【正文】 課 異 構(gòu) 一 共 有 兩 個(gè) 課 題 ：“ whatareyoudongmybirthday”每個(gè)老師都精心設(shè)計(jì)了自己的課題，我從中學(xué)到了不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，也學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念。再就是在第五中學(xué)組織的由這些課所選出的觀摩課，我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結(jié)： 首先，就第一個(gè)課題我的總結(jié)：我們舊鎮(zhèn)的王晶老師上的是第一個(gè)課題，他運(yùn)用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進(jìn)行了教學(xué)，令學(xué)生耳目一新的感覺。另外這個(gè)課題的容量不很大，只有五個(gè)短語(yǔ)，主要是課堂游戲?yàn)橹鳎瑢W(xué)生對(duì)這些短語(yǔ)非常的熟悉，所以他們得配合比較默契。在評(píng)課過(guò)程中，其他老師指出，沒有拓展延伸，對(duì)于這些短語(yǔ)，這些學(xué)生在課下早就很熟悉，教師沒有必要花費(fèi)太多的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，這點(diǎn)很重要，可以適當(dāng)?shù)难由斓秸n外的一些知識(shí)，這樣整節(jié)課就顯得更好了。其他的幾位老師例如：李萌、劉杰等老師都上的是這一個(gè)課題，他們都運(yùn)用了先進(jìn)的多 媒體，并且都把這個(gè)課題創(chuàng)設(shè)了不同的情景，把整個(gè)教學(xué)內(nèi)容都編成了不同的小故事，學(xué)生能夠積極的配合這些活動(dòng)，并且能夠很好的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。我從中學(xué)到了很好的教學(xué)手段和教學(xué)方法，例如：可以把教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)木幊蓭讉€(gè)小故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，這是一個(gè)很好的教學(xué)方法，我將在以后的教學(xué)實(shí)踐中努力的去創(chuàng)設(shè)情景。 其次，就第二個(gè)課題我的總結(jié)：就這個(gè)課題而言，許多老師都上過(guò)這節(jié)課，這節(jié)課如何才能成為一節(jié)真正的好課呢 ?我聽的是清怡小學(xué)的雷瑩瑩老師上的一節(jié)課，用世界末日的來(lái)臨，令學(xué)生感到一種新奇和緊張，他們會(huì)抓緊時(shí)間為自 己的小組爭(zhēng)取更多的時(shí)間，這樣他們能夠積極的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)去。另外學(xué)生的學(xué)習(xí)小組以月份的形式加以命名，這種命名方式能夠自己與教學(xué)內(nèi)容加以聯(lián)系，這樣的小組方式值得學(xué)習(xí)。 最后，很好的老師在這次的教學(xué)中運(yùn)用了肢體語(yǔ)言，他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)去，與學(xué)生打成一片，這樣師生關(guān)系非常的融洽，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。 令我最為學(xué)習(xí)的每天的評(píng)課活動(dòng)，自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好，聽了很好有經(jīng)驗(yàn)的老師和各位聽課老師的講解，我恍然大悟，原來(lái)一節(jié)中的亮點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方是很多的。 外出交流學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2020 范文精選 第三篇：外出學(xué)習(xí)交流心得體會(huì) 外出學(xué)習(xí)交流心得體會(huì) 2021 年 4 月 18 日至 4 月 19 日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶隊(duì)下，我校的廣大教師先后到巖帥建設(shè)小學(xué)、巖帥中心完小、巖帥中學(xué)和團(tuán)結(jié)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)與交流，此行既讓我們欣賞到美麗的自然風(fēng)光，心情得到較好的放松，也讓我們了解到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，以下是我這次外出學(xué)習(xí)交流的感受與心得： 一、此行第一站：巖帥建設(shè)小學(xué) 汽車在坑洼不平的公路上顛簸了幾個(gè)小時(shí)后，我們終于到達(dá)了此行的第一站 —— 建設(shè)小學(xué)，這里的老師和學(xué)生都很熱情，剛踏入建 設(shè)小學(xué)的門口，就有許多帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生在院子里迎接，“老師好！”“老師好！”的問(wèn)好聲讓我們心里平添了一些作為教師的榮譽(yù)感。接著就有負(fù)責(zé)接待的老師端水端茶過(guò)來(lái)，讓人心里暖暖的。 