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正文內(nèi)容

愛迪生讀后感[五篇范例]-資料下載頁

2025-04-22 10:55本頁面
  

【正文】 文有關內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西。 (2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句 子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。 (3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點 (即中心論點 )的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務。 (4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應當有 時代氣息,有真情實感。要做到這一點,必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷,也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的。 (5)簡要地說明原文有關內(nèi)容,重寫有感,不要重點介紹,偏離主題。 第四篇:愛迪生讀后感 愛迪生讀后感 楊婕 “愛迪生,不就是那個發(fā)明了電燈的人嗎?”是呀,他就是電燈的創(chuàng)始人,今天,我看了一本叫《愛迪生》的書,這本書很讓我著迷,我到哪里,它就哪里。 原來,愛迪生是一個從小被人嘲笑,因為他的性格非常古怪,每一個孩子的媽媽都叫自己的孩子不要跟愛迪生玩。不久,愛迪生搬到了另外一個小鎮(zhèn)上,因為他的爸爸不想讓他變成睜眼瞎,所以讓他去上學,愛迪生的學校很小,只有一個校長來當老師,那個校長很嚴肅,可愛迪生上課還是問一些古怪的問題,每一次,愛迪生都被校長批評一通,可愛迪生還是不恥下問,結(jié)果,校長只能找他媽媽談一談愛 迪生在學校里的情況,不久,愛迪生輟學打工,原本,愛迪生的爸爸媽媽并不同意,可開他的決心還是讓他去了,愛迪生的工作地點是在火車站上,那時他才 7 歲,那么他在干什么呢?他當了一名小報童,這一干就是三年,后來,他越看書就越對化學這一方面產(chǎn)生了興趣,可化學是一件非常危險的,就在火車站里邁出第一步時,事故就發(fā)生了,火車站里的一間小小的休息室里著火了,結(jié)果,愛迪生被站長打了重重的一巴掌,回家了,他把事情的經(jīng)過和結(jié)果全都告訴了爸爸和媽媽,直到現(xiàn)在耳朵還在嗡嗡嗡的叫呢!果然,去醫(yī)院一查,愛迪生的耳朵聾了,這結(jié)果讓大家目瞪口呆 。這件小小的事情愛迪生并沒有在意,他也不灰心,在家里的小閣樓里發(fā)明了一項發(fā)明,這項發(fā)明經(jīng)歷了一次又一次的失敗,終于發(fā)明成功了,愛迪生和小伙伴們開心極了,“原來堅持就是勝利”,永不懈氣。 愛迪生在研究電燈時,也經(jīng)歷了一次又一次的失敗,據(jù)調(diào)查顯示愛迪生發(fā)明電燈用了 6 千種材料,材料最好的是日本產(chǎn)的一種竹子,這種竹子點亮的燈是最亮的,最終,電燈還是發(fā)明了。 這本書讓我受到了一個啟示:只要堅持就是勝利,不怕困難,不怕風雨,不怕敵人。 第五篇:《愛迪生》讀后感 《愛迪生》讀后感 這是一個星期日的晚上,我一口氣讀完了《愛迪生》這本書。心里一直在想著愛迪生可真是一個了不起的人呀,發(fā)明了許許多多的東西,為我們的生活帶來了很大的方便。比如電燈,為了發(fā)明電燈,一個本來身強力壯的人,因勞累過度,兩眼布滿了血絲,顯得疲憊不堪。為了研制燈絲,試驗了 1600 多種材料。愛迪生百折不撓的精神終于使他找到了非常非常合適的燈絲,很成功的發(fā)明電燈,給我們帶來光明和希望。 他研制蓄電池整整花了 9 年的時間,試驗了進 9000 多種材料,失敗了不下五百萬次。最后連他的最好的助手也都不能堅持下去了,但是他卻堅忍不 拔,毫不動搖,終于獲得了成功。他的每項發(fā)明都是通過艱苦勞動贏得的,都是他心血和汗水的結(jié)晶。 從這時起愛迪生這三個大字,就一直在我的心里銘刻著。夜很深了,媽媽叫我睡覺,我久久不能入睡,心里總是在想著他說的名言:在天才與勤奮之間,我選擇勤奮。
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