盡力而為還不夠讀后感通用[五篇范例]-資料下載頁(yè)
2025-04-21 07:51本頁(yè)面
【正文】 是拼盡了全力把每件事情都很看重的做，那么就一定不會(huì)留下什么瑕疵與遺憾了。 盡力而為還不夠，是的，讀了這篇文章后我深深的了解到了竭盡全力做事的重要性。所以，在新學(xué)期里，我一定要把每件事情都做到最好，一定要竭盡全力的 去做每一件事情，把每件事情都做到一種完美的程度，沒(méi)有什么失誤才行。在新的學(xué)期里，我還要對(duì)自己更加嚴(yán)格要求，要求自己要認(rèn)真對(duì)待所有的事情，告訴自己 —— 盡力而為，還不夠。 《盡力而為還不夠》讀后感 300 字 4 《盡力而為還不夠》這篇文章告訴我們做什么事不是只要盡自己的能力去完成就行的，而是要用盡能力去做。 《盡力而為還不夠》主要是激勵(lì)我們，文中主要寫(xiě)了 11 歲的比爾 .蓋茨竭盡全力背書(shū)的事。他的老師一開(kāi)始說(shuō)如果有人能背出《圣經(jīng)馬太福音》，我就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。容納 后一個(gè)小男孩幾天后卻把《圣經(jīng)馬太福音》一字不落地背了下來(lái)，而且聲情并茂。老師問(wèn)那個(gè)男孩是什么秘訣，那個(gè)男孩說(shuō)只是竭盡全力，他就是比爾 .蓋茨。 僅僅 11 歲的比爾蓋茨啊！竟能背下幾萬(wàn)字的《圣經(jīng)馬太福音》！可想而知他的竭盡全力，我也有這樣竭盡全力去做的事。 打開(kāi)記憶的櫥窗，記得那是一個(gè)夏日炎炎的下午，我們上體育課，“今天體育課考試 400 米跑！”這是，我心里想：這么多高手跟我跑？盡力就行啦！何必為了第一而累個(gè)半死呢？”過(guò)了一會(huì)兒，前幾批的人都跑完了，該我了！頓時(shí)，我心里緊張得撲通撲通跳，我做好姿 勢(shì)，準(zhǔn)備起跑，“預(yù)備！跑！”我撒腿就跑，一開(kāi)始，我還遙遙領(lǐng)先，我與別人不分上下，后來(lái)的兩圈我逐漸慢了下來(lái)，沒(méi)力氣跑了，我索性就慢跑了起來(lái)，我大喘著氣，輕輕地拍著胸說(shuō)：“不??不行了”我腳軟得差點(diǎn)兒摔跤，我?guī)缀醴艞壛?。但是看到他們快到終點(diǎn)了！我緊張起來(lái)，我心想到：難道我的能力就只有這樣嗎？不是！我要竭盡全力！而不是盡力而為！我咬緊牙關(guān)，仰著頭，大聲地喊起來(lái)：“啊 ~！”我用盡力量跑著，隨著風(fēng)打在我臉上的節(jié)奏，我沖過(guò)了重點(diǎn)！取得了第三。 是?。”M力而為還不夠，如果你有比盡力而為還大的力量，為何不去竭盡全力 去做事呢？ 《盡力而為還不夠》讀后感 300 字 5 今天讀了一片文章名字就叫《盡力而為還不夠》，這篇文章使我受益匪淺。 文章內(nèi)容是這樣的：在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里，一位牧師為一個(gè)班的學(xué)生們講了個(gè)故事，是關(guān)于一直獵狗盡力而為的去追捕一只受傷的兔子，而那只兔子卻是竭盡全力地跑。最后獵狗放棄追捕，被主人一頓大罵，那只兔子就成功逃過(guò)了一劫。故事后，那位牧師要求學(xué)生背出圣經(jīng)，但是太長(zhǎng)誰(shuí)也不能成功。令人意想不到的是一個(gè) 11歲的男孩比爾蓋茨背出了那段圣經(jīng)，牧師問(wèn)他怎么做到的，他的回答就是：“我竭盡全力。” 讀了它，我思考一下，發(fā)現(xiàn)了盡力而為和竭盡全力意思是完全不同的，盡力而為意思是可以幫忙，但不是拼死拼活的要幫；竭盡全 力意思是用自己對(duì)大本事去做一件事。 回想一下：人真的有這么大的潛能嗎？我做每一件事竭盡全力了嗎？我常常覺(jué)得無(wú)論在生活和事業(yè)上，自己都是一個(gè)失敗者，我做很多事情開(kāi)頭時(shí)候總覺(jué)得還是不錯(cuò)，但是總是在做一半的時(shí)候就草草收?qǐng)隽?，很少有真正達(dá)到目的。 回想后我真是心里感到很震撼，其實(shí)這個(gè)道理以前老師是講過(guò)的。但是沒(méi)有給我留下太深刻的印象，以前學(xué)生愚鈍不能領(lǐng)會(huì)老師的講的道理，實(shí)在慚愧，如果沒(méi)有這個(gè)竭盡全力，那我們還會(huì)成功嗎？ 我想只有“竭盡全力”才能在短暫的人生中留下自己的精彩。 第五篇： 高考勵(lì)志故事：盡力而為還不夠 ! 在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師 —— 戴爾 .泰勒。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事。 那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！” 獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀！” 再說(shuō)兔子帶著槍傷成功地逃生回 家了，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？” 兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀！” 泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng) .馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。 《圣經(jīng) .馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字，而且不押韻，要背誦其全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。 幾天后，班中一個(gè) 11 歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來(lái)，竟然一字不漏，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到了最后，簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。 泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的，何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問(wèn)：“你為什么 能背下這么長(zhǎng)的文字呢？” 這個(gè)男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力?！? 16 年后，這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾 .蓋茨。 泰勒牧師講的故事和比爾 .蓋茨的成功背誦對(duì)人很有啟示：每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了 2%－ 8%左右，像愛(ài)因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開(kāi)發(fā)了 12%左右。 一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了 50%的潛能，就可以背誦 400 本教科書(shū)，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來(lái)種不同國(guó)家的語(yǔ)言。這就是說(shuō)，我們還有 90%的潛能還處于沉睡狀 態(tài)。誰(shuí)要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須竭盡全力才行。
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