【導(dǎo)讀】班級常規(guī)管理是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,既瑣碎,又艱巨,是一門科學(xué),本項(xiàng)目從班主任的每一天、每一學(xué)年的日常工作情景中,選取八個(gè)典型事件,觀點(diǎn)的碰撞中學(xué)會復(fù)雜性的專業(yè)思考。課時(shí)共8講,20學(xué)時(shí)。培訓(xùn)方案堅(jiān)持以班主任核心工作為基礎(chǔ),以班主任工作中的實(shí)際問題為中心,以案例為載。體,貫徹“學(xué)思結(jié)合,知行統(tǒng)一”的原則,采用網(wǎng)絡(luò)研修與校本實(shí)踐相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)方式,著力提升班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,培養(yǎng)造就高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍。本培訓(xùn)將引導(dǎo)廣大中小學(xué)班。,提高工作實(shí)效,促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展;,實(shí)現(xiàn)師生、家校間的溝通與合作。遠(yuǎn)程培訓(xùn)對象與規(guī)模:根據(jù)學(xué)員選課報(bào)名情況確定。面向浙江全省,適用于小學(xué)新任教師、尤其是新任班主任。遴選對象是區(qū)縣教師??己私Y(jié)果作為教師評優(yōu)和繼續(xù)聘任的重要依據(jù)。建立遠(yuǎn)程管理服務(wù)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng),進(jìn)行管理服務(wù)質(zhì)量信息收集與反饋。與信息共享情況、技術(shù)支持情況等。