半小時漫畫中國史讀后感5篇-資料下載頁
2025-04-21 06:02本頁面
【正文】 3。讓你在歡樂的同時了解歷史。 《半小時漫畫中國史》讀后感 5 用詼諧幽默的方式理清歷史脈絡(luò)，讓我受益良多，也學到了不少。 “鑒于往事，有資于治道” —— 套用宋神宗的一句名言來作為開場。在已經(jīng)進入速度時代的當下，歷史類的讀物對于現(xiàn)在工作學習都相當繁重的我們來說未免有些枯燥和乏味。但這本《半小 時漫畫中國史》卻能通過用漫畫的形式和幽默的語言帶領(lǐng)讀者進入五千年的精彩世界。 作者用聊天說話的方式，加上現(xiàn)今社會的網(wǎng)絡(luò)流行用語，把歷史事件放在我們熟悉的現(xiàn)實場景中，結(jié)合漫畫的表達，把歷史講成了活生生的小段子，仿佛就在眼前。讀者在爆笑中慢慢記住了那些艱澀難懂的歷史事件。例如其中有一段，作者將春秋列國比喻成一個班級，把周朝比喻成班主任，十分詼諧幽默。讓大家在捧腹大笑的同時，知道了很多成語的真正來源，如秦晉之好、朝秦暮楚、退避三舍等。 值得一提的是，這本書著重從紛繁復(fù)雜、事無巨細的歷史中捋出清晰的 歷史脈絡(luò)，避免信息繁雜而使讀者產(chǎn)生負擔或厭煩，幫助讀者通俗易懂地掌握歷史主干，讓我們在有興趣閱讀其他史書時能更加輕松。 正如諸多歷史學家所言：“以史為鏡，可以知興替”，“一切歷史都是當代史”。作為讀者，我認為正確解讀歷史，了解歷史，對我們在日常生活中處世接物有潛移默化的作用；讓善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當中領(lǐng)悟；使國家與民族更加繁榮昌盛。 《半小時漫畫中國史》讀后感 6 看完此書，不禁想起柏楊先生的《中國人史綱》，書中詳細介紹了中國從傳說時代到晚清時代的歷史，是中國人共同的家族 史。《半小時漫畫中國史》讓歷史人物以詼諧幽默的方式與讀者見面，在此，不得不佩服作者深厚的歷史素養(yǎng)，與天馬行空的想象。用一個班級來引申一個時代，讓“中國最亂的一個時代”變得有條不紊，有理有據(jù)，我想看過的讀者應(yīng)該都會對這段歷史豁然開朗。 從春秋五霸到戰(zhàn)國七雄，從秦大一統(tǒng)到漢朝崛起，此書簡述的這一階段令人深思。我曾和朋友開玩笑說，古人都懂臥薪嘗膽，能屈能伸的道理，你進化了兩千多年，怎么還不懂呢？這只是一句玩笑話，但更多的是對古人的敬佩，成功者都是有共同的特點，雖歷經(jīng)千年，尤有余溫。自古英雄多磨難，齊桓公、 管仲、伍子胥、樂毅、孫臏、信陵君、蘇秦、張儀、商鞅、屈原??太多太多，哪一個不是經(jīng)歷了常人難以想象的痛苦，才取得成功。 亂世出英雄，在這個混亂的時代，有太多的英雄人物，給我們太多的驚嘆和傳奇。愚以為，學歷史不是為了好奇，不是為了炫耀，而是通過學習，與千年前的英雄，進行心靈上的交流，靈魂上的洗禮，使自己變得優(yōu)秀、堅強，如此而已。 第五篇：讀《半小時漫畫中國史》有感（模版） 讀《半小時漫畫中國史》有感 從初中開始，我就開始學習歷史，歷史這門課也是我學的最不好的一門課，感覺歷史非?？菰?，歷史事件發(fā)生的時間、順序、背景、歷史意義都非常難記，總是一邊背一邊忘，考試也考的不好，總是事倍功半，這使得我更加不喜歡歷史。 一次偶然的機會，我看到了一本漫畫書 —— 《半小時漫畫中國史》，非常薄， 223 頁，每一頁都有大量的插圖、漫畫，字很少，但是這又是一本嚴謹?shù)臉O簡中國史。《半小時漫畫中國史》著重于從紛繁復(fù)雜、事無巨細的歷史中捋出清晰的大脈絡(luò)，因此有很多無關(guān)的歷史細節(jié)被有意地掠過，以免導(dǎo)致信息冗雜而產(chǎn)生學習負擔 。 舉個例子：東周列國，聽起來就很暈對不對？為什么暈?zāi)?？因為太亂了！東周，歷時近六百年，各種結(jié)盟、各種打架、各種詭計、各種吞并，各種錯綜復(fù)雜 ......有詩為證：如果我不在家，那么我在打架；如果我也不在戰(zhàn)場，那么我在去打架的路上；如果路上也找不到我，那么別找了，哥我沒挺住，死了。不過如果你發(fā)揮你的想象力，其實整個東周就像一個班集體，那就好理解了。首先看一下班里的成員：班主任：周老師，班上的學生（武王伐紂）一百多。周老師，年輕的時候跟一個叫商的老師打過一架，完勝！從此叱咤風云，威風八面，把學生管的比鍋 貼還服帖。后來上了年紀，不如從前了，腦子還不好使，周老師成功挑戰(zhàn)了高冷妹海拔三萬英尺的笑點，代價就是莫名其妙地隔壁班的野孩子戎狄跑過來打了一頓結(jié)實（周幽王烽火戲諸侯）。從此周老師再不敢坐在西邊門口，往東搬到同學們中間的洛邑（洛陽）。我被這本書深深的吸引了，因為這本書很有意思，里面畫的人物詼諧幽默，還給各個人物都配了話，看書就像在這些歷史人物身邊看著當年發(fā)生的一件件事情一樣。 這本書使得我重拾了對歷史的興趣，我發(fā)現(xiàn)我并不是不喜歡歷史，只是傳統(tǒng)的歷史書寫的太正式，冷冰冰的，而這本書在尊重事實的前提下，用 大量漫畫、笑話和比喻把沉重的歷史變成一段段活潑的小品，最大程度的吸引讀者，讓大家在繁重的工作和學習之中能快樂的學習歷史知
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