個步驟，教學(xué)中既體現(xiàn)了新課程思想又實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，值得我們學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們參加這次學(xué)習(xí)的老師們一致認(rèn)為學(xué)校間的交流很重要，大家都希望以后多交流。所謂讀萬卷書，行萬里路。我們學(xué)校，積極組織教師外出聽課，增長了見解，更新了觀念，教學(xué)的有效性、針對性不斷提高！非常感謝學(xué)校能給我這次難能可貴的機(jī)會，讓我外出學(xué)習(xí)，也殷切希望，我們以后能有更 多的機(jī)會外出學(xué)習(xí)。 20211129