[管理學(xué)]關(guān)于凱升人力資源管理的社會(huì)調(diào)查報(bào)告-資料下載頁(yè)
2024-09-06 08:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】力資源開發(fā)與管理的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。了解其年齡構(gòu)成、專業(yè)構(gòu)成、學(xué)歷構(gòu)成、行。訂相關(guān)的決策與規(guī)劃提供科學(xué)的佐證。查；回收資料錄入及整理數(shù)據(jù),利用Excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，收卷存檔。遇到許多新情況、新問題，無(wú)時(shí)不在受到日益增長(zhǎng)的社會(huì)需求帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。單位迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的首要目標(biāo)和任務(wù)。興衰的決定因素。教育與培訓(xùn)是開發(fā)人力資源的戰(zhàn)略性措施,公司95年在香港。行一周一檢查，一月一考核。嚴(yán)格落實(shí)每周五下午集中學(xué)習(xí)時(shí)間制度，并根據(jù)工。目前，至11年來(lái)公司已對(duì)部門進(jìn)行了近36次的考試，人均參加考試。由各部門主管監(jiān)督執(zhí)行。進(jìn)個(gè)人，除通報(bào)表?yè)P(yáng)外，分別對(duì)排名前三位的給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。格人員，增加其參考次數(shù)，對(duì)連續(xù)兩次考試不合格的進(jìn)行離崗學(xué)習(xí)。按照操作指示的要求，逐條落實(shí)、逐項(xiàng)整改。疏漏、不足之處較多，違規(guī)相關(guān)的操作指示。公司和職工得到共同的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)和職工的雙贏。
【正文】 專業(yè)培訓(xùn)老師”的思想和“以人為本、教育為主、施教于先、執(zhí)紀(jì)于后”的方針。針對(duì)部分職工存在的認(rèn)識(shí)不到位、怠慢工作的行為、崗位適應(yīng)能力不強(qiáng)和崗位技能不到位、不規(guī)范等問題，按照操作指示的要求，逐條落實(shí)、逐項(xiàng)整改。 三、調(diào)查的結(jié)論與建議 萬(wàn)諾公司經(jīng)過多年的努力，成績(jī)是明顯的，同時(shí)也要看到，我們的公司也不同形式地存在一些與先進(jìn)性要求不適應(yīng)、不相符合的問題。 （ 1）、個(gè)別職工輕視公司的培訓(xùn)，在作 風(fēng)方面觀念淡薄，不同程度地存在應(yīng)付的現(xiàn)象。 （ 2）、工作中存在工作效率低下，少數(shù)職工缺少工作經(jīng)驗(yàn)，往往自以為是，疏漏、不足之處較多，違規(guī)相關(guān)的操作指示。 （ 3）、公司一線職工綜合素質(zhì)不高，缺乏相關(guān)技術(shù)。 所以，在今后的工作中還要加強(qiáng)崗位培訓(xùn)以提高行政管理水平 。盡快建立專業(yè)的技術(shù)職務(wù) ,穩(wěn)定行政管理者從事管理工作的思想 ,穩(wěn)固行政管理工作 ,鼓勵(lì)他們鉆研管理科學(xué)，加強(qiáng)職工培訓(xùn)，在良好的人際關(guān)系中，相互配合的工作環(huán)境下，可以更好的激發(fā)職工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性將自然地傾瀉出來(lái) ，自覺與管理者一道，把工作做得盡可能最好，不僅讓職工覺得實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，同時(shí)對(duì)公司有了滿足感和歸屬感。也使公司和職工得到共同的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)和職工的雙贏。
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