喝喝茶喝喝水后，我們到各個(gè)教室進(jìn)行參觀，整個(gè)過(guò)程都有建設(shè)小學(xué)的老師陪同，他們的班級(jí)文化很有特色，整體感覺特別好，內(nèi)容也很好，既能很好的展現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，也能較好的發(fā)揮激勵(lì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)的作用。每個(gè)教室的黑板報(bào)區(qū)域都能工整地書寫著規(guī)范漂亮的文字，“學(xué)生也能寫出這么漂亮的黑板字？”我們好幾位老師都發(fā)出了這樣的疑問(wèn)，一旁建設(shè)小學(xué)的老 師解釋道：“大多數(shù)黑板報(bào)都是老師出的，不過(guò)有時(shí)學(xué)生也會(huì)在一旁當(dāng)小助手，比如畫畫。在教室走廊的墻上還有學(xué)生的書畫作品呢?！甭牭竭@，心里不禁對(duì)這里的師生產(chǎn)生由衷地敬意。 在參觀完班級(jí)文化后，我們便和建設(shè)小學(xué)的老師閑聊，在閑聊中， 1 我發(fā)現(xiàn)雖然這里離城較遠(yuǎn)，但是這里的教學(xué)設(shè)備和老師并不落伍，而且敬業(yè)精神也是無(wú)話可說(shuō)可挑剔的。在我的感動(dòng)之時(shí)，汽車發(fā)動(dòng)了，隨著小學(xué)生的目光，我們離開了這個(gè)邊遠(yuǎn)但卻很讓人留戀的學(xué)校，帶著滿腔的感慨向下一站 —— 巖帥中小學(xué)進(jìn)發(fā)。 二、此行第二站 —— 巖帥中小學(xué) 汽車載著我們逐漸進(jìn)入了水泥路，盡管路面并不寬敞，但是比起之前的土路要好得多，沿路的風(fēng)景迷人，樹上還接著許多的野果，讓人心情很是暢快。不知不覺地我們就到了巖帥中心完小，幾個(gè)穿著校服的小朋友在協(xié)助老師給我們發(fā)礦泉水。接下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這里的校舍建在一個(gè)小坡上，呈階梯式分布，很特別。在參觀完巖帥小學(xué)的校舍后，我們就在此吃中午飯，飯菜很可口。 下午我們相約著到離巖帥小學(xué)不遠(yuǎn)的巖帥中學(xué)參觀與聽課交流。在下午第二節(jié)有幸聽了趙云江老師的一節(jié)電子白板課。趙老師上的是七年級(jí)下冊(cè)的一首課外古詩(shī)《逢入京使》，他的白板技術(shù)用得 非常流暢，講解也很透徹，唯一不足的是課堂容量稍小些。在以后的教學(xué)工作中，我也將多學(xué)習(xí)白板的使用，讓其更好的促進(jìn)教學(xué)。 下午第四節(jié)，巖帥中學(xué)和我們糯良中學(xué)的老師進(jìn)行交流，在交流中，我發(fā)現(xiàn)我的復(fù)習(xí)進(jìn)度比較慢，復(fù)習(xí)推進(jìn)的艱難倒是都存在的問(wèn)題，在以后的復(fù)習(xí)中，我將結(jié)合學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，讓最后的復(fù)習(xí)能有極高的效率。 三、此行第三站 —— 團(tuán)結(jié)中學(xué) 在巖帥賓館休整了一晚后，第二天 9： 00 多我們又繼續(xù)前往團(tuán)結(jié) 2 中學(xué)。雖然是周六，在校的只有初三學(xué)生，但校園并不顯得冷清，這可能是因?yàn)?那兒的老師很熱情的緣故吧，在參觀部分教師的宿舍時(shí)，我們和他們閑談了較長(zhǎng)的時(shí)間，了解到他們的努力、認(rèn)真與上進(jìn)，在課余時(shí)間寫毛筆字、看書等是他們的業(yè)余生活。是啊，看書、寫毛筆字、寫隨筆，是他們的休閑方式，這幾年能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的畢竟不多了。我也一直想過(guò)這樣的生活，可是總是因?yàn)楦鞣N原因不能認(rèn)真品讀某一本書，真的很慚愧。在以后的生活中，我將擠出時(shí)間來(lái)閱讀更多的書籍。 四、此行的感想與心得 只要心中有愛，盡心竭力去做，就沒有做不好的事情； 在以后的教學(xué)中要很好的把握好教學(xué)進(jìn)度，以免影響復(fù) 習(xí)和教學(xué)成績(jī)； 作為教師要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)新設(shè)備的使用，讓其更好地促進(jìn)教學(xué)。 2021年 4 月 28 日 第四篇：外出聽課學(xué)習(xí)交流心得體會(huì) 外出聽課學(xué)習(xí)交流心得體會(huì) 本學(xué)期在學(xué)校安排下，我們數(shù)學(xué)組四人和其他教研組幾人，走進(jìn)了射陽(yáng)中學(xué)的校園。射陽(yáng)中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈歡迎。我們首先參觀了射陽(yáng)中學(xué)校園。 然后射陽(yáng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)安排我們數(shù)學(xué)組聽了上午 3 節(jié)數(shù)學(xué)課，這 3 節(jié)課從實(shí)際問(wèn)題引入課題，再把問(wèn)題數(shù)學(xué)化即建模，進(jìn)一步給出解決此類問(wèn)題的方式方法。整個(gè)課堂穩(wěn)扎穩(wěn)打，不花哨，從后期學(xué)生練習(xí)中反映出這 3 節(jié)課教學(xué)效果很好。我覺得收獲挺大的。他們依賴多媒體，不僅用黑板展示了教學(xué)過(guò)程，還展示了學(xué)生解題過(guò)程。他們的語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，前后呼應(yīng)，而且都注重培養(yǎng)學(xué)生“生活中處處有數(shù)學(xué)”這一思想，都能體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，探索，研究與學(xué)習(xí)。他們的提問(wèn)都非常的有針對(duì)性，也使得他們能夠通過(guò)提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)孩子，把握上課的方向，節(jié)奏。 課聽完后我們數(shù)學(xué)組和射陽(yáng)中學(xué)數(shù)學(xué)組的老師各自談了聽課感受，大家一致認(rèn)為，射陽(yáng)中學(xué)老師的課非常扎實(shí)認(rèn)真，既體現(xiàn)了新課程思想又實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，值得我們學(xué)習(xí)。 聽課結(jié)束后，我們一致認(rèn)為學(xué)校間的交流很重要，大家都希望以后多交流。伴著落日我們踏上了回校的路程。所謂讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。我們學(xué)校，積極組織教師外出聽課，增長(zhǎng)了見解，更新了觀念，教學(xué)的有效性、針對(duì)性不斷提高！非常感謝學(xué)校能給我這次難能可貴的機(jī)會(huì)，讓我外出學(xué)習(xí)。 第五篇：外出聽課學(xué)習(xí)交流心得體會(huì) 外出聽課學(xué)習(xí)的心得體會(huì) 2021 年 11 月 23 日 ,我們學(xué)校初中部的部分老師在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下前往陽(yáng)江市陽(yáng)東縣第二中學(xué)聽課 ,向陽(yáng)東二中的同仁們學(xué)習(xí)。 11 月 23 日下午，我們一共 15 人，走進(jìn)了陽(yáng)東二中的校園。陽(yáng)東二中校長(zhǎng)對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈歡迎。我們首先參觀了陽(yáng)東二中校園。 然后陽(yáng)東二中領(lǐng)導(dǎo)安排我們英語(yǔ)組聽了一節(jié)英語(yǔ)課，這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是“ Howdoyoumakeabananamilkshake?” .雷老師準(zhǔn)備了一系列制作 abananamilkshake 的工具和食物，比如有榨汁機(jī)、香蕉、牛奶以及奶酪等，然后老師呈現(xiàn)制作 過(guò)程中需要用到的一些新單詞和短語(yǔ)，同時(shí)讓一個(gè)學(xué)生幫忙貼在黑板上，最后老師實(shí)際操作制作過(guò)程，老師在一邊操作的同時(shí)一邊用英語(yǔ)解說(shuō)制作步驟，制作好了，老師將制作好的 abananamilkshake分給同學(xué)們品嘗，最后，老師將同學(xué)們分成組，讓每組派代表到講臺(tái)前操作，每組同學(xué)可以根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料制作abananamilkshake 或 anapplemilkshake 等，一個(gè)同學(xué)在操作的時(shí)候，同組另外的同學(xué)可以用英語(yǔ)提示操作的步驟，然后將制作好的abananamilkshake 或 anapplemilkshake 分給老師 或者同學(xué)品嘗，老師或者同學(xué)給予評(píng)價(jià)，這樣幾組下來(lái)，全班同學(xué)對(duì)制作 abananamilkshake或 anapplemilkshake 的過(guò)程非常清楚，一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)也得到了練習(xí)。整個(gè)課堂學(xué)生覺得很輕松，基本是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。聽完這節(jié)課，我覺得收獲挺大的。他們沒有依賴多媒體，僅僅用紙條展示了重要的短語(yǔ)和句子，用實(shí)際操作展示了教學(xué)內(nèi)容。讓我明白到，不是一堂好課，就一定得運(yùn)用多媒體，一定要把課件做得精致漂亮。他們?cè)诮虒W(xué)中注重培養(yǎng)孩子“生活中處處有英語(yǔ)”這一思想，著重培養(yǎng)孩子說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的能力。 課聽完 后我們和陽(yáng)東二中英語(yǔ)組的老師各自談了聽課感受，大家一致認(rèn)為，陽(yáng)東二中初中部的教室里雖然沒有多媒體，但是，他們的老師積極、認(rèn)真，課前準(zhǔn)備非常充分 ,仔細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)中的每一個(gè)步驟，教學(xué)中既體現(xiàn)了新課程思想又實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，值得我們學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們參加這次學(xué)習(xí)的老師們一致認(rèn)為學(xué)校間的交流很重要，大家都希望以后多交流。所謂讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。我們學(xué)校，積極組織教師外出聽課，增長(zhǎng)了見解，更新了觀念，教學(xué)的有效性、針對(duì)性不斷提高！非常感謝學(xué)校能給我這次難能可貴的機(jī)會(huì)，讓我外出學(xué)習(xí)，也殷切希望，我們以后能有更 多的機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)。 20211